【正文】 ）寓言的啟示或者道理一般是對(duì)故事中的人或動(dòng)物的行為、想法進(jìn)行諷刺或者表?yè)P(yáng)。使，使喚。（4）對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。宋君令人問(wèn)之于丁氏。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。樂(lè)，詞類活用，形容詞活用為動(dòng)詞，意動(dòng)用法，以…為樂(lè)?！翱啊笔且辉~多義：能忍受；可以；勝任；天道。A 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。） 【答案】 （1）一會(huì)兒；相比；像；子侄輩（2）①這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？ ②不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。”公大笑樂(lè)。首先理解語(yǔ)句本身的意思及寫法特點(diǎn)，其次還要從全篇著眼，句不離段，段不離篇。②元方走進(jìn)自家的大門，連頭都不回。期：約定；相 偏指一方對(duì)另一方的行為，代詞，通“之”，我；委，丟下，舍棄；去：離開(kāi)。、沒(méi)有禮貌的人。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。；可以。這里是哥哥稱呼弟弟。 謝奕作剡令，有一老翁犯法，謝以醇酒罰之，乃至過(guò)醉，而尤未已。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。 （2）這句話的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“期”，約定；“委”， 委，丟下，舍棄?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 陳太丘與友期行等到丁家打了水井的時(shí)候，告訴別人說(shuō)：“我家打井得到了一個(gè)人。 ⑷本題考查文章的啟示。）《疑人竊履》：從“友人”的角度，生活中往往會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。綜合答題即可。引申為知道。（從“仆”的角度，做人應(yīng)當(dāng)正直誠(chéng)信，不貪不偷，做了雞鳴狗盜之事，總有真相大白之時(shí)。 【答案】 （1）D（2）吾不能知子/而繆以疑子/吾之罪也。④直：同“值”，價(jià)值。適使①其仆市②履于肆③ ， 仆私其直④而以竊履進(jìn)，楚人不知也?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗??！碧荡笮ζ饋?lái)。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。 ⑷ 從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)可以看出，作者為我們營(yíng)造了一種融洽（或“和諧”“歡快”“輕松”等）家庭氣氛。大團(tuán)的雪花簌簌落下，倘若有風(fēng)，則會(huì)漫天飛舞。 （2）本題中的“俄而”是“一會(huì)兒”；“擬”是古今異義詞，“相比”的意思。 ①俄而雪驟________②撒鹽空中差可擬________（3）翻譯下面的句子。富室主人再次就枕準(zhǔn)備睡覺(jué)，狗又像先前那樣吼叫，他便假睡來(lái)等著（觀察情況）。他才知道前面的狼是假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用這種方法來(lái)誘騙敵人。 ⑶本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)古今異義。 （5）①句中，“犬”是名詞作狀語(yǔ)，像狗一樣；“其一犬”翻譯為“其中一只狼像狗一樣。②表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測(cè)的惡意。再就枕，將寐，犬又如前。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。今天射箭偏離了靶子，但是還是一致叫好。 晏子死了有十七年，齊景公請(qǐng)諸大夫飲酒。齊景公說(shuō)“好。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。 故答案為：⑴晏子沒(méi)十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善 ⑵③；這句話的意思是“因此把晏子召來(lái)并在景公面前計(jì)算燭鄒的罪狀”；②；這句話的意思是“我聽(tīng)說(shuō)，君主喜歡什么顏色，那么大臣就會(huì)穿什么顏色的衣服” ⑶①晏子借指責(zé)燭鄒來(lái)勸諫景公，列舉燭鄒的三條“罪狀”，其實(shí)是希望景公不要因?yàn)閬G失鳥(niǎo)而隨便殺人，失去人才，導(dǎo)致失去民心。據(jù)此，這里的“服”是“穿（衣服）”。；弦章善諫。 君其猶有諂人言乎？”公曰：“善。并且能聽(tīng)懂晏子的言外之意。公怒，詔吏殺之。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 （3）元方寧愿房宅賣不出去，也絕不騙人，可見(jiàn)陸元方的為人正直。（3）說(shuō)話辦事誠(chéng)實(shí)正直，這是十分可貴的。（1）下列各組句子中，加下劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（家人將受直矣?！