【正文】 選A。（4）用“／”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?） A. ） A.彼其視天下眇然不足以動其心，而豈忍以廢放其君求利也哉？后之君子，蓋亦嘗有其志矣，得失亂其中，而榮辱奪其外，是以役役至于老死而不暇，亦足悲矣。推此而上，其不取者愈大，則其所辦者愈遠(yuǎn)矣。夫以天下之大而不足以動其心，則天下之大節(jié)有不足立，而大事有不足辦者矣。永初三年，退職。如今征西將軍以及京兆尹四位府君本應(yīng)當(dāng)撤除神主，卻仍列于太廟受供享，這火災(zāi)大概就是征兆吧？”于是上奏議說：“核查禮法典籍，看不出這種做法的允當(dāng)。父母去世后，臧燾守喪六年，以居喪過哀聞名。貧乏窮困卻能自立，操守品行為家鄉(xiāng)鄉(xiāng)里稱道。 （4）此題考查文言文翻譯的能力?！军c(diǎn)評】（1）本題考查文言文斷句的能力。 （2）D項(xiàng)，“我國自封建社會以來，‘儒學(xué)’便是統(tǒng)治階級的正統(tǒng)思想”中“自封建社會以來”說法有誤，儒學(xué)思想成為封建正統(tǒng)思想是從西漢時(shí)開始的。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。臧燾恪守孝道，精心侍親。D.昔孔子在齊/聞魯廟災(zāi)/曰必桓/僖也/今征西/京兆四府君宜在/毀落而猶/列廟饗此/其征乎/（2）下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（其年卒，時(shí)年七十?；蛴幹畠呻A，或欲藏之石室，或欲為之改筑，雖所秉小異，而大歸是同。義旗建，為太學(xué)博士。孝武帝追崇庶祖母宣太后，議者或謂宜配食中宗。5．閱讀下面的文言文，完成下列小題。中書省聽從他的第三條建議，于是給了真定新鈔五十萬貫。后來劉肅被提升為戶部主事。右司郎中張?zhí)炀V聽了說：“我為你詳細(xì)地，上奏辯解分析這件事。重要的文化常識是一個(gè)高中生必須具有的基本常識。②關(guān)鍵點(diǎn)“交通”，做交易；“囂然”，擾攘不寧，議論紛紛；“措”，處理。D項(xiàng)，從語言標(biāo)志來看，“曰”后為“曰”的內(nèi)容，“曰”后應(yīng)斷開，而“冤獄”是“辨析”的賓語，故“辨析”前斷開，后不能斷開，排除D項(xiàng)。退休前任朝廷重臣，退休后還依然享受俸祿，死后多次受朝廷追贈，而且獲得美好的謚號。劉肅體恤民生，心系百姓疾苦。C.（節(jié)選自《元史?列傳第四十七》）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（） A.中書從其第三策，遂降鈔五十萬貫。繼擢戶部主事。有近侍夜見肅具道其旨肅曰辨析冤獄我職也惜一己而戕十一人之命可乎明日詣省辨愈力右司郎中張?zhí)炀V曰：“吾為汝具奏辨析之?！庇谑峭Ｖ埂Ｖ袝畲逌?、侍中岑羲說：“您為何竟敢這樣呢？”韋湊說：“吃著豐厚的俸祿，連死都不敢顧惜，更何況圣明時(shí)代肯定不會死人呢？”朝廷因此減省了數(shù)以萬計(jì)的費(fèi)用。后來他被召入擔(dān)任相王府屬官，當(dāng)時(shí)姚崇兼任相王府長史，曾說：“韋子見識深遠(yuǎn)文思周詳，我遺憾見到他太晚。做翻譯題時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運(yùn)用“留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標(biāo)志斷句和語法斷句。其中，“州人孟神爽罷仁壽令”主謂賓俱全，結(jié)構(gòu)完整，此處應(yīng)斷開，排除BD；“豪縱”和“數(shù)犯法”是并列成分，中間應(yīng)斷開，排除A；故選C。C.“解褐”指脫去平民穿著的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始進(jìn)入仕途。 ） A.會洛陽主簿王鈞以賊抵死，詔曰：“兩臺御史、河南尹縱吏侵漁，《春秋》重責(zé)帥，其出湊曹州刺史，侍御史張洽通州司馬。