【正文】 元、10元、50元、100元。一句“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！睏钫饑?yán)肅地回到：“天知，神知，我知，你知，誰說沒人知道！”于是，態(tài)度絕決地把黃金退給了王密。素材鏈接：：“君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。材料在引出“現(xiàn)代君子”前提到“備受古人推崇的‘君子’品格，已然成為現(xiàn)代人的稀缺品格”，這樣的品格是時代的需求。這份追求應(yīng)是現(xiàn)代君子所具備的工匠精神。在那個交通水電極其不發(fā)達(dá)的社會里，精神支柱就顯得尤為重要，四民異業(yè)而同道，靠的不只是小農(nóng)經(jīng)濟的基礎(chǔ)，更多的是共同的價值追求。很多人提出，應(yīng)提倡做一個“現(xiàn)代君子”。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。第一則，寫某燒烤店老板做好事求表揚；第二則，寫女孩做好事不留名。（4）中華的文化有深厚的歷史背景，那是幾千年來的沉淀和積聚，每一次的民俗民風(fēng)都有著其最獨特的傳說和文化背景，每一個節(jié)目都有上古的史載和存在流傳的價值。在老地名消失的同時，一些稀奇古怪的地名，例如“楓丹白露”“阿彌陀佛大酒店”等新地名不斷涌現(xiàn)。參考立意：（1）保護傳統(tǒng)藝術(shù)，我們責(zé)無旁貸；（2）應(yīng)重視藝術(shù)的傳承；（3）兼收并蓄，發(fā)展傳統(tǒng)藝術(shù)；（4）傳承傳統(tǒng)藝術(shù)，既是挑戰(zhàn)也是機遇等等。是的，我們不想再看到自己的傳統(tǒng)節(jié)日被別的國家搶先申請注冊的事情重演?？梢哉f，外來文化已經(jīng)對我們的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了沖擊。因此，我想說：讓我們共同守護我們的傳統(tǒng)文化吧！　　最近名為“全世界最有影響力的前十二名文化大國”的調(diào)查結(jié)果已經(jīng)揭曉。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。點睛：任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。中華文明蘊藏在種種儀式中，也正是這些儀式，讓中華文明區(qū)別于其他文明。復(fù)旦大學(xué)教授嚴(yán)復(fù)鋒說：“習(xí)慣的意義在于維持生活的安穩(wěn)感。材料④中，改革開放初期，青年人渴求知識，希望提升自我?！　∥彷吳嗄?，要如梁啟超先生筆下的乳虎與春草永遠(yuǎn)懷揣著一顆好奇的心，行囊里帶著謙虛、好學(xué)和堅忍不拔，期待著在時代巨幕下大展宏圖，有所作為。我們深知時代重任在肩，每個個體都展現(xiàn)著無與倫比的堅毅、從容與果敢?！　　總€時代的熱血青年都有自己的追求和向往。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料引出自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“青春是用來奮斗的”這一中心論點從多個角度進行論述；最后回扣論點總結(jié)全文。一路走來，由表及里，由制度到思想，祖國之強與青年奮斗不可分割。新時代的中國青年一定要牢記習(xí)近平總書記的囑托，樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為，不斷提升自身素質(zhì)，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個偉大時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新征程上譜寫更加壯麗的青春篇章。“立足自身，放眼天下”，考生可以就自身的夢想來談，也可以從國家民族的角度來談，無論切入點如何，只要觀點明確，自成其理，都可視作佳作，寫作時要扣住“模范”“奮斗”“先鋒”“夢想”等關(guān)鍵詞，精準(zhǔn)立論；以“青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者”為主題，這個主題要與“以上材料”有機結(jié)合，要有明確立意，不能泛泛而談，命題人努力規(guī)避套作，所以在材料、說明等文字中已經(jīng)嚴(yán)加限制，考生不加辨析地生搬硬套會導(dǎo)致跑偏。