【正文】 ∠BAC與∠BCD的數(shù)量關(guān)系是不發(fā)生變化.設(shè)燈A射線轉(zhuǎn)動時間為t秒，∵∠CAN=180176。（180176。﹣α．【點睛】本題考查角平分線的定義、三角形的內(nèi)角和定理、平行線的性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是熟練應(yīng)用．如圖，已知，的倍比的大，求，的度數(shù)．【答案】【解析】【分析】過C作 ，則，設(shè) ， ，依據(jù) ，∠D的2倍比∠B的大，即可得到，的度數(shù)．【詳解】解：如圖，過C作 ，則， ， ，設(shè) ，則 解得 ．【點睛】本題主要考查了平行線的性質(zhì)，掌握平行線的性質(zhì)是解決問題的關(guān)鍵．長江汛期即將來臨，防汛指揮部在一危險地帶兩岸各安置了一探照燈，便于夜間查看江水及兩岸河堤的情況。．∵∠EOF+∠GOH+∠FOH＝180176。；∵∠CHF＝50176?！螩HF＝50176。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。論證過程中，可以采用分設(shè)小標(biāo)題的形式，逐層論證。登場是虛偽的開始；表演就是虛偽的過程；謝幕就是虛偽的結(jié)束?！俺姓J(rèn)“是前提，改正則是正視自己的核心。素材準(zhǔn)備：正視自己已是一種勇氣?！皬囊涣＜?xì)沙觀看世界，從一朵野花想見天堂，在你手掌中把握無限，在一剎那間抓住永恒”，讓我們認(rèn)真的正視自己吧！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。我們同學(xué)，不是“千里馬”，也不是識馬的“伯樂”。——題記 一次偶然的機(jī)會，我參加了學(xué)校的舉行的演講比賽，并獲得了圓滿的成功。最終目的是達(dá)到漫畫特有的功能。漫畫視覺美學(xué)形態(tài)眾所周知，漫畫又是視覺藝術(shù)，它囊括了一切繪畫表現(xiàn)手段，通過對漫畫作品的描繪，對漫畫主題起到了渲染和烘托作用，使漫畫主題思想深化。漫畫既是諷刺與幽默的藝術(shù)，也是?？姾湍嫦蛩季S的藝術(shù)，漫畫最大的藝術(shù)特點是，它以丑的形態(tài)開始，卻已獲得美的愉悅結(jié)束，因此也有人稱漫畫為審丑藝術(shù)。第二題：此題考核寫作能力，是一道以漫畫為題材的半命題作文，要求從兩幅漫畫中選取自己給細(xì)化的一幅，寫一篇議論文，實際上重點論述的是喜歡的原因，立意時首先要從漫畫的內(nèi)容和手法的角度分析其相同點和共同點，立意時從相同點角度分析都喜歡，從不同的角度分析分析“更喜歡”的原因。素材鏈接：，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。而《爺爺，不用再找了》，則展示了科技的發(fā)展，但沒有對比感，也沒有展現(xiàn)內(nèi)在的幸福感，沒有凸顯“感恩”的主題，則比《爺爺、爸爸、我》遜色不少。試問，這一個鏡頭如何展示幾十年來中國歷史的滄海桑田、瞬息萬變？其次，一幅優(yōu)秀的漫畫一定要給人更多的想象力與聯(lián)想力?！稜敔?、爸爸、我》選取了三代人的小事，用納涼的物件變化，展示了人民生活的物質(zhì)變化。如何把“愛國情”轉(zhuǎn)化成愛國志、愛國行？就是要融入自己的一言一行之中。中國人民經(jīng)歷過鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝，經(jīng)歷過非典、汶川地震，還懼怕任何困難嗎？愛國，更要把“小我”融入到“大我”之中?！睈蹏y道不應(yīng)奉獻(xiàn)自己的青春？《我的祖國》唱得好——“在這片古老的土地上，到處都有青春的力量”。不少于800字。——《我和我的祖國》歌詞要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學(xué)生就事論理，把理說清，把話說明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。行文結(jié)構(gòu)：本題建議采用議論文文體，寫作時注意論點要正確，論據(jù)要充分，論證方法要恰當(dāng)。重要的是，當(dāng)一個人找到了自己熱愛的事情，何止是996？吃飯睡覺都在思考、琢磨。，勞動供給并不總是與薪酬和收入成正比，因為當(dāng)薪酬和收入提高到一定程度后，人們會更愿意享受高收入下的閑暇時間。2. 不要在該奮斗的年紀(jì)里選擇安逸，但也要用發(fā)展的眼光從長遠(yuǎn)的角度來看問題勞逸結(jié)合。多材料作文審題時要異中求同，找不同材料的共同點，辨明觀點正誤，闡釋自己的立場觀點。