開元初，欲建碑靖陵，湊以古園陵不立碑，又方旱不可興工，諫而止。忤宗楚客，出為貝州刺史。溫純不得已，勉強(qiáng)上班處理事務(wù)。百姓被水災(zāi)、旱災(zāi)困擾，已經(jīng)發(fā)愁到喪失生活下去的意愿，哪能又承受這些如狼似虎的礦稅使呢!”御史于永清擔(dān)任陜西按察使時(shí)貪污，害怕溫純檢舉上奏，跟都給事中姚文蔚勾結(jié)而傾軋溫純?！币矝]有得到批復(fù)。溫純認(rèn)為這事會使邊防松弛，對中原不利。倭寇攻陷廣東廣海衛(wèi)，大規(guī)模屠殺搶劫而去。（4）此題考查文言文翻譯的能力?！军c(diǎn)評】（1）此題考查文言文斷句的能力?！瘻丶冇谑腔厝?。B項(xiàng)，“乃”意思是“于是”，是副詞，修飾謂語，表示動作之間的順承關(guān)系，不能放在句末，一般放在下一句的開頭，這就排除B項(xiàng)；C項(xiàng)，“三”即“三次”，修飾“疏”，指的是上疏的次數(shù)，二者不能斷開，排除C項(xiàng)。②帝雅重純，諭留之。C.中國，文中指中原，包括河南、山東、河北、山西等省的部分地區(qū)。倭，文中指倭寇。（選自《明史純益憤三疏論之因力丐罷乃謫水清純遂與一貫忤純求去章二十上杜門者九閱月。”帝為霽威，遣人慰諭曰：“疏且下。已，諸閹益橫，所至剽奪，污人婦女。純言事未竟，不當(dāng)遽襲。 （三）藝術(shù)特色分析，評鑒具體。下面主要在上文的基礎(chǔ)上總結(jié)一下主要內(nèi)容理解、評價(jià)及藝術(shù)特色分析、鑒賞類題目的答題技巧。當(dāng)然，閱讀的方法不是一成不變的，需要靈活運(yùn)用。2012年秋考《潭州東池戴氏堂記》中“景”如“其岸之突而出者，水縈之若玦焉。 （2）表達(dá)民本憂國思想類：《醉翁亭記》除山林中游賞宴飲之樂外，還有與民同樂的思想情懷；《岳陽樓記》先憂后樂、憂國憂民的情懷；《病梅館記》追求個(gè)性解放的愿望?？v觀這些名篇佳作，藝術(shù)手法多樣，綜合來說主要由以下幾點(diǎn)基本特征：（一）景物描寫，繪聲繪色 例如《石鐘山記》中描繪出一幅陰森可怖冷清凄厲的石鐘山夜景，有遠(yuǎn)有近，有高有低，有動有靜，有形有聲，十分逼真，使人有身臨其境之感。 C．戴氏推崇孔子的思想，也能夠博采其他人的學(xué)說。戴氏以泉池為宅居，以云物為朋徒，抒幽發(fā)粹，日與之娛，則行宜益高，文宜益峻，道宜益茂，交相贊者也。池之勝于是為最。(2分)24．對“聽逸者占為山居”句理解正確的一項(xiàng)是(2分) A．任憑隱居者將衡山、華山據(jù)為己有。實(shí)有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合為洞庭?，F(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀都是如此，本文主要說說文言文中游記類文章閱讀的一般技法。世稱九峰相似，望而疑之，謂之九疑。但苦當(dāng)世議者拘限常情，牽引古制，不能有所改創(chuàng)也，如何?” ④故圖畫九峰，并隨方題記，傳于好事，以旌異之。 D．聽說出世者在衡山、華山安居生活。堂成而勝益奇，望之若連艫縻艦，與波上下，就之顛倒萬物，遼廓眇忽。 [注]①刺潭：擔(dān)任潭州刺史。(3分)二、認(rèn)識文體： 就高中教材來說，典型游記類散文有《游褒禪山記》、《石鐘山記》、《黃州快哉亭記》。以曠達(dá)之情來慰藉不得意的士人，希望他們能胸中坦然，生于世而無往不自得，表達(dá)了自己超然物外，“不以物而傷性”的人生態(tài)度。（5）表達(dá)文人雅士之生命的感悟：如《項(xiàng)脊軒志》（表達(dá)人亡物在、三世變遷的感慨，也表達(dá)對三位親人的懷念）、《歸去來兮辭》（對官場的厭棄對自由的向往）、《蘭亭集序》（批判虛無主義思想，表達(dá)積極入世的人生觀）、《黃州快哉亭記》（則借為亭作記表現(xiàn)曠達(dá)樂觀的處世態(tài)度）。（二）讀出寫景、抒情和議論的關(guān)系，因景悟情。這些考試內(nèi)容都有可能在山水游記中出現(xiàn)，不過就近年上海高考命題來看側(cè)重于考察這類文章內(nèi)容的分析、概括、理解以及對內(nèi)容主旨、藝術(shù)特色的鑒賞評價(jià)。 