明確了這些之后，再進行立意作文即可。但我在觀影的時候還是覺得有些缺憾?！敬鸢浮坎荒芡鼌s“中國式”表達(dá) ——從中國電影得到的啟示　　電影《流浪地球》的成功，除了科幻和特效，更在人文精神層面觸動了觀眾，它里面充滿著中國人獨有的對土地的情義，既有家園的情結(jié)，又透視出家國情懷。　　詩人流沙河在詩作《就是那一只蟋蟀》中寫道“中國人有中國人的耳朵，中國人有中國人的心態(tài)”。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。這樣就可以把材料的中心定位在：創(chuàng)新、堅持、精益求精實現(xiàn)夢想。相反，還可能伴隨著苦、累、痛，包含著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、付出?！　嶋H上，人和萬物一樣，都有自己的“亮度”。有人說，一個人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。接下來列舉社會上的不正之風(fēng)，講明“讓座”成了社會的焦點話題；接下來分析黃唯的做法，并指出“在“讓座”糾紛頻發(fā)的社會背景之下，黃唯的讓座行為值得我們?yōu)橹c贊”，每一次的讓座看起來都是輕描淡寫，但都反映出他內(nèi)心高度的道德自覺；接下來換位思考，進一步指出“12分鐘四次讓座”，給我們上了生動的一堂文明課！再接下來通過分析現(xiàn)實生活中的事例，點明“公交車上的我們都應(yīng)該多一點理解與體諒”；最后在對此行為高度點評，指出值得學(xué)習(xí)，并應(yīng)該成為共識，呼吁每個人相互理解，互相關(guān)愛，并點題收束全篇。信中感謝老師過去對他在生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)懷和幫助。當(dāng)他所購買的工人分男女兩批乘車前往他們的家鄉(xiāng)捷克時，滿載婦女兒qr的列車卻開向了奧斯維辛，去進行“特殊處理”。進行滅絕人性的大屠殺時，就深為惋惜。阮裕聽說后，感慨地說道：“我雖有車子，人家卻不敢借用，我還要車子干什么呢?”說完就把車子給燒了。當(dāng)堂檢測1．B（解析：“加”名詞，益處。由此及彼，由淺入深，而后提出“舍生取義”這一論點。D．如使人之所欲莫甚于生（連詞，假如）、分析、概括不正確的一項是（從現(xiàn)實或歷史舉出能論證“舍生取義”的事實論據(jù)（用一句話概括）和道理論據(jù)。在政治上，他提倡“ ”，提出“民貴君輕”的民本思想，反對諸侯之間的兼并戰(zhàn)爭。，正反對比或比喻說理的論證方法。魚我所欲也》　，試著去翻譯課文，然后 用筆圈出難解的字、詞、句。D．面對生死抉擇的時候，那些“舍生取義”者的表現(xiàn)是“所欲有甚于生者，故不為茍得”“所惡有甚于死者，故患有所不辟”。當(dāng)面對人生的抉擇時，要分清主次，明辨是非，做出正確的判斷。（“惡”“于”“辟”各1分，通順1分；惡：厭惡；于：介詞，表比較，可譯為“比”；辟”通“避”，躲避）“②從前（為了禮儀），寧愿死也不接受（施舍），現(xiàn)在為了熟識的窮人感激自己卻接受了。這時，德國商人奧斯卡雖然德軍騷擾不止，他卻總是巧妙周旋，千方百計地保護著猶太工人的安全，渡過了一個又一個難關(guān)，工廠生產(chǎn)也蒸蒸日上。他又花了兒百萬馬克維持工人的生活，向德國官兵行賄，結(jié)果落得傾家蕩產(chǎn)，一貧如洗?！彪S后，一張三千元的匯款單連同一封信寄到了劉家。我們都是追夢人，郭帆的成功給我們什么啟迪？請聯(lián)系時代與個人，談?wù)勗鯓幼分饓粝?。狀態(tài)能否“燃”起來，取決于心靈的溫度。“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)只是一名普通村支書，卻立志“讓鄉(xiāng)親們過上好日子”，歷時36年，終于帶領(lǐng)村民修成了一條繞三重大山、穿三道絕壁的萬米水渠。影片中，創(chuàng)業(yè)者們向著自己的目標(biāo)奮力進發(fā)，有的忙到抽不出時間見家人，有的每天睡眠時間少得可憐，有的事業(yè)墜入低谷……盡管充滿痛苦、迷茫、徘徊，但他們都有著自己的“燃點”，有著為夢想不懈打拼的激情。