【正文】 種具有豐富文化內涵與深刻寓意的美好祝愿賦予了豐富的想象力，將其繪出圖案來，然后再按照圖案與工藝程序進行制作。因此，每一幅磚雕作品，都有手的溫度，力的印痕，技的精妙，更有人的智慧，情的化育，心的靈性。直到如今，當地尚有許多作品存世并棱角俱在，完整無損，這些民居磚雕載負著各個時代不同的文化信息。 ⑶標題考查考生對文本內容的理解和分析，考生要根據題干在文章中找到對應的內容，對其進行分析歸納，從而得出答案。然后聯系實際，談自己在生活中，如何盡自己的責任和義務去幫助那些弱者。 【答案】 （1）要學會關心自己（2）主要運用了對比論證的方法，突出論證了“要學會關心自己還要注意客觀地評價自己”的分論點。目前，在市場經濟大潮沖擊下，人際關系似乎比以前“冷”了，這就更應提倡多關心別人，而我以為要關心自己都不懂得人會很好地關心別人。關心自己的目的是要使自己在不斷地自我發(fā)現和反省中驅惡揚善，不斷進步，而不是在孤芳自賞中不斷后退。要知道“藥到病除”的前提是“對癥下藥”。 ①初看這個題目你也許會覺得奇怪：關心自己？誰不關心自己呢？其實你錯了。賞析的角度一定要知道，有修辭、詞語、描寫方法、表達方式、手法、內容、情感等。隧道很短，時間很長，兒子只是打電話反復要求父親前來相見，在父子關系中表現出一味索求和貌似熱情實則冷漠的特質。②兒子：兒子至始至終不知道父親的工作是什么；與父親通電話時，也沒有辨認出父親就是鐵軌修道工，甚至在電話里大罵修道工。貌似勤懇，實則一點活也沒干，工作時間奔跑著光顧跟兒子打電話了。而父親作為修道工要去修鐵軌，而無法和兒子見面，導致父子錯失見面的機會。他每次休假都會經過父親居住的地方，卻從未探望過父親，甚至不知道自己的父親就是修道工，在電話中大罵。（3）文中三次出現的“混蛋”，僅僅指修道工嗎？聯系小說主題，結合文本，說說你的理解。小涵：嗯！不僅語言有意思，小說的構思也很有意思。 這時旅客已跳上車廂?！薄薄?“至少得四個鐘頭吧！”列車員說罷，轉身走向隧道另一端。作答時，聯系文章內容，從補充、對比、襯托、解釋說明等方面選擇，也可豐富形象，突出中心，為下文作鋪墊。（2）本題考查對文章的整體把握以及人物情感變化。②動作描寫。②同學默默幫助李小然收集塑料瓶掙錢。生動地寫出了李小然對辛苦掙來的11元錢的珍惜，生怕丟失。概括要全面，語言要簡潔。②結構上使情節(jié)的發(fā)展一波三折，跌宕起伏，增強了讀者的閱讀興趣。①許小然的兩個好朋友很多次關心地問，你現在很困難嗎？用不用我們幫你？許小然搖搖頭，神秘地一笑。 班里開始捐款的時候，許小然第一個捐款，120元，正是那條紅圍巾的價格。她家里本來就很窮困，現在遇上這樣的事情，更是雪上加霜，也因此，學校號召全體師生向他們捐款，奉獻愛心，幫他們度過難關。 許小然的兩個好朋友很多次關心地問，你現在很困難嗎？用不用我們幫你？許小然搖搖頭，神秘地一笑。許小然臉紅心跳，仍舊低下頭撿瓶子。導購小姐說，這是澳州產的羊絨圍巾，今年賣得最好?？忌熳x文中章，理解文中，注意辨析文章在結構上的安排，理清文章的思路，注意其在結構上的作用。 ⑵①文章第2段最后三句對國槐奮力復蘇的描寫，生動細膩，展現了國槐面對不幸頑強不屈、奮勇向上的生命之美。但兩者思考問題的角度是不一樣，劉心武文中的“怒”是從個人角度出發(fā)，是對生命的贊美，是對生命的思考。據此理解作答。③將殘株斷樁再現蓬勃氣象的自然現象，上升到“宣諭超越邪惡災難的善美生命那不可輕易戰(zhàn)勝的內在力量”，通過議論，賦予“怒綠”象征意義，體現了作者深刻的哲思之美。④奮起；奮發(fā)，如“怒而飛，其翼若垂天之云。