【正文】 美價更高，因為它使人類成為獨特的存在，使大類不斷進步，成為精神上的巨人。誠然，作為一般生物而言，物質(zhì)的實用價值十分寶貴，但對于人類而言，僅有實用是不夠的，人應(yīng)該還有更高的審美追求。托姆是法國著名數(shù)學(xué)家。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。如何認知？如何對待？如何引領(lǐng)？作為未來的民族脊梁，這是一個值得他們思考的、嚴肅而沉重的話題。：“《王者榮耀》讓孩子對歷史產(chǎn)生了強烈興趣?？傊?，對于傳統(tǒng)文化的傳承，我們需要采取多樣化的方式，根據(jù)其具體內(nèi)容，選擇更合理的傳承方式。但對于有些內(nèi)容，我們需要剔除其封建性的思想內(nèi)核，提取其有用的精神因素，使之成為今天新文化建設(shè)有用的思想要素。針對傳統(tǒng)文化傳承這個問題，有人認為我們需要保持其原汁原味，而有人則認為我們應(yīng)該融入流行。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。一位媽媽和四五歲的孩子乘車外出，當(dāng)經(jīng)過周瑜墓景點時，媽媽想給孩子講講周瑜的故事。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。讓我們在五四精神的指引下，釋放出體內(nèi)的能量、盡自己最大的力量，發(fā)揮青年的智慧與風(fēng)采，乘風(fēng)破浪、與時俱進！為自己、為祖國創(chuàng)造一個更加美好的未來！在這個時代經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們生活水平，教育水平不斷提高，但是青少年的思想?yún)s越來越不盡人意，我們應(yīng)該弘揚并學(xué)習(xí)五四精神，做一個充滿活力，健康向上的愛國青年。弘揚五四精神，成就青年人的夢想；弘揚五四精神，肩負歷史使命。文章可以圍繞這樣幾個問題去探討：當(dāng)今時代對青年的要求是什么？青年應(yīng)具備哪些時代需要的品質(zhì)？如何去培養(yǎng)這樣的品質(zhì)等?！緦忣}】本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。團結(jié)就是力量，團結(jié)就是創(chuàng)造，團結(jié)就是奇跡。常說，青少年是祖國的未來和希望，國家的繁榮昌盛更需要我們一代去創(chuàng)造。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎? (《論語首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。引導(dǎo)我們追求物質(zhì)享受。我們生活在二十一世紀，歷史的車輪正向前飛速的滾動著。帶來的弊端：科技減弱了人與人的情感。第一段，“移動互聯(lián)網(wǎng)”“智能手機”“高鐵”是科技進步的產(chǎn)物；“隨時隨地聯(lián)系”“方便了人們的來往”是科技發(fā)展給情感交流帶來的便利；“交流程式化”“對遠行和離別不以為意”是科技發(fā)展妨害情感交流的表現(xiàn)。人是一切情感的主率，莫要讓科技越俎代庖，把我們珍貴的情感泡沫化，變得文不值。這種“返璞歸真式的寫作方式也使《長日留痕》獲得布克獎。人們疑竇從生：科技的發(fā)展真的能增進情感嗎?為什么我的人際關(guān)系漸漸疏離淡漠了呢?科技加速了生活，縮短了時空的距離，同時也加速了情感的出現(xiàn)與消逝。十、尋互補法。七、多向輻射法。三、由果溯因法?！比齻€角度論述；最后回扣論點總結(jié)全文。它猶如舞臺上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺上演出是沒有彩排的。時間，白駒過隙的一瞬，看著窗外‘新世紀’酒店放的煙花，才真正的明白了元旦已經(jīng)來臨，歲月敲響了新的一年的大門。（羅曼想今天吧。當(dāng)然，“今天”“明天”并不是一天的概念，它可以是過去的一段時間，“明天”也可以指人生的未來。而第二句的意思是說“明天”好壞與否，主要是看對“今天”的把握。成了，人間四月天；輸了，黑色七月！高考猶如天梯，懸于云邊。再多的祈求在漫漫題海前都是無力，怨天尤人的話語也是蒼白。心生蓮花，芬芳自來；以①⑥為基礎(chǔ)，結(jié)合我國40年來改革之路，談?wù)劯母镆驎r而異，因地制宜，適合自己，才是最好的；等等。第四句是李大釗的名言，“大凡新命之誕生，新運之創(chuàng)造，必經(jīng)一番苦痛為之代價”，意思說新事物產(chǎn)生必須經(jīng)歷一番艱難險阻，要有一定的代價。所以本題還是一則隱性的任務(wù)驅(qū)動型作文。孫中山選擇改變，從學(xué)醫(yī)到從政，這無疑是給自己打開了一條通路。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”的無奈，卻換來了天下太平的盛世，正是這無私的接受，留下了世代相傳的千古絕唱。讀了上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。全村19個村民小組，也紛紛捐錢，從而使“錦泉一元愛心社”的救助資金達到5萬多元，已救助39人次，發(fā)放救助款14000余元。結(jié)尾部分，照應(yīng)材料以及題目和開頭，總結(jié)全文，明確或升華深化觀點，發(fā)出號召，提出希望。