【正文】 ，你為了百姓，做出了這么大的貢獻，太感謝你了！ 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。 為了紀念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績，老百姓就把這一片茫茫林海，取名為“神農(nóng)架”。隨從慌忙把那紅靈芝放到他的嘴里。 老百姓的疾苦，神農(nóng)氏瞧在眼里，疼在心頭。 【點評】（1）主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對號座。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （3）文中的老太婆是一個怎樣的人？你想用哪些詞語來形容？ （4）這個故事告訴我們一個什么道理？ 兩周后，老太婆大叫：“我要做女皇。老太婆大罵：“我們那個盆太破了，哪怕去換個好點的盆也好啊！”老頭兒來到海邊。最后根據(jù)上下疏通句子。 解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。（4）不但……而且……；不僅……還…… 【解析】【分析】（1）第一問詞語理解的考查。這里山高風(fēng)勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春。提起此松，真是大大地有名。一般人都是在這里過夜的。 一線天真正是名副其實?！痉治觥浚?）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。其中注意：以往：以前、往常。②事實上，阿久伯手指的傷痕是這樣造成的：________。 （1）把下面句子中劃線的詞語換成意思相近的詞語。 （2）此題主要考查概括段意的能力。②觀賞、泡茶。 （2）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話?！弊婺傅倪@句話是什么意思？說明了什么？【答案】 （1）喜愛；番；代；xi225。 代） （1）在括號內(nèi)選擇合適的拼音或字詞。 ji224。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。（3）此題主要考查對詞語的理解能力，會給詞語按感情色彩分類。有的詞不表示褒貶，是中性詞。答案合理即可，不唯一。兇惡 吐溫目測了一下富翁和他之間的距離便說道：“沒多遠，大概有兩尺?！鳖^腦非常機敏、言辭一向犀利的馬克反應(yīng)小巧輕靈的）四、連一連。頓時——（形態(tài)各異——（d226。嶄新（zǎn）ru238。 y237。měnɡkǒnɡnɡku225。x237。） 演化 吐溫恭維富翁的夫人道：“夫人，你真漂亮！”②無言以對：________。打量①褒義詞：________②貶義詞：________③中性詞：________（4）馬克犀利：堅固銳利。 荷葉青青 老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。nɡ②觀賞、泡茶。③理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 4．閱讀下文，回答問題父愛 和以往一樣，他下班回家?！蹦悄粗競?，只是他一個愛心的表露罷了，那算不了什么的。 小床上，月光下的孩子正睡得香甜。 偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。________③他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的拇指放入孩子的嘴。 【答案】（1）悄悄；往常；毅然；普通（2）小偷拿著的小刀削去一片肉后留下的；孩子六歲時發(fā)高燒，他將洗凈的拇指放入孩子的嘴里防她嚙咬，結(jié)果被咬掉了指端的肉塊；他不想讓女兒知道他為孩子付出了多大的代價，不想讓孩子感到愧疚（3）一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。所以“決然”的近義詞是“毅然”。（3）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。低頭從我們兩條腿中間向后看去，還可以看到懸掛在天都峰上的那一條白練似的蹬道。你看它伸出雙臂，其實是不知道多少臂，仿佛想同來游的人握手、擁抱。 （3）理解“四顧奇峰錯列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在第一自然段找到答案。 （4）不但……而且……；不僅……還……第二問考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。金魚請求說：“您放了我吧，您要什么都可以。可是，老太婆又要當(dāng)個貴婦人。打上來一條金魚。我想用貪得無厭、兇狠粗暴來形容她。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。 神農(nóng)帶著隨從，攀上了高山。他搖搖頭說：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我們怎么能回去呢？” （2）把畫線的句子改成陳述句：________ （3）下面說法，有錯誤的是（B.苦思冥想：盡心地思索和想象。⑶A；⑷示例：神農(nóng)，你為了百姓，做出了這么大的貢獻，太感謝你了！ 【點評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。老師還給每個同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須是根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊。天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細小的動作，都逃不過父母的眼睛。（不少于50字） ：寫作、佝僂：形容脊背向前彎曲。 ②街上每隔上百十米，便有一個賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。④常有兩個小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會兒話。好一會兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個孩子剛剛拿著地瓜跑遠。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。 l249。（說出兩條理由即可）