企業(yè)文化是企業(yè)軟實力的充分體現(xiàn)，是企業(yè)內(nèi)部形成的一種不容易被競爭對手復(fù)制和超越的凝聚力。對于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、而末端員工又分工作戰(zhàn)的基礎(chǔ)企業(yè)來說，這點尤為關(guān)鍵。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。?（3分）??五、下筆成章（35分）學(xué)了《荷花》一課,我們仿佛欣賞到了一幅動人的畫卷。但我相信,它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。?? 我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命?生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。 （一）課內(nèi)閱讀1. 綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。 ,像 （二）按課文內(nèi)容填空。（4分）（ ）有的才展開兩三片花瓣兒。（2）這只l249。部編人教版三年級語文下冊第一次月考試題含答案1一、識文斷字。o(???????)。(6分)株_________________ 聚 _________________ 虛________________（二）亂句重組。荷葉挨擠擠的,像一個個碧綠的大盤?！碧一ㄒ淮亻_無主， ？四、熟讀精思。我十分喜愛這生 機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。?（3分）? （4）本文的中心思想是（? ??）。作為新時代的青年，你怎樣看待“認(rèn)真的崩潰”和“996”現(xiàn)象?怎樣肩負(fù)起自己的時代責(zé)任，應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)?請據(jù)此寫一篇文章。我們總是生活在特定的群體中，一個匯聚正能量、團(tuán)結(jié)干事的工作氛圍，對于激發(fā)員工拼搏精神非常重要。這需要優(yōu)秀企業(yè)文化的長期熏陶。向奮斗者致敬! 不為“996”辯護(hù)，但愿每個人都成為臉上掛滿笑容的奮斗者！【解析】【詳解】審題：這是一道材料作文題目，考生解答本題時應(yīng)先看清題目要求，然后細(xì)讀材料，抓住關(guān)鍵詞句，分析命題者意圖。立意：1. 青年應(yīng)該有所作為，有擔(dān)當(dāng)意識，發(fā)揮自身的正能量，不該消極退避。996引發(fā)的討論，是一個反思互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)文化和管理機(jī)制的契機(jī)。不是因為他們有超常的毅力，而是因為他們超愛自己選擇的事業(yè)，他們?yōu)榇烁冻龀５膴^斗和努力，才獲得了常人沒有的“成功”。但打工也要有尊嚴(yán)，為自己熱愛的工作和事業(yè)而打工的人是有尊嚴(yán)的。使用祈使句或者呼告修辭。這樣確立觀點，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對學(xué)生的考查要求。我分擔(dān)著海的憂愁，分享著海的歡樂。不要套作，不得抄襲。雷鋒說：“我要把自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。一切的困難與險阻都不會阻止中國人民前進(jìn)的步伐。愛國，更重要的是踐行。這兩幅漫畫都表達(dá)了變化的主題，形式活潑而內(nèi)蘊豐富；以小見大，見微知著；通俗易懂，耐人尋味。而《爺爺，不用再找了》，則沒有時空感，僅有現(xiàn)實感，僅僅是爺爺要找書查書，而孫子說“不用再找了”，僅僅是生活里的、一個時間段的一個鏡頭?！稜敔?、爸爸、我》這時空的對比、情感的對比、幸福感的對比，要說明什么？就是主題——“我們”更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更應(yīng)感恩社會，小家與國家密不可分，我們要熱愛祖國，感恩祖國，這也深化了“變化”的主題。結(jié)構(gòu)示例：開頭直接明確論點“我愛我的祖國，我與祖國不能分割”，然后從“愛國，就是要團(tuán)結(jié)一致，發(fā)出自己的吶喊與吼聲”“愛國，就是奉獻(xiàn)青春的力量，就是奮斗與付出”“愛國，就是不懼怕任何驚濤駭浪，迎難而上”“愛國，更要把‘小我’融入到‘大我’之中”“愛國，更重要的是踐行”等角度論證如何愛國；最后以詩句“愛國血液流我身，時時處處為國振；小我融入大我中，一言一行踐行心”再次表明觀點作結(jié)。