角度二：有了夢想還要追逐夢想。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。對于中國式的表達(dá)，作為時代青年，你有怎樣獨特的體驗和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。不少導(dǎo)演把《指環(huán)王》等西方成功魔幻電影已經(jīng)成了中國魔幻電影在特技上的最大趕超目標(biāo)。當(dāng)我們老去的時候，回想自己的青春，也曾努力過奮斗過，為了理想勇敢地堅持過，那時候，我想我會覺得那是我一生中最驕傲的。具體過程：抓住材料關(guān)鍵句/詞： 青春、奮斗分析材料主旨：本題考查學(xué)生的寫作能力。②青年人要大膽追求夢想并實現(xiàn)夢想。”，未來也，希望也。望可以塵霧之微補益山海，亦可以螢燭末光增輝日月?！　、?0世紀(jì)五十年代，青年流行“到邊疆去”?！敬鸢浮坷慕恿r代，吾輩正青春　　李大釗曾說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。時代的命題困難，時代的任務(wù)艱巨，我們責(zé)任之重，不可停歇?！　〗恿r代，吾輩正青春!【解析】【詳解】本題考查寫作的能力。材料的核心是：每個時代的青年都有自己的追求和向往，每個時代青年流行的追求都帶有所處時代的特點，打上了鮮明的時代烙印。廣東婚禮儀式中有一環(huán)節(jié)是新娘梳頭。沒錯，生活節(jié)奏是很快，但我們不能一味的快，應(yīng)該偶爾慢慢下來，在小小儀式之間，覓到絲絲縷縷的快樂，從一種愉悅的狀態(tài)出發(fā)，重新上路，怎知不會更快？　　給儀式留一點空間吧。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁?！　≈袊鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)博大精深。然而在我們的傳統(tǒng)文化被很多外國朋友欣賞的時候，我們自身是否足夠重視它呢？如果我們不能很好地傳承傳統(tǒng)文化，這難道不是我們民族的悲哀嗎？　　現(xiàn)實情況值得社會擔(dān)憂。例如著名作家馮驥才實地考察并用所寫文章表達(dá)了呼吁人們保護傳統(tǒng)文化的迫切心聲?！　‰S著全社會對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度與日俱增，我們理應(yīng)滿懷信心并且堅信：懂得守護我們的傳統(tǒng)文化的民族會永遠(yuǎn)屹立在世界的前列，擁有勃勃生機。（2）歷史留下的活化石除了方言，還有地名。必須承認(rèn)，推廣普通話的重要性與必要性無需多說，普通話作為官方語言在維護社會協(xié)調(diào)運行和增進溝通理解方面發(fā)揮著越來越重要的作用。在某種意義上，那是中華民族得以穩(wěn)站世界民族之林的出路，那是一個以禮治國的民族得以豐富和充實的出路。無論求名與否，二人的行為都透出一個“善”字，可以肯定他們的善心、善行；如果做善事不是發(fā)自內(nèi)心，僅僅為了名聲，這會讓善行大打折扣。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。要求選好角度，確定立意明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字?！　?“現(xiàn)代君子”自然有其現(xiàn)代闡釋，但不管如何闡釋，我想我們應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新?！　∪缛羧巳私钥勺龅饺绱?，那我們離心中的大同社會還會遠(yuǎn)嗎？離中國這頭沉睡的雄獅昂首于世界，還會遠(yuǎn)嗎？君子的品格在當(dāng)代絕不應(yīng)被束之高閣，它也絕不是常人觸不可及的人格，相反，它于過去、于現(xiàn)在、于未來，都以一種鮮活的方式，長存于精神之中，從未淡去?？忌趯懽鲿r，應(yīng)從古人推崇的君子品格入手，明確“現(xiàn)代君子”應(yīng)葆有古人推崇的那些品格，然后有所創(chuàng)新，賦予其新時代的內(nèi)涵?！奔诧L(fēng)知勁草，烈火見真金。