蹦侨吮惆l(fā)起脾氣來(lái)，罵道：“真不是東西！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了?！緟⒖甲g文】期，約定。，客人致歉后，元方喜不自禁，頭也不回地走進(jìn)屋內(nèi)。 ①與友期行________②相委而去 ________③下車引之________（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。元方時(shí)年七歲，門外戲。 陳太丘與友期行”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信?！敬鸢浮?（1）約定；離開(kāi)；拉，牽拉（2）①過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。所以千萬(wàn)不要以今釋古。 故答案為：⑴約定；離開(kāi)；離開(kāi) ⑵①過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。注意對(duì)文言詞語(yǔ)的特殊用法：通假字、詞類活用、古今異義等的掌握。 陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時(shí)碰頭。2．閱讀下面的文言文，完成下列小題。子侄以為言，元方曰：“不爾，是欺之也。 ） （2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。B是：這是。金錢和美德，哪一個(gè)可貴呢？很容易辨析。解答此題的關(guān)鍵在于對(duì)語(yǔ)句的意思理解，在此基礎(chǔ)上依據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法教學(xué)斷句?！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥(niǎo)而亡之，是罪一也；使吾君以鳥(niǎo)之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥(niǎo)而輕士，是罪三也。公作色太息，播弓矢。（限斷三處） 晏 子 沒(méi) 十 有 七 年 景 公 飲 諸 大 夫 酒 公 射 出 質(zhì) 堂 上 唱 善（2）下列加下劃線詞語(yǔ)在《古漢語(yǔ)常用字字典》中，有多種解釋，請(qǐng)選出正確的義項(xiàng)，并根據(jù)文章前后內(nèi)容說(shuō)明選擇的原因。景公射箭脫靶，堂上的百官叫好?？梢钥闯鲫套邮且粋€(gè)思維敏捷、敢于進(jìn)諫、善于進(jìn)諫的人。他借生活事例委婉勸說(shuō)景公，如大臣以君主的喜好為自己的喜好，尺蠖吃什么顏色的食物就變成什么顏色等，希望景公能明辨是非。罪狀列完了，請(qǐng)殺了他。國(guó)君喜歡吃什么，那么臣子就會(huì)吃什么。久之，目似瞑，意暇甚。 “狼子野心”，信不誣哉！然野心不過(guò)遁逸耳。 （3） “中間”古義是中間夾雜；今義是指在事物兩端之間或兩個(gè)事物之間。B ⑷ 陰險(xiǎn)、狡猾奸詐；甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾 乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì) ⑸ ①一只狼徑直走開(kāi)，其中另一只狼像狗似的蹲坐在前面。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析即可。時(shí)間長(zhǎng)了，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。狼有兇惡的本性，實(shí)在是沒(méi)有誣蔑它們??！那兇惡的本性，只不過(guò)是被深深地隱藏著罷了。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。 （5）兄妹兩人的比喻哪一個(gè)更好呢？請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你的理由。 （4）依據(jù)“寒雪日內(nèi)集”“講論文義”“欣然”“大笑樂(lè)”等內(nèi)容，敘寫了謝太傅在一個(gè)冬雪紛飛的日子里，把子侄輩們聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛?shī)文。“鹽”與“雪花”，形狀不同，輕重也有別，用“鹽”喻“雪”并不是很恰當(dāng)。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。逾年而事暴，友人踵⑤楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子而繆⑥以疑子吾之罪也。（1）選出劃線字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ （限斷兩處） 吾 不 能 知 子 而 繆 以 疑 子 吾 之 罪 也。（4）相同點(diǎn)：所聞和所見(jiàn)，不一定都是真實(shí)的，不應(yīng)輕信。（2）本題考查文言文斷句。句意：我本來(lái)就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。②我本來(lái)就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 宋國(guó)國(guó)君派人向丁家詢問(wèn)，丁家回答：“家里打了井，不必再派人到外面打水，節(jié)約了一個(gè)勞動(dòng)力，等于得到一個(gè)人。