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。欣賞者通過思維活動對這種不協(xié)調(diào)和出乎意料的狀態(tài)下，產(chǎn)生審美的愉悅和快感，并形成了審美情趣。這是思維美學(xué)形態(tài)產(chǎn)生了審美價值。雖然二者的表現(xiàn)形式不同，但其結(jié)果卻是殊途同歸?！敬鸢浮俊纠摹空曌约荷裨烊f靈無贅品，天生我材必有用。 學(xué)會正視自己是一種自我完善。 因此，讓我們學(xué)會正視自己吧，只有這樣，才會有勇氣迎接每一次挑戰(zhàn)，而對每一個挫折，才能正確對待自己人生中的每一次成功與失敗。立意參考：；；。我們需要敢于承認(rèn)錯誤，更需要敢于改正錯誤。虛偽不是由外表所決定的，虛偽已經(jīng)摧殘了很多人，或許你現(xiàn)在也是正在被虛偽所摧殘中的一個。文章開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點；也可以根據(jù)立意直接提出中心論點。首先要注意材料的特點： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。（探究）如圖①，∠AFH和∠CHF的平分線交于點O，EG經(jīng)過點O且平行于FH，分別與AB、CD交于點E、G．(1)若∠AFH＝60176。又∵EG∥FH，∴∠EOF＝∠OFH＝30176。．∵EG∥FH，∴∠EOF＝∠OFH，∠GOH＝∠OHF．∴∠EOF+∠GOH＝∠OFH+∠OHF＝50176。﹣α）＝90176。(2) 若燈B射線先轉(zhuǎn)動20秒，燈A射線才開始轉(zhuǎn)動，在燈B射線到達(dá)BQ之前，A燈轉(zhuǎn)動幾秒，兩燈的光速互相平行?(3) 如圖2，兩燈同時轉(zhuǎn)動，在燈A射線到達(dá)AN之前，若射出的光速交于點C，過C作CD⊥AC交PQ于點D，則在轉(zhuǎn)動過程中∠BAC與∠BCD的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化？若不變，請求出其數(shù)量關(guān)系；若改變，請求出其取值范圍.【答案】(1)a=3,b=1 (2)10s或85s (3)不變，2∠BAC=3∠BCD【解析】【分析】（1）根據(jù)|a3b|+（a+b4）2=0即可得到a3b=0，且a+b4=0，就可求得a、b的值.（2）設(shè)A燈轉(zhuǎn)動x秒，兩燈的光束互相平行，需要分兩種情況討論：①在燈A射線轉(zhuǎn)到AN之前，②在燈A射線轉(zhuǎn)到AN之后，分別求出t值即可.（3）設(shè)燈A射線轉(zhuǎn)動時間為t秒，根據(jù)∠BAC=45176。解得t=85；③在燈A射線再一次轉(zhuǎn)到AM之后，3t360176?！唷螧CD=90176。使他直吐舌頭。所謂放一放，就是不要急于去做，給出一段暫時休整的時空，讓效果得以彰顯。一般理性的勸解方式，是先規(guī)勸這兩人先消消火，將爭端先擱置起來，冷靜一段時間后，再彼此就爭端加以研討。從材料看，關(guān)鍵句就是父親的點評，而父親的點評提供了兩個角度，由這兩個角度可提煉兩個觀點：一是干什么事，不要急躁，不要急于求成；二是什么事不要置之不理。雖是小說中的情節(jié)，為接小哥回家，連日來，有近十萬“稻米”（“盜迷”諧音）從全國各地涌入吉林長白山，導(dǎo)致景區(qū)不堪重負(fù)，民宿全部爆滿。 ——題記有人說，青春是一首雋永無暇的詩，因為有了追求，有了夢想，青春這首長詩才彌足珍貴。不管是誰，因為有著對夢想的追求，而不斷地奮斗不斷拼搏，不斷地創(chuàng)新，不斷地穿過海洋與海浪搏擊。輝煌的成就，正因為有夢想。這正是本作文內(nèi)含的核心價值觀，學(xué)生不能脫離這一核心價值觀去簡單地就事論事。3．“好書伴我行”。（二）關(guān)于材料的含意1．一個人不要活在虛擬的生活里。9．尊重他人的選擇。——明【答案】愛讀書 從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。 書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。喻人不經(jīng)過培養(yǎng)﹑鍛煉，不能成材。引申為思想行為都落在人后，不能跟著時代潮流一起前進(jìn)，落后于時代的人。楚王詢問其垂釣的訣竅。就這樣，你專注地佇立在江邊，尋田野，制良方，改河道，設(shè)機(jī)關(guān)，造福了一方百姓。我也曾看過這樣一則寓言：著名演說家比爾在新房的后院里裝了一臺喂鳥器，卻被幾只淘氣的蹦蹦跳跳的小松鼠打翻，食物被搶走了，鳥也被嚇跑了。古有從“鐘鳴鼎食”到“舉家食粥酒常賒”而專注于創(chuàng)作的曹雪芹；今有輪椅上思考人生，專注于求索生命價值的史鐵