其次，分點(diǎn)表述，要點(diǎn)齊全。 其次，寫作手法：對比鮮明，類比形象；正反說理，透徹有力；由景及情，由事及理，虛實(shí)結(jié)合，含蓄典雅。屢遷兵科都給事中。俺答請貢市，高拱定議許之。乞盡捕諸奸人，付臣等行法，而亟撤稅監(jiān)之害民者。廣東李鳳等以礦稅激民變，純又抗言：“稅使竊弄陛下威福以十計(jì)，參隨憑藉稅使聲勢以百計(jì)。純清白奉公。純益憤/三疏論之/因力丐罷/乃謫永清/純遂與一貫忤/純求去/章二十上/杜門者九閱月B.公，文中指爵位。溫純?yōu)楣賱傉?。D. ②皇帝一向看重溫純，下令挽留他。（2）C項(xiàng)，“贈，……指給活著的……封官爵”錯(cuò)誤，“贈”是賜死者以官爵或榮譽(yù)稱號。（4）第一句中，“盡捕”，全部逮捕；“付”，交付，交給；“行法”，依法處置；“亟”，急忙，趕快；“稅監(jiān)之害民者”，定語后置，正常語序“害民之稅監(jiān)”， 危害百姓的稅監(jiān)。（2）此題考查文化常識的能力。黔國公沐朝弼有罪，皇帝下令準(zhǔn)許他的兒子繼承爵位。礦稅使派往各地，有關(guān)官員逮捕了很多人，溫純極力論述這件事的害處，請求全部釋放，沒有得到回復(fù)?；实壅痼@發(fā)怒，追問是誰發(fā)起的，回答說：“都御史臣溫純?；实蹫榇伺掠谟狼?、姚文蔚兩人的奏疏，而溫純彈劾的奏疏留住不批下。端正百官，振興風(fēng)紀(jì)，當(dāng)時(shí)稱為名臣。永淳初，解褐婺州參軍事。”不聽?！Y：祖有功，宗有德，其廟百世不毀。卒，年六十五。州人孟神爽罷仁壽令/豪縱/數(shù)犯法/交通貴戚/吏莫敢繩/湊按治/杖殺之/遠(yuǎn)近稱伏D.C.韋湊富有膽識，深受長官好評。D. （3）B項(xiàng)，“他又會同其他官員一同諫諍”說法有誤，原文為“帝詔外詳議．中書令崔緹、侍中岑羲曰：‘公敢是耶？ ’”，皇帝把事情交給大臣討論，另外提到的兩個(gè)大臣并不支持他。重要的文化常識是一個(gè)高中生必須具有的基本常識。睿宗即位，他遷到太府，兼任通事舍人。（韋湊）升任將作大匠?！焙芫靡院?，（韋湊）升任太原尹兼北都軍器監(jiān)，邊防恢復(fù)，皇帝下詔賜予時(shí)服慰勞勉勵(lì)他。金興定二年詞賦進(jìn)士。先時(shí)，縣賦民以牛多寡為差，民匿不耕。世祖居潛邸以肅為邢州安撫使，肅興鐵冶及行楮幣，公私賴焉。三年，致仕，給半俸。有近侍夜見肅/具道其旨/肅曰/辨析冤獄/我職也/惜一己而戕十一人之命/可乎/明日/詣省辨愈力/D.贈，追贈，古代皇帝為已去世的官員及其親屬加封官爵或榮譽(yù)稱號，以示恩典。劉肅治才出眾，善于化解難題。②真定以銀鈔交通于外者，凡八千余貫，公私囂然，莫知所措。故本題選B項(xiàng)。 ②真定有人用銀鈔和外地人做交易，總共有八千多貫，公家私人都議論紛紛，沒有人知道該怎么辦。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對選項(xiàng)逐一排查，設(shè)誤常常有時(shí)間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些方面要注意；在選項(xiàng)中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。曾擔(dān)任尚書省令史。以前，縣里收取百姓的賦稅以牛的多少為差別，百姓把牛藏起來不耕作。忽必烈住在潛邸時(shí)，讓劉肅擔(dān)任邢州安撫使，劉肅興辦冶鐵業(yè)并且發(fā)行紙幣，公家私人都借此獲利。中統(tǒng)三年，退休，朝廷給予他一半俸祿?！弊h者從之。豈可不敦厲風(fēng)尚?！睍r(shí)學(xué)者多從燾議，竟未施行。庶，指宗族的旁支，封建社會中，人們的身份會因其母親的身份而有嫡庶之分。臧燾善于言辭，受到認(rèn)可?！敬鸢浮?（1）A（2）D（3）C（4）①這的確是由于戰(zhàn)事頻頻，禮樂教化為之中斷，輕浮淺薄者任性而不務(wù)正業(yè)，求學(xué)的情趣受到事功的影響（干擾）。故選C。 （2）本題考查文化常識的理解識記能力?！緟⒖甲g文】臧燾建議說：“前漢孝文、孝昭太后，都是依照兒子取得尊號，在陵寢祭祀，不在高祖、孝武的廟中附祭。