有一天，他的朋友來(lái)拜訪他，看見(jiàn)自己的鞋子穿在楚國(guó)人的腳上，很驚訝地說(shuō)：“我本來(lái)就懷疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋。 陳太丘與友期行，期日中。（1）解釋下列劃線字詞的意思。、友人和陳元方三個(gè)人的活動(dòng)，重點(diǎn)寫的是陳太丘和友人之間的活動(dòng)。、友人和陳元方三個(gè)人的活動(dòng)，重點(diǎn)寫的是陳元方和友人之間的活動(dòng)。 ⑶本題考查理解和分析文意的能力。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是：太傅時(shí)年七八歲/著青布绔/坐在兄長(zhǎng)膝上/諫曰。解答此類題目，首先誦讀語(yǔ)句，通過(guò)誦讀，力求對(duì)語(yǔ)句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。（1）解釋下列劃線的詞?！敬鸢浮?（1）約定；同“否”；回頭看（2）①與別人約好同行，卻丟下別人離開(kāi)。故此句可以翻譯為：元方走進(jìn)自家的大門，連頭都不回。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語(yǔ)在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時(shí)一定要按照注釋中的字詞解釋答題。 ①俄而雪驟________②撒鹽空中差可擬________③白雪紛紛何所似________④與兒女講論文義________（2）翻譯下列句子 ①白雪紛紛何所似？②未若柳絮因風(fēng)起。 （3） “寒雪日”的意思是“寒冷的雪天”，這是故事發(fā)生的時(shí)間；“內(nèi)集”的意思是“家庭聚會(huì)”，“內(nèi)”是故事發(fā)生的地點(diǎn)；“兒女”即謝安的子侄輩，這是故事的主要人物；“白雪紛紛何所似”的意思是“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢”，“詠雪”為主要事件。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比。賢哉，回也！”””（節(jié)選自《論語(yǔ)》）（1）解釋下列句中加下劃線的詞語(yǔ)?！百t哉，回也”，從個(gè)人修養(yǎng)的角度高度贊揚(yáng)顏回安貧樂(lè)道的高貴品質(zhì)。③切問(wèn)而近思：懇切地提問(wèn)，多思考當(dāng)前的事。 故答案為：⑴① 能忍受 ；② 堅(jiān)定 ；③ 懇切 ⑵ 懂得某種學(xué)問(wèn)的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人不如把研究這種學(xué)問(wèn)作為快樂(lè)的人?！保?）這則寓言選自《________》?！洞┚靡蝗恕烦鲇凇秴问洗呵铩?，其又稱《呂覽》，是在秦國(guó)丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。句子翻譯。（或：不要輕信傳聞，應(yīng)仔細(xì)辨別，深入調(diào)查研究。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 宋國(guó)的一戶丁姓人家，家里沒(méi)有水井，需要出門到遠(yuǎn)處去打水澆田，常常一個(gè)人居住在外面。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。伋辭謝之。行部，出巡。①伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。（4）甲文出自《方正》篇，方正，指人行為、品行正直，合乎道義。委：舍棄。遂：于是，就。 （5）本題考查對(duì)文章主旨及表達(dá)方式的理解。 ⑶ C ⑷ 他懂得“信”的重要性，辯駁有理有據(jù)，落落大方；用“ 入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。 ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了。乙：郭伋的為人就是如此?！保ㄗ⑨專傥翰┕?jié)度使：魏博鎮(zhèn)藩鎮(zhèn)地方長(zhǎng)官。①該句話的意思是“不知道他們所說(shuō)（引經(jīng)據(jù)典）言語(yǔ)的含義”；“曉”在這里是動(dòng)詞，譯為“知道，明白”；②該句意思是“才知道”；“方”在這里是副詞，譯為“才”； （2）考查對(duì)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。他對(duì)“立”的理解，讓人發(fā)笑。要求考生整體感知文章，讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行回答。女抱樹(shù)嬌啼。竊意十余年，橘不復(fù)存；及至。③墀（ch237。 ②難道桔樹(shù)和這個(gè)女子早有緣分嗎?怎么相遇這樣的巧合呢。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點(diǎn)的詞有：①盈，滿；是，這。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。 陜西的劉公，是興化縣的縣令。劉公任期滿了的時(shí)候，桔樹(shù)已經(jīng)有一把多粗。第四年，桔樹(shù)忽然憔悴不堪，不像從前那