它要求學(xué)生先讀懂材料的內(nèi)容與含意,在此基礎(chǔ)上按照任務(wù)指令作文。少些玩耍,多些用功。常言說:“一個好漢三個幫”。我有些心里話想跟你們說。材料二：中科大學(xué)工處通過“一卡通”系統(tǒng)對每月就餐60次以上，進行自動“鎖定”。歌德說：你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義。能力層級為表達運用E。要苦干，就實干，要從自己做起，從現(xiàn)在做起，發(fā)揮獻身精神，我國默默無聞的無名英雄也是為實現(xiàn)我們偉大理想，為爭取我國社會主義現(xiàn)代建設(shè)的早日實現(xiàn)而戰(zhàn)斗的！【解析】試題分析：這則材料由事例和闡述組成，事例部分從中央電視臺的節(jié)目說起，落腳點在陳沖的話上，闡述部分明確表明看法，結(jié)合起來，材料指向一個話題：每個人在世間是“過客”而非“做客”，每個人都應(yīng)該思考清楚：怎樣在短暫的人生中活出自己，在蒼茫的世間留下自己的痕跡。培養(yǎng)下，通過自己的長期實踐，在勞動、戰(zhàn)斗、工作各個方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴格要求自己，終于鍛煉成為一個具有崇高的理想。一代人有一代人的青春，不同的青春有著共同的旋律這就是理想、信念、意志和飽滿的激情所鋪成的生命之歌?！敬鸢浮烤竦牧α俊朵撹F是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基寫的長篇小說，是蘇聯(lián)時會主義文學(xué)中一部最輝煌的名著，已經(jīng)成為世界文學(xué)中的經(jīng)典之作。天上有一個金色的太陽。n r242。用“ ”畫出表示顏色的詞。 jīn s232。ng. b224。 舉（ ）望（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。美滋滋 游來游去 七、選字填空。n zhēn zh232。u g249。 部編人教版課標語文一下第四單元測試卷（含答案） 班級： 姓名： 得分： 時間：60分鐘 滿分：100分一、把音節(jié)補充完整。 dī t243。i ji224。 氐 （ ） 免 （ ） 至 （ ） 夭 （ ） 十 （ ） 巴 （ ） 六、照樣子，寫詞語。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），疑是（ ）（ ）霜。o le,wǒ hěn gāo x236。 g232。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有短文有 句話。 tuǐ wēi dǎn lu224。爸爸在床上看書。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。人們可以以不同的態(tài)度對待作為作家的奧斯特洛夫斯基，但卻不能不承認作為一個人的奧斯特洛夫斯基，他對生活的熱愛和戰(zhàn)勝困難與厄運抗爭的堅韌和勇氣。他是在黨，主要是老一輩的黨員的教育?？照劺硐胧菬o濟于事的。【考點定位】能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。泰戈爾說：我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。電視節(jié)目中，他們破敗的居家環(huán)境、感人的先進事跡深深擊中觀眾的心?！敬鸢浮恐仑毨W(xué)生的一封信親愛的同學(xué)們:你們好!我是一名高三的學(xué)生，我和你們一樣，我也是受資助的學(xué)生之一。人生道路關(guān)鍵的就是那一兩步,如果能得到幫助,那無疑是十分幸運的。不浪費水電。即在材料的基礎(chǔ)上,再加一個具體的寫作任務(wù)指令。聯(lián)系現(xiàn)實生活解決問題，提出方法措施，使文章具有現(xiàn)實意義和針對性。在他的倡導(dǎo)下，村里成立了以老人名字命名的“錦泉一元愛心社”，五星村內(nèi)15家企業(yè)向“錦泉一元愛心社”捐出了3萬多元善款。那些長期被叢飛資助的“困難戶”，得知叢飛身體抱恙竟然毫不關(guān)心。40年來，我國改革開放取得了舉世矚目的成就。如此善變者莫如王昭君的無私與堅決。他們是有選擇的拿來，選擇的舍棄，盡情展現(xiàn)窮則變，變則通的無限魅力。40年來，我國改革開放取得了舉世矚目的成就”，很顯然要求考生根據(jù)六句名言，談?wù)剬Α案母镩_放”的看法。第三句是巴爾扎克的名言，“革新者要有耐心”就說改革是一件繁瑣，充滿險阻困難的事情，革新者一定要有足夠的耐心。失敗，增長的是智慧；挫折，磨練的是意志。怎能任時光蹉跎？趕緊地抓住今天，現(xiàn)在！前幾分鐘還是空白著的卷子，已然成了寫滿分數(shù)的尖刀，直直插入我們尚不諳多少世故的小心臟，疼痛，驚悸，戰(zhàn)栗！無需細致包扎，無需言語撫慰，抹抹臉上的淚水，拾起筆來繼續(xù)作答。”是??！六月在即，我們走在高考的路上。第一句是說不管“今天”好還是不好，要相信“明天”會比“今天”更好，這種樂觀的心態(tài)會讓我們對生活有更多的期待。還有，要想明天“好”，就要好好“把握今天”。不要想一年后、十年以后的事情。要愛像今天這樣灰暗苦悶的日子。他的這種勇敢和無所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨：人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此以外，你沒有任何選擇。