【正文】 的地球（從月球城看去，它總是在那個位置）已經(jīng)幾乎變成了完整的圓形，因此映得整個環(huán)行山的坡面上一片光明。”（二） “吉米才根本沒有見過呢，”安德森太太仿佛有些遺憾似的。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。 ⑶ 女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動，為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。她忍無可忍，到家就跟父親吵，這是母親看不下去，“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”，這一處設(shè)置懸念。她只恨父親沒出息”這一部分寫同學(xué)們的嘲笑，兩者之間形成對比。 最后一部分是第四件事，從“第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。那一刻，她只恨父親沒出息父親的心理：為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋懷而欣慰，為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思。 她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。 第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……”那一刻，她只恨父親沒出息！笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。 ⑷本題考查學(xué)生對文章結(jié)尾段落的考查?！军c評】⑴本題考查重點詞語的理解能力和賞析句子的表達(dá)效果的能力。月下的詩人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖?。∑渲醒笠缰娙诵那榈挠淇旌蜌w隱的自豪。在結(jié)構(gòu)上，收束全文，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾圓合。他不能原諒一顆詩心被纏身冗務(wù)耳鬢廝磨，也容忍不下桓玄的狼子野心，還看不慣劉裕的濫殺無辜和重用奸人”說明官場的污濁黑暗。（5）寫出了其早出晚歸、躬耕田園的生活狀態(tài)，表明其淡泊名利、追求精神自由的理想。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。（1）讀第①自然段中子的劃線處“官場同仁都在混日子并被日子所混”回答下面兩個問題。在老農(nóng)看來，陶淵明和他們不一樣，他是有能力過上好日子的人，只要他愿意。他的快樂被斜陽曳成獵獵的旗，招搖在四周的暮云里。朋友來訪，人家還沒喝好，他已醉得不省人事，卻不忘一臉憨厚地笑：“我醉了，想睡了，你隨意。一輩子不能直立行走，為自己代言，即使鐘鳴鼎食又有什么意義？他徹底清醒。更讓他覺得絕望的是，終日說著言不由衷的話，做著卑躬屈膝的事，活得像條狗一樣，永世不得直立行走。39歲，他轉(zhuǎn)做劉裕（后來的宋武帝）的幕僚，榮華富貴呼之欲出，光宗耀祖指日可待。不論采用哪種形式，都要遵循基本的原則：一是力求完整，不能以偏概全；二是力求簡潔，不要過多復(fù)述；三是力求明確，不能籠統(tǒng)含糊。答題時應(yīng)注意，是否概括了文章內(nèi)容，是否為主要情節(jié)，是否蘊含（點明）文章的主旨，蘊含或表達(dá)了作者的情感，是否新穎、有趣味性和吸引力等。②幼時的夙愿，淡忘了多年的理想。；不要忘記自己的理想（夢想）要努力去實現(xiàn)自己的理想（夢想）。 （5）文章最后抒發(fā)了作者什么情感？給你怎樣的感悟？ ⑧看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質(zhì)問自己，為什么那么粗心？是我，把那幾粒可憐的種子一生最燦爛的時刻錯過了！是我這個劊子手，把它們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地埋沒在抽屜和黑暗里了。有個朋友還拿起照相機(jī)拍了照片，刊登在了當(dāng)?shù)氐膱蠹埳?。久久地流連盤旋在那兒，我突然看見二丑花成熟后灑落在地上的種子。我禁不住誘惑，跑下壕去，蹲在地邊，手摩挲起花兒，半天不想起來。花是喇叭花，開得那個熱鬧。時不時，眼前一亮，也說不定有什么東西讓人心頭一動。 ⑵本題考查對文章主體思想的理解。因為這是一個感人的故事，女孩堅強(qiáng)、自尊、知恩圖報，出租司機(jī)善良、好心，一份堅守，一份回報，閃爍著人間的真愛。女孩見到他，像只小鹿般跳過來，大聲地和同學(xué)道“再見”。 美金中間，還夾著一張紙條：女兒上車前那一向“謝謝爸爸”和下車時那一向“謝謝您，老爸”，讓他感受過多少甜蜜和幸福！雖然失去了父親，但我依舊有一份父愛。”朱師傅鼻子一酸，差點兒掉下淚來。 謊言維持了半年多，直到有一天遇到朱師傅。面包車被拉得面目全非，父親當(dāng)場身亡?！笔撬?！朱師傅的眼睛突然模糊了，十年了，那個女孩還記著他！朱師傅還在開出租車。朱師傅從后視鏡中看了一眼女孩，心里很不是滋味兒。 女孩在等自己？朱師傅猜測著，心里突然暖暖地。” 朱師傅說得交車了，他只是停下來歌一會兒。部編七年級語文現(xiàn)代文閱讀理解練習(xí)含解析一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下面文章，完成小題。