2. 藺相如相如是聞名古今的歷史人物，在戰(zhàn)國如此動蕩的時期，他卻能英勇?lián)?dāng)使秦的重任，讓和氏璧完璧歸趙。3. 周恩來是我們熟悉且敬佩的總理，但同時他也是一位杰出的外交官。這是周恩來的君子品性不予強爭，適時讓步，能屈能伸，靈活變通，心胸廣博，這是君子似水，隨方就圓的品性。對于以上事件中關(guān)于“貧窮”的討論，你有什么樣的看法？請結(jié)合自己的人生體驗或感悟，寫一篇文章，談一談你的思考和認(rèn)識?！　∪欢?，也有不少人敗在了貧困面前，以貧困為由放棄了努力，等待著別人的救濟，單純依靠著政府的幫扶，甚至有一些并不貧窮的年輕人，將自己的不成功歸咎于父母的不富裕。寫作任務(wù)十分明確——關(guān)于“貧窮”，你有什么樣的看法呢？請結(jié)合自己的人生體驗，寫一篇文章，談一談你的思考和感悟。貧困的生活對一個人的發(fā)展一定會造成很大的障礙，甚至導(dǎo)致一些人永遠(yuǎn)處于沒有希望的境地中。也可以就“貧窮”應(yīng)不應(yīng)該感謝來立論，其實感謝的不是“貧窮”，而應(yīng)該是“貧窮”給予人的磨練。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！毕热搜鲋畯浉?，我們又怎可因為區(qū)區(qū)一場風(fēng)雪就廢止學(xué)習(xí)？“知識是力量的源泉”，唯有知識是終身的財富。尼采說:“一個人知道自己為什么活，就可以忍受任何一種生活。要寫出自己的真實體會和感悟。思來想去，原來大家都更喜歡真實的東西。由此，西紅柿傳向世界各國，成為人們喜愛的食品?？追鄙?、鄒碧華、楊善洲、郭明義等多名優(yōu)秀模范共產(chǎn)黨員入選，馬云、馬化騰、李彥宏、柳傳志等多位企業(yè)家上榜，袁隆平、厲以寧、姚明、郎平、屠呦呦、鐘南山、魯冠球、潘建偉、霍英東、李谷一、李雪健等知名人士也在列。這次黨中央公示的100名改革開放杰出貢獻者擬表彰對象，他們都是對我國改革開放作出巨大貢獻的杰出代表，通過對改革開放作出杰出貢獻的個人進行表彰，對于凝聚新時代全面深化改革開放的強大動力具有十分重要的意義。從文體角度來看，任務(wù)中要求給明確的對象為寫作對象，而且還有可選的余地，而且寫作的主題方向也指明了，即“表達(dá)你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負(fù)，方能不負(fù)時代的認(rèn)識”，那么議論文是最佳的寫作文體，寫作議論文，要有明確的觀點，要有清晰的論證思路，要有充足的論據(jù)。組織成文時，可以其中一個角度為主，其他角度為次；也可幾個角度的議論內(nèi)容平分筆力。不少于800字。只有付諸行動，認(rèn)真去實踐，所學(xué)到的知識才不至于成為空洞教條的理論?！敬鸢浮坷目缟胶ｉL橋，筑時代輝煌尊敬的各國代表：　　大家好！　　紅日初升，其道大光；大河伏流，一瀉汪洋?！　蛴诿褡?，是奮發(fā)前行，開辟創(chuàng)新的勇敢，是不懼艱險的精神?？傇O(shè)計師孟凡超道：“任何一個社會都有弄潮兒，就看你愿不愿意隨時代大潮，接受層層大浪淘沙。材料列舉了與中國有關(guān)的四座橋，他們分別是古代的趙州橋、剛開通的港珠澳大橋、傳說中的“鵲橋”以及“一帶一路”的象征橋，每座“橋”都有自己的內(nèi)涵，都可成為立意方向。牛郎織女情路曲折，鵲橋是上蒼給他們的憐憫，也給所有遺憾的情感留下希望，這是中式的浪漫?！敝噶罘浅Ｃ鞔_。正是有這個夢的存在，才有鵲橋相會的和諧畫面，才有港珠澳大橋溝通三地、大灣區(qū)經(jīng)濟與伶仃洋生態(tài)的和諧，才有“一帶一路”構(gòu)建世界大同的和諧設(shè)想。而林鳴與他的團隊為了突破技術(shù)的難關(guān)，付出了常人難及的心血，這便是偉大的奮斗精神。【點睛】材料作文區(qū)別于過去的話題的作文的一個關(guān)鍵就是多角度立意，一般材料作文中都有“明確立意”“選準(zhǔn)角度”的說法，言下之意就是可以多角度立意，這樣就給考生打開思維的空間。　　70年，時光帶走了許多，也帶來了許多。七十年前，一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，從此改革開放的春雨便滋潤了大江南北。我們有蛟龍下海、神舟探月，有時速三百五十公里的“復(fù)興號”，有世界第一的量子衛(wèi)星“墨子號”，我們有