高祖鎮(zhèn)守京口，寫信給臧燾說：近來求學(xué)的風(fēng)尚衰微，后輩學(xué)人學(xué)業(yè)荒廢，民間戶內(nèi)，不聞朗朗讀書聲。然而經(jīng)典難以詳解，眾人議論紛雜，這不是微臣卑陋的見識所能說準(zhǔn)的。 伊尹論蘇 軾然而不能者，有所蔽也。 孟子曰：“伊尹耕于有莘之野，非其道也，非其義也，雖祿之天下，弗受也。 后之君子，蹈常而習(xí)故，惴惴焉懼不免于天下，一為希闊之行，則天下群起而誚之。然而不能者，有所蔽也緊承首段提出的觀點(diǎn)，文章第二段通過對王公大人和匹夫匹婦的比較，說明不取者愈大，所辦者愈遠(yuǎn)。 ②彼其視天下眇然不足以動其心，而豈忍以廢放其君求利也哉？【答案】 （1）A（2）D（3）C（4）夫太甲之廢／天下未嘗有是／而伊尹始行之／天下不以為驚／以臣放君／天下不以為僭／既放而復(fù)立／太甲不以為專（5）①伊尹在有莘國的郊外耕作，倘若不合乎道，又不合乎義，就是拿整個(gè)天下作為他的俸祿，他也不接受。C項(xiàng)，前句“之”代詞，他；后句“之”代詞，這?！暗馈薄傲x”為名詞作動詞解釋為合乎道，合乎義。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。 （5）此題考查文言文句子翻譯的能力。但是仍不能做到，是因?yàn)橛忻杀嗡麄兊臇|西?！碧煜露疾荒艽騽铀男?，所以他的品德完美了；憑借他完美的品德來執(zhí)掌天下，所以面臨大事而不惑亂。太甲被廢黜，天下未嘗有過這種做法，而伊尹開始推行它，天下的人不以為駭怪；以臣下的身份放逐國君，天下的人不以為僭越；已經(jīng)放逐又重新扶立，太甲不認(rèn)為是獨(dú)斷專行。光緒十年夏，法人愿媾和，承修聯(lián)合臺諫上書，極言和議難恃。浦理燮欲先勘原界，承修據(jù)約欲先改正界限，不相下，乃陽以文淵、保樂、海寧歸我，而陰電其駐京使臣，詆承修違約爭執(zhí)，謂非先勘原界，勢將罷議。承修以其地為欽海外戶，法得之則內(nèi)逼防城，外斷東興、思勒，是無欽、廉也。 ） A.樞臣，“樞”是指門上的轉(zhuǎn)軸，引申為重要的起決定性作用的部分。法國人想與大清締結(jié)和約，他認(rèn)為法國人的和約不可靠，上書竭力規(guī)勸皇上。在朝廷為官期間，他兢兢業(yè)業(yè)，為國為民，針對時(shí)政，屢次上書朝廷，都得到了朝廷的重視?！按蠊哉w”意思是“大大違背了政治體制的本意”，“乖”是謂語，“政體”是賓語，意思完整；“關(guān)稅侵蝕”意思是“侵占關(guān)稅”，表意完整；“嬰害庫帑”意思是“減少了國庫的收入”，表意完整。故選D。一般來說名詞代詞常作主語或者賓語，因此出現(xiàn)名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語氣常 句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語詞，常在句首，可在此前斷句?！靖絽⒖甲g文】鄧承修，字鐵香，是廣東歸善（惠州）人。鄧承修聯(lián)合臺諫官一起上書皇上，竭力勸說和約不可靠。到了廣西后他就獨(dú)身騎馬出關(guān)與法國使者浦理燮見面。于是第一次商議把江平、黃竹、白龍尾各地割讓給越南。光緒十七年，在惠州逝世。運(yùn)夫苦耗折，瑩革民夫，令糧長專運(yùn)，而寬其綱，用以優(yōu)之。黃河為患，民多流移。 十六年，云南景東衛(wèi)晝晦七日，宜良地震如雷，曲靖大火數(shù)發(fā)，貴州亦多災(zāi)異，命瑩巡視。三年十一月卒，年七十五。卷一百八十六列傳第七十四》）（1）選出與文中例句“瑩巡振，全活甚眾”詞類活用相同的一項(xiàng)（C.素善留侯張良。D.樊瑩雖家境清貧，但在出使蜀地時(shí)，拒絕當(dāng)?shù)厝说酿佡?，?dāng)?shù)赝了咎氐亟ā皡s金亭”紀(jì)念他。樊瑩為人真誠，注重言傳身教?！叭睢?，動詞活用作名詞，保全存活的人?！吧啤?，形容詞作動詞，交好。 （4）B項(xiàng)，“由于百姓運(yùn)糧辛苦”分析有誤，據(jù)原文“運(yùn)夫苦耗折，瑩革民夫，令糧長專運(yùn)”