【正文】 一個學生被勸退了，這個學生我對他印象很深，是我第一個記住名字的，不管什么樣的原因，他就這樣不上了，我還是有一點為他傷心，就在前一天我還勸過他。這段時間我一共上過八節(jié)正課，七節(jié)講試卷練習作文，外加三個半節(jié)。辛苦是辛苦一點，但是我也收獲了很多?！　〈送猓褪侵抵艿氖?，xx號，班主任讓我安排，但是對學校的區(qū)域我也不是很熟，只好仿照七班班主任的分組方法，因為范圍大，學生多，要自帶掃把，全班分成九個組，名單確定后讓班主任過目，再做修改?！　〈撕竺刻煸绯课叶紩?，周一也會去隨他們?nèi)ド龂?。這次實習不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。由于我回學校的次數(shù)較多，我也會經(jīng)常給同學們帶東西回來。在與學生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學。在校運會期間，我擔任了計時裁判，雖然比較少看學生們的比賽，他們的成績并不理想，但是在校運會過程中，我看到了他們的團結(jié)友愛，這讓我感到十分的開心。在評卷過程中，我們能更加了解學生這半個學期以來的學習效果，并分析他們的得分情況，方便以后能有針對性的進行教學。課后，我虛心向我的指導老師請教，做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，認真閱讀課文，了解課文的相關(guān)知識。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。某些老師的教育存在缺陷，師生關(guān)系緊張，形成惡性循環(huán)，也是學生不愛學習的主要原因之一。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想文化品質(zhì)方面。加強師生交流，營造良好的學習氛圍一直是每所學校、每個老師都在努力的方向。我們都清楚，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于語文教學方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。所以，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感?！　〗虒W實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案準確。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手查了查，說有201個左右?！　‖F(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作?！薄　е@樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近兩個月的時間里，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。原班主任也跟我說過。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。在我上了我作為實習教師的第一節(jié)語文課后，我才明白，真實的語文課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。但是由于經(jīng)驗的缺乏，在知識的梳理上還有欠缺，這一點必須盡快改正。不僅參與每天早讀課的監(jiān)督，并在校運會期間參與了班級入場式隊列的編排。經(jīng)過兩個月的實習，我切身體驗到樂昌三中的學風校風。但萬幸的是，學生對于實習老師的態(tài)度較好，也因為實習老師與學生的年齡差距較小，比較聊得來，相處氛圍也算愉快。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里，每天都很快樂。兩個月中和老師學生的朝夕相處，使我收獲很多，感動很多，更使我明白了作為一名教師所肩負的責任與光榮?！　湔n與上課　　從第二周開始，在獲得原任語文老師的同意后，我開始了對我首課的準備工作。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。　　二、班主任工作實習　　班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作，實習期間，我是和張珊同學一同作為七一班的實習班主任，協(xié)助原任班主任的工作。　　組織班會是我做班主任工作最有意義的工作，我共組織開了三次班會。對異性有好感等等。在這次實習中，我收獲了自信，也意識到了自己存在的不足?！　嵙暤膶W校是xx第三中學，我所實習的班級是初一八班，主要任務(wù)有班主任日常工作和語文教學工作。　　另外一件事就是校運會，因之前語文老師一直請假未回，所以校運會的事班主任是23號才交給我，運動員已經(jīng)確定，接下來的事就由我辦，只有一個星期的時間，首先是想校運會的口號。第二次是關(guān)于校運會的事。接下來的兩周語文老師還是請假，學校主任對我說讓我按課表上課，這可是完全一個人，有些課還沒來得及備，趕緊備，為了更好地講課，在這之前我都會去聽一下別的實習老師講一遍，等到自己講的時候就比較熟悉了，但學生卻原形畢露了，一個人的課堂很難管好他們，一般只有老師去聽課的時候他們才會安靜下來?！　￡P(guān)于學校呢，我覺得管理不是很嚴，他們已經(jīng)是初中生了，每天的早讀只有二十分鐘，也沒有晚修，除了幾個住宿生?，F(xiàn)在他們還只是十二三歲的孩子，我希望在我實習的這段時間里只要帶給他們一點點改變，我就滿意了。整堂課的紀律還算不錯，就是跟學生的互動還不夠多，畢竟還不太熟的緣故。這個老師教學設(shè)置非常細致嚴謹，通熟易懂等等，這些都是非常值得學習的地方。因為自己是新上任的老師，覺得備課就要備的越細致越好，最好把上課的每一句話都大致寫出來。因此，我簡單地給他們介紹了什么叫語言風格以及怎樣去體會作者的語言風格等等。頭一個多星期中，在劉老師的指引下，漸漸地去接近和融入他們。說實話，經(jīng)多一個多星期的相處，我對我們班大致有了一個了解。校運會的兩天本來打算全程陪伴學生們，記錄下他們比賽的精彩瞬間，但卻被學校安排去做計時員，這非常遺憾。我第一個找的是潘培靈，因為我覺得他是那一堆坐在后面的差生中比較特別的一個。比如肖舒琪，個性張揚，大大咧咧，不喜別人的約束，與同學相處中經(jīng)常會出現(xiàn)一些小矛盾。 25 / 25