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最新部編八年級語文下冊第1課時-學(xué)習(xí)關(guān)雎導(dǎo)學(xué)案(更新版)

2025-04-02 03:47上一頁面

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【正文】 愿更多疾步向前的人們,能將目光投向還在艱難邁步的同路人,能俯下身去傾聽他們的聲音,攜手共圓中國夢;要有全局意識;“中國夢”應(yīng)該是所有中國人的夢想;縮小城鄉(xiāng)差距和貧富懸殊等。經(jīng)過他的努力,他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品,深受世界各國人民的喜愛,他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。當(dāng)我們享受著美好的生活時,你可知道,這個世界,還有許許多多的人享受不了生活的美好,大自然的熱情。48.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。寫作這類作文,首先要明確寫作要求,弄清任務(wù)。知識,與學(xué)歷不同,強(qiáng)調(diào)的是學(xué)識,體現(xiàn)著一個人的能力;創(chuàng)新,不拘一格,另辟蹊徑,不因循守舊,不固步自封,體現(xiàn)著奮斗的活力與思維;實(shí)干,強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地,不是坐而論道,而是身體力行;個性,與眾不同的個人特性,保持個性、承認(rèn)個性,讓奮斗多了更多的可能,三百六十行,行行出狀元;理想,涉及奮斗的目的與意義,理想不同,奮斗的價(jià)值也不同??照?wù)`國,多一點(diǎn)實(shí)干,少一點(diǎn)“姿態(tài)”。與其整日耽于學(xué)歷虛名之中,不如參與到實(shí)踐中,從實(shí)干中得真知,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?! τ谥袊硕?,很多人認(rèn)為,傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn);而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞是知識、創(chuàng)新、實(shí)干、個性、理想。   記得初中學(xué)過一篇課文叫《在山的那邊》,作者對山那邊的事物充滿了好奇,他多次問母親,在山的那邊是什么呢?母親回答說是海,作者為了看見海就向山的那邊出發(fā),殊不知山的那邊依舊是山,山連著山,可作者并沒有灰過心,喪過氣,在山那邊雖然是山,然而終究是有盡頭的,海依然在山的那邊,只要翻過那一座座巍峨的大山,就能看見山那邊的海。他為此非??鄲溃悍艞壚硐?,太不甘心;堅(jiān)持下去,可能會傷了父母的心?!伴L亭外,古道邊,芳草碧連天……”一首《送別》意蘊(yùn)無限,紅遍大江南北,家喻戶曉,那韻味十足的詩詞,那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào),連同他寵辱不驚的品行一樣,潤澤了一代又一代人的心靈。(梁瑩,是南京大學(xué)社會學(xué)院教授,不到40歲的長江學(xué)者,在國內(nèi)外期刊發(fā)表了數(shù)十篇論文。大凡名師大家往往深居簡出不慕名利,藝術(shù)之路才恒久遠(yuǎn)。立意:①找準(zhǔn)自己的位置,做些應(yīng)該做,值得做的事情②堅(jiān)守初心、低調(diào)做人③要腳踏實(shí)地、不慕名利④為人做事當(dāng)恪守本分⑤抵制誘惑,勢在必行素材:《姥姥語錄》里有這樣幾段話與大家共勉:“人的兩條腿不能走的太快,太快了魂兒就跟不上。  腳踏實(shí)地的人生是成功人生,即使你沒有拯救蒼生的志向,那你也會成為自己那片小天地的主宰者!  腳踏實(shí)地的民族也必將是一個戰(zhàn)無不勝的民族,無論它曾經(jīng)受了怎樣的磨難,最終的輝煌必將與其同行!  腳踏實(shí)地,方持久。霧里看花隔一層,虛名浮利面前做好人生的選擇,腳踏實(shí)地,方持久!  暢銷書作家當(dāng)年明月創(chuàng)作的《明朝那些事兒》,暢銷量800余萬冊,創(chuàng)近30年來史學(xué)作品銷量之最。又榮登央視春晚,可謂出了風(fēng)頭賺了人氣。后來,面對碩博連讀的機(jī)會,姚明婉拒了。他說:“怕什么,殺死一個楊杏佛,會有更多的楊杏佛。他就迅速拿起筆來,經(jīng)過縝密的推理和運(yùn)算,竟得到了同蘇教授的論文完全相反的結(jié)論。以勇為馬。材料由兩部分組成。雖然題目要求“文體不限,詩歌除外”,但文體特征要明確。【解析】【分析】【詳解】本題考查寫作文的能力。沒有勇氣,何談自信? 綜觀古今中外,一個民族的興旺、一個國家的崛起,都離不開勇氣。 一個人要有勇氣,才能不自欺,才能承受他人的目光。主題應(yīng)是表現(xiàn)“智慧生命”的友善。這不僅考驗(yàn)人們的觀念與決心,更考驗(yàn)我們實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的能力和智慧?! ≌f起環(huán)保,談到綠色,人人贊同;一到行動,有些人卻避而遠(yuǎn)之。過去幾年,快遞封裝用品“國標(biāo)”的修訂起草工作基本完成,電子運(yùn)單占比大幅提升,膠帶、塑料袋使用量明顯減少,末端回收體系建設(shè)初見成效。隨處可見的包裝垃圾,對城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響顯而易見?! ∪涨?,“三萬噸垃圾拋入長江”案發(fā)近一年后,江蘇、浙江兩地檢察機(jī)關(guān)相繼提起公訴,引發(fā)關(guān)注。  上海最嚴(yán)“禁燃令”折射社會治理新思路  2月23日,上海。走進(jìn)和了解自然,能幫助我們更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境。開展中央環(huán)保督察,嚴(yán)肅查處違法案件?! ±羁藦?qiáng):五年來堅(jiān)持人與自然和諧發(fā)展,生態(tài)文明建設(shè)取得明顯成效  國務(wù)院總理李克強(qiáng)2017年3月5日在作政府工作報(bào)告時說,五年來,我們堅(jiān)持人與自然和諧發(fā)展,著力治理環(huán)境污染,生態(tài)文明建設(shè)取得明顯成效。要把生態(tài