他們一律穿著樸素的校服，臉上的笑容格外燦爛。他看看女孩身上洗得發(fā)白的校服，一個日得不能再舊的書包，忍不住嘆了口氣，說：“上車吧。這個城市的出租車，起步價可是五元啊。 朱師傅看著她一瘸一拐地往前走，突然有些心酸。女孩心里都有自己的小秘密，朱師傅很清楚這一點。有時候哪怕誤了交車被罰錢，他也一定要拉女孩一程。 女孩說。女孩搖搖頭，說自己只有三塊錢?！?晃過了十年。地驚喜地問：“是您嗎？師傅！” 朱師傅一拍腦門，終于記了起來，是他載過的那個跛腳女孩。 女孩站起身，朝朱師傅深深鞠了一躬，說：“我從心底感謝您，師傅。走到半路，天突然下起了大雪，不慎與一輛大貨車相撞。她很堅強(qiáng)，什么都能忍受，卻惟獨不能忍受別人的憐憫。 女孩說著，眼里淌出淚花，“所以，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只一眼，我就能認(rèn)出來。有了這些錢，我覺得自己什么因難都能克服。 那個跛腳女孩，那個現(xiàn)在他才知道叫林美霞的女孩，她和自己十年前因癌癥去世的女兒，簡直是一個模子印出來的！女兒生前每個周末，朱師傅都去四十中接她。邊讀報紙，他邊習(xí)慣地從口袋里掏煙。 【答案】 （1）朱師傅養(yǎng)成了習(xí)慣，每逢周末，他便豎起“暫停載客”的牌子，專心等在校門口。 ⑵本文是篇感人至深的一篇美文，所以應(yīng)該歸結(jié)在”情感空間“欄目。十幾年后的致謝感恩，把一美金作為”愛的利息，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，品讀本文，讓我們心懷感恩，與愛同行！【點評】⑴本題考查的是文章內(nèi)容的理解，解答此題要對文章整體感知，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合上下文進(jìn)行作答。而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另一個世界的事。在一個農(nóng)家的門口，我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前。一天早上跟父親下地鋤草，就在一個土壕里看見了那片開得正艷正好的花兒。 ④那一霎，佇立在那兒，我眼里看的是盛開的花兒，心里紛飛的卻是打開了塵封的往事。鄰居們也都來欣賞參觀我的花兒，而且連連稱贊說：真好看真好看喲。（4）文章圍繞“喇叭花”(種子)寫了哪幾件事，請簡要概括。（5）深深地自責(zé)（內(nèi)疚），淡淡的憂傷。 故答案為：⑴ ①沒有種完遺忘在抽屜里的喇叭花種子。【點評】⑴本題考查分析題目的含義和作用。答題時應(yīng)注意，歸納大意是在分層次的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，或者是同步進(jìn)行的，有三種形式：一是用最簡潔的文字說明各層寫了什么；二是用表明作者觀點的話來概括；三是選用文中現(xiàn)有的關(guān)鍵詞自己組合成句來概括。 陶淵明：我為自己代言汪微微35歲時，在叔父的推薦下，他投入權(quán)臣桓玄門下做其私人秘書，官品不大，但屬于心腹近臣，很容易隨著主子的升遷一路平步青云。他不能原諒一顆詩心被纏身冗務(wù)耳鬢廝磨，也容忍不下桓玄的狼子野心，還看不慣劉裕的濫殺無辜和重用奸人。13年斷斷續(xù)續(xù)的官場生涯，戛然而止。也愈發(fā)愛喝酒，逢喝必醉。又因詩文言簡意賅，用字平易，很快被傳唱開去。日子一天天青黃不接，連和他一樣靠天過活的老農(nóng)都動搖了。只有陶淵明，眉眼分明，面容俊朗，神清氣爽，并以實名認(rèn)證的方式，不朽地鐫刻在歷史的壁崖上。 《歸園田居》（其三）陶淵明（東晉）種豆南山下，草盛豆苗稀。（4）運用對比手法，寫出了陶淵明追求自我、淡泊名利、正氣凜然的人物形象，表達(dá)了作者對其高潔志向敬佩、尊崇之情。如“在官場，他找不到歸屬感。點明了主題?！皫г潞射z歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一身，卻有一輪明月陪伴。 ⑸ 寫出了其早出晚歸、躬耕田園的生活狀態(tài)，表明其淡泊名利、追求精神自由的理想。學(xué)生答題時應(yīng)注意，認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。 小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。她感到無地自容，趴在桌子哭了。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。 （3）女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動，為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。她感到無地自容，趴在桌子哭了。“我”曝光在女兒的全班同學(xué)面前，女兒偷扔了“我”的長笛。她感到無地自容，趴在桌子哭了。母親這個形象在文中出現(xiàn)了兩次，一次是因為父親在工作間隙，在馬路牙子上吹長笛，被電臺記者拍到了電視節(jié)目。 ⑵ 運用了比喻的修辭手法和正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，把父親清脆悠揚的笛聲比作小河 流水，正面、生動形象地寫出了父親笛聲的美妙，同時通過大人們和孩子們的動作和神態(tài)，側(cè)面烘托出父親吹笛時營造出的美妙意境，與下文女兒因同學(xué)的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對比。