但我們還是期待這它的到來，期待它給我們帶來驚喜，人生就是由無數(shù)的未知構(gòu)成?！薄盎钤诋?dāng)下，就是要把握每分每秒。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時細致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。九、求異同法。但隨著時間的流逝，科技的井噴式發(fā)展，原先的初衷卻漸漸地變了味。我們有多久沒有放下科技帶來的便利，去真真正正地觸摸自己內(nèi)心的情感了?石黑一雄在創(chuàng)作代表作《長日留痕》期間，不接電話不見賓客，只是在周末翻遍二手書市場，與他們面對面地交談來獲取自己想知道的歷史知識，點燃靈感的火花。這才是科技的本質(zhì)目的。第一段文字列舉現(xiàn)象，第二段文字提出問題。參考立意：帶來的利處：科技帶來便利，縮短空間和時間；打破時空用隔；打波了以血緣和地域為標尺的傳統(tǒng)人際情感圈；超越時間空間而存在等。比如說太陽能板、節(jié)能的環(huán)保汽車、節(jié)水系統(tǒng)等，但我們的地球仍然在被破壞，原因就是這些東西得不到普及所以才會變成這樣，科技的發(fā)達也不全是好處或壞處，說不定以后還能做出人工臭氧層，所以科技的發(fā)展也可以說是一把雙刃劍，我們不能過度地去使用它，也不能完全不相信它，這兩種都不好?？萍贾皇菦Q定我們的生存維度。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。材料一曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠?！敬鸢浮壳嗄暌獦淞⒄_的價值觀親愛的同學(xué)們：大家好。這種溫暖，就是我們常說的團結(jié)互助，相互關(guān)懷，就是人世間最高尚，最純潔的人際關(guān)系。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。如何去承擔(dān)責(zé)任，實現(xiàn)自己的價值，是每一位青年都應(yīng)該認真思考的問題?！鼻嗌倌晔俏覀儑业奈磥?，青少年是我們國家的希望。我們現(xiàn)在正處在一個和平、穩(wěn)定的不斷發(fā)展的國家中，我們不需要中斷學(xué)習(xí)去衛(wèi)國斗爭，不需要用血來證明自己對國的忠心，但我們需要用自己的奮斗、自己的拼搏，為祖國的發(fā)展貢獻力量。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！鄙厦娌牧弦l(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請根據(jù)你的聯(lián)想和思考，寫一篇文章。然而這個古老、豐富多彩的傳統(tǒng)文化體系在傳承上卻遇到了巨大的挑戰(zhàn)，怎樣解決好這個問題已成為整個國家的頭等大事之一。對于傳統(tǒng)文化的精華，我們需要繼承和發(fā)揚光大。如“三從四德”的女性觀，“天不變道也不變”的自然觀，“別尊卑，明貴賤” 的封建等級觀等。熱議分為兩類：1.《南都周刊》《光明日報》等相繼發(fā)文炮轟《王者榮耀》。表明當(dāng)下是一個價值觀多元的時代。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。勒內(nèi)無疑，托姆是從審美的角度來考量。歷史上多次為求美為求樂而產(chǎn)生的矛盾，而引發(fā)的思想運動使人類思想更活躍、更智慧。除了發(fā)現(xiàn)美以外，同樣重要的是要學(xué)會抵御物質(zhì)功利性所帶來的誘惑。本題是一則材料作文。【審題】本題是一道暗含權(quán)衡比較的思辨類材料作文，命題有突出培養(yǎng)學(xué)生的審美意識的指向。論辯話題：保存火種的意義。從辯證說理的角度：實用誠可貴，求美價更高；追求實用無可厚非，善于審美境界更高?！聡軐W(xué)家柏拉圖一個具有純潔的美感的人能充分地欣賞自然，決不會在自然的美中找出什么缺陷。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。每個時代有每個時代的歷史使命，一代青年有一代青年的歷史際遇。在實現(xiàn)中國夢的征途中，每名青年都是“夢之隊”的一員?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作能力?！皬妵淮闭谂c新時代同頻共振，不再是思想簡單的時代跟隨者，只會喊口號已經(jīng)落伍了，而是開始主動思考如何改變這個世界。在青年自主提問中，既有對網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境的高度關(guān)注，也有希望用互聯(lián)網(wǎng)思維改造社會。善良是中華民族的美德，人人都有善心、善意、善舉；善良在社會中產(chǎn)生互動，便是和諧社會。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。演講是一門藝術(shù)。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。如果長時間連續(xù)搜索而找不到任何一個落點。人在評估自己時，不外乎三種方式：與別人橫向?qū)Ρ?，與自己的過去做縱