（選自人教版八年級（下）《自主閱讀》）（1）本文在敘事順序的安排上很有特點，請你指出這一特點及其在行文中的作用。是啊，不管是狂風暴雨那樣的天災，還是吊車撞擊那類的人禍，受到重創(chuàng)的殘株卻“春來怒抽條”，再現蓬勃的氣象，宣諭超越邪惡災難的善美生命那不可輕易戰(zhàn)勝的內在力量；豐子愷那詩中的“怒”字，以及他那墨繪枝條中所體現出的“怒”感，都仿佛畫龍點睛，使我原本已經相當豐厚的思緒，倏地提升到了一個新的高度。 進入改革開放時期，我曾在大型的美術展覽會上，看到過取材類似的繪畫；再后來有機會到國外的各種美術館參觀，發(fā)現從古至今，不同民族的藝術家，以各種風格，都曾創(chuàng)作過斷株重躥新枝新芽的作品。我每天散步總要經過它身邊，它被撞是在冬末，我恰巧遠遠目睹了那驚心動魄的一幕。 綠劉心武4=12 cm。女同學有30人，每人搬磚多少塊?解：女生每人搬：（11002520）247。一年級男、女學生各有多少人?解：把女生看作1。女同學有30人，每人搬磚多少塊?客車和貨車從相距600千米的甲、乙兩地同時出發(fā)，相向而行，6小時后相遇。男同學有20人，每人搬磚25塊。)1某機械廠今年每月生產機床150臺，比去年每月產量的3倍少30臺，去年每月生產機床多少臺? 1商店有膠鞋、布鞋共46雙，膠鞋每雙5元，布鞋每雙9元，全部賣出后，膠鞋比布鞋多賣出10元，膠鞋有多少雙？解方程應用題答案大地小學今年招收1年級新生150人。男同學有20人，每人搬磚25塊。寬是：（12072）247。 那是護城河邊一株人腿般粗的國槐，因為開往附近建筑工地的一輛吊車行駛不當，將其從分杈處撞斷?！边@畫尺寸極小，所用材料極簡單，構圖更不復雜，但卻是我看過的那么多同類題材中，最有神韻、最令我浮想聯翩的一幅。 那綠令我景仰。③表示聲響巨大，如“怒號”。②看到國槐被撞斷“心悸氣悶”，看到斷槐躥出綠枝而“驚喜”，看到斷槐怒綠而“景仰”，這些抒情的詞語表現了作者對不幸者的同情，對善美生命的仰慕與尊重，這正體現了作者真誠向善的人性之美。文章第3~4段又插入三十年前什剎海畔的一株古柳的事，運用的是插敘，所插敘的內容既豐富了文章的內容，又照應了上文，深化了文章主題，從而使行文富于變化。 （3）本文和豐子愷漫畫中的“怒”都表現了生命力的頑強，展現的都是奮發(fā)向上的蓬勃氣象，贊美了善美的生命強大的內在力量。文章第34段又運用了插敘，所插敘的內容既使文章更充實，又照應了上文，深化了文章主題，而且使行文富于變化，避免了平鋪直敘?！军c評】⑴本題考查文中結構安排的理解能力。盡管如此，許小然還是摸了摸圍巾，果然細致綿軟，手感很好，那美麗的色澤比春天的花朵還鮮艷。只見那里橫七豎八地躺著好幾只飲料瓶，許小然忙高興地彎腰去撿，忽然，身后響起陰陽怪氣的口哨聲，許小然一驚，回頭見是胖男生張承虎。就在前天，患有精神分裂癥的女生父親突然犯病，揮刀砍向她和弟弟，媽媽為救她姐弟兩個，死死地抱住父親，結果被父親砍成重傷，女生和弟弟受了輕傷，現在她們一家三口，住在兩個醫(yī)院里。情節(jié)許小然心理變化許小然想給媽媽買一條120元的圍巾，而自己只有30元①________②________興奮同學張承虎嘲笑許小然檢飲料瓶③________大多數同學悄悄把空瓶放到許小然的塑料袋里先不好意思，后來內心洋溢著小小的溫暖許小然第一次賣廢品得到11元收入喜滋滋許小然第一個捐款120元④________（3）請從人物描寫的角度品析下面句中劃線詞語的表達效果。（4）①豐富了文章的內容，使李小然由愛親人（媽媽）上升到愛他人，愛社會，深化了文章的主題（中心）。