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。 孩子最好的朋友阿西莫夫（一）” “維修羅伯特可也并不便宜啊。當(dāng)吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進(jìn)的時候，他爸爸也跟不上他?！保ㄈ蹦阒?，我們不能把它們都留下來，別的孩子會帶走羅伯特的。” “它能做我讓它做的每一件事，爸爸?！倍?dāng)它在市里的時候就不需要了。狗會真正地喜愛你。他說：“但它們所裝出來的又有什么不同呢？你們想過我的感覺嗎？我喜歡羅伯特，這才是真的。 ） 。乙同學(xué)：我不同意你的這種說法。 （2）從全文內(nèi)容來看，文章的第二部分內(nèi)容，重點敘寫的是吉米與羅伯特（機(jī)器狗）之間的默契與友誼，同時也交代了羅伯特作為機(jī)器狗比“真狗”的優(yōu)秀之處。這也為之后吉米的選擇作了鋪墊； ⑶從吉米對待地球狗與機(jī)器狗的態(tài)度，我們可以感受到科技發(fā)展會給人的情感溝通帶來的危機(jī)。果然紋風(fēng)不動，不是平靜，卻是醞釀風(fēng)暴了。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦兒掃個干凈。吹吧，只能像海底起伏鼓動著的那股力量，掀起一浪，又被壓伏下去。 但是風(fēng)哪里就吹完了呢。那敲在玻璃窗上的古老的音樂，柔和而又鏗鏘，遼遠(yuǎn)而又逼近，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上；點點滴滴，仿佛李斯特黑白鍵上的馳騁，俞伯牙高山流水般的沉吟?！帮L(fēng)一輩子不能平靜，和人的感情一樣?！边\用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了風(fēng)暴來臨前不平靜的態(tài)勢。雨滴落在玻璃窗上，越來越稀，也落在心里，無聲地滋潤著干涸的心田…… 故答案為：⑴ 賞析：“硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞住，不管它怎樣猛烈地吹，吹過遮天的山峰，掙脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地之外去。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要能夠掌握住。 ①東柵，是烏鎮(zhèn)東邊的一條街。悠長的小巷深處，低矮安靜的門楣里，一定深藏著無數(shù)的滄桑與故事。我買了一個剝開來吃，那淡淡的甜味、清清的荷香讓人回味雋永。我讀出了她的簡靜，安詳，內(nèi)斂，而她也仿佛看出了我的蕪雜，浮躁，虛榮……我竟不敢與她長久對視，于戀戀不舍中落荒而逃了。 ⑧再見了，我的東柵！你已漸行漸遠(yuǎn)，我只能在記憶里把你留存，由此而來的思念卻越來越濃。（2）不一樣。2010年的時候，作者對失去往日寧靜的烏鎮(zhèn)感到遺憾、失望和惋惜?！备爬ǖ贸觯?010年的烏鎮(zhèn)：環(huán)境惡化，居民減少，游人蜂擁嘈雜，失去了往日的寧靜而變得喧囂不堪。 （4）結(jié)合“2005年的烏鎮(zhèn)”和“2010年的烏鎮(zhèn)”分析，采用了對比的寫法。第④段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為發(fā)現(xiàn)自己的蕪雜、浮躁和虛榮而感到慚愧?！军c評】⑴本題考查信息提取和概括。本文的寫作順序是時間順序，一時間為線索整理文本信息，就能發(fā)現(xiàn)文章的邏輯結(jié)構(gòu)是對比。 娘說我是日本同中國打仗的第6個年頭來到這個世上的，在娘身邊我一直長到了8歲，后來才由爹送我到城里的一所小學(xué)去念書。一天，當(dāng)我把在外邊買的幾件湖藍(lán)色起暗花的襯衣和兩瓶珍貴的雪花膏給她時，她先是一驚，繼而情不自禁的又像兒時一樣把我攏到她的胸前，嘴里喃喃地說：要那干什么呢?娘是不配了，待以后你相上媳婦了就送給她吧。愛人說，誰還沒有老的一天，但娘一定不丑。理解母親的難處；憐惜我?guī)е鴲廴嘶剜l(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)母親病逝了。②結(jié)構(gòu)上與前文呼應(yīng)，凸顯了母親的美好形象。示例：母親是一個愛孩子、心靈手巧的人。 故答案為：⑴①不明白母親的丑是什么意思；依戀；②意識到母親確實不漂亮；嫌棄；③明白母親內(nèi)心的美麗；愧疚或自責(zé)或內(nèi)疚； ⑵示例：①心靈手巧，“給我做的鞋，鞋底足有8層之多，且針腳細(xì)密結(jié)實，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花”。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點； ⑶本題考察了學(xué)生理解文中重要語段的作用某一段落或語句在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。“飯也在上頭吃嗎？”對，在上頭吃。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我叨嘮：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一