幼兒園垃圾分類教案(更新版)
【正文】 也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。 ?、萁處熜〗Y(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源。而天津市整潔有序，受人歡迎?！ ?，并與同伴分享自己的心得?！ 。ㄈ┯螒颍核屠鴮殞毣丶摇 〗處煟豪蠋熯@里有很多垃圾寶寶迷路了，他們找不到自己的家，想請小朋友們幫幫忙，幫他們找到自己的家，小朋友們愿意嗎？ 幼兒操作，送垃圾回家。有些垃圾經(jīng)過再處理后，可以成為生產(chǎn)原料或可再利用，有些垃圾對人體和環(huán)境會造成危害，則是有害垃圾?！ ∪?、活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道垃圾要分類放到垃圾桶里?！ ⊙由?介紹垃圾分類的圖片，讓幼兒在課外連線?！ ∷?、活動過程: 教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同?！ ∮變簣@垃圾分類教案2隨著社會上分類垃圾桶的出現(xiàn)，媒體對環(huán)保的宣傳，幼兒對這一事物產(chǎn)生了興趣?！ 《?、出示標(biāo)記?！ 。纴y扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。 提問（出示可回收標(biāo)記）：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（舊報紙、飲料瓶、廢紙盒）（出示不可回收標(biāo)記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？（廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉）?！ ∫弧⒒顒觾?nèi)容:《垃圾分類》 二、活動目標(biāo): 學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。教師觀察幼兒分類投放情況。結(jié)合《指南》精神，幼兒從小要樹立環(huán)保意識，中班幼兒對如何保護環(huán)境已有了一些了解,孩子們經(jīng)常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在?！ ‰y點：將垃圾進行分類?！ 〗處煟豪蠋熯@兒有四個垃圾箱，請你們看看有什么不同？這是什么標(biāo)志？ 教師：哦，原來垃圾是有分類的，分為可回收和不可回收、廚余垃圾和其他垃圾?！ ∷{(lán)色大桶可回收，變廢為寶好顏色， 綠色大桶裝剩菜，變成肥料來灌溉， 紅桶垃圾最有害，電池?zé)艄芫褪撬?， 灰色大桶裝其他，廢布舊物來安家。 ，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。 “回收利用”標(biāo)志。 三、將可能回收利用的垃圾作進一步分類 ?。涸鯓硬拍茏尮と耸迨甯?、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？ ，請個別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。在本月主題“垃圾越來越多”時，在豐富孩子們前期的經(jīng)驗時，孩子們非常的感興趣，紛紛都在說“垃圾的來源”“垃圾的種類”“垃圾的用處”等話題?！ ”敬握n的難點是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志?！ 煟盒∨笥芽梢愿鶕?jù)自已的愛好對標(biāo)識做設(shè)計，分組進行討論。
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