要注意時間地點人物以及故事的開端、經過、高潮等。②動作描寫?！芭瘣邸庇校孩倮钚∪幌虢o媽媽買一條溫暖漂亮的紅圍巾御寒。傳神地寫出了李小然心里藏著為媽媽買紅圍巾又不愿告訴同學的調皮神情。做此類型題，聯系上下文內容分析解答即可。（4）本題考查插敘的作用?！?“怎么，過兩個鐘頭！”這位旅客叫了一聲，“你剛才不是說要等四個鐘頭嗎？” 旅客飛快地跑向電話亭?！?“這個修道工干勁真大！他說了，一個鐘頭就能修好。 “這可麻煩了！”父親懊喪極了，“半個鐘頭我無論如何是干不完活的！”“嘿，真是笑話！那邊說半個鐘頭就修好了。這兒一個混蛋先說停四個鐘頭，現在又說只停十分鐘。”我覺得“整整”一詞意蘊豐厚，你覺得呢？小文：是的，①________。你呢？小涵：我也找到了一處，兒子不斷催促父親見面，拆穿了修道工工作繁忙的謊言。文中的兒子也是混蛋?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文章寫一個坐火車的兒子，因隧道口的鐵軌壞了臨時停車，想看望住在隧道附近的父親。文中的父親，反復爭取時間，就是為了能及早見要兒子一面。 ⑵①“整整”一詞既寫出了列車停留時間之長，說明兒子有充足的時間和父親會面，與下文最終與父親擦肩而過形成鮮明的對比，充滿了嘲諷和荒誕的意味。他并非因為思念而誠意的探望父親，而是一次意外的鐵軌故障，讓他順便想起了好幾年未見的父親。 ⑵此題考查賞析小說語言的能力。但一個人的思想、道德、智力、學識、文化以及在社會上的地位、對社會的貢獻等等，這些難道不值得關心嗎？如果對這些問題都不關心，而只關心自己的身體健康，一個人又怎么能全面成長呢？可見，學會關心自己的確非常十分必要。一個人不可能十全十美，每個人欠缺的也各不相同，因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么，才能有的放矢地培養(yǎng)自己、完善自己。反之，如果只看到自己的缺點和不足，就會過低地估價自己，妄自菲薄，動搖進取的信心。我們要在社會上形成一個“我為人人，人人為我”的好風氣，這樣，我們的社會才能成為一個溫暖、可親的大家庭。（1）本文的中心論點是什么？ （2）文章第④段運用的論證方法是什么？有什么表達作用？ （3）讀了本文，你認為一個人怎樣才能關心自己？ （4）生活中，我們不僅學會關心自己，更應該學會關心他人，在我們曾經所學的課文《老王》中，作者楊絳還得到了“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”的體會，談一談你對這個體會的理解。 （4）要結合題目中的觀點“生活中，我們不僅學會關心自己，更應該學會關心他人”對《老王》中的“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”加以分析：這是作者楊絳對老王的愧疚，作者認為沒有能讓老王這類社會的弱勢群體改變生活現狀，是對他們關心不夠。 ⑵標題考查辨析論證方法及其作用，考生要掌握常見的論證方法，以及各種論證方法的作用，要結合具體的內容進行分析，在平時的學習中要訓練答題的模式。 太原南部過境的汾河與瀟河，曾經為清徐一帶沉淀過優(yōu)質豐厚的用于燒制磚雕材料的土壤。磚雕是一門古老的手工藝，是手工技術，當然要用手，用力，用技；是手工的藝術，則更要用智，用情，用心。表達人們對生命價值的關注，對家族興旺的企盼，對富裕美滿生活的向往，以及對自身社會地位的追求。從原料的選取到出窯，要經過選土、制泥、制模、脫坯、涼坯、入窯、看火、上水、出窯等一道道工序，樣樣馬虎不得。已經到了需要進行保護搶救的地步了”。D.一幅磚雕的成型，要經過十幾道工序，三十多個環(huán)節(jié)，且每道工序基本上都是手工操作。已經到了需要進行保護搶救的地步了”等內容來擬寫作答?？忌屑氂^察圖案，注意把握主要的畫面元素，思考元素之間的關系，再結合材料的內容進行分析歸納，本題要求考生在平時注意知識的積累，文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。請你以“心海里的那朵浪花”為題目，寫一篇記敘文，不少于800字。他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰當地穿插抒情議論，深化主題。要求：圍繞材料內容及含義，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲?；貙W校時，爺爺排除所有人的提議，堅持著一定要自己送我。——爺爺，把包給我。到了車站，爺爺繼續(xù)背著包，抓著毛巾擦了一下汗，又對我笑起來。車來了。解答此類問題，審題是關鍵。每次看著前面架著的橫桿，我感覺那自己像是即將被迫逾越的一條鴻溝，稍一不慎將粉身碎骨。一流浪漢，漫無目標地在看不見盡頭的人生道路上，艱難地行走，他長路跋涉，扛著一袋沉重的沙子，腰纏一根裝滿水的管子，一塊奇形怪狀的石頭托在右手上，左手掂起一塊巖石，一個舊磨盤用繩子套在脖子上，頭上還頂一個腐爛花臭的大南瓜，一副生銹的鐵鏈上面還掛一個大鐵球，把它套在自己的腳上，每走一步，鐵鏈發(fā)出嘩嘩的響聲，在人生的的道路上吃力地向前?！庇谑?，取下空磨盤，把它扔的遠遠的，卸掉這些不必要的負擔，使他輕松愉快。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。”——聶魯達《你的微笑》人在成長過程中總會經歷歡樂，也會經歷痛苦和坎坷。媽，你那微笑，真美！”我毫不吝嗇地說道。謝謝你時刻微笑著的情，我們才能像這般閃耀著我們如光如熱的青春。那笑，就像那夜夜奔騰著的海水，就像那永遠高掛著的陽光，就像輪回的四季，永不逝去?！拔⑿Α笔亲蠲赖谋砬椋⑿δ苷宫F人最美的內心世界。當你身處其間，總有一抹微笑為你而展現，鼓勵著你，溫暖著你，讓你不憚于路上的風雨，再一次揚帆起”，這就提示考生可以寫歡樂時的微笑，也可以寫經歷痛苦和坎坷時的微笑，前者展示出的是歡愉和溫馨，后者展示出的是樂觀向上。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。【來源】北京市十三中20182019學年高一下學期期中考試語文試題【答案】厲害了，我的學校 “天涯山下有一個樂園，湖沱河畔有一個搖籃……”，這首余音繞梁的《北方現代雙語校歌》，道出了我們對學校的熱愛。同學雖能保持成績穩(wěn)定，但在平時總有關鍵題型不會，在組長和班長的共同幫助下，他的學習進步了，成績飛快的提升，上次期中考試考了97分呢！同學平時總是搗亂，但是在同桌、組長、班干部和老師的監(jiān)督下，他改變了很多……在大家的相互幫助下，我們全班同學的學習成績有了質的進步。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。結合生活中的事例分析，引出話題“共享”時代的到來，如“共享”也就是出于共同分享的核心引導下為人民各個方面帶來便利，在發(fā)展較快的城市里隨處可見“共享單車”。中國也開始穩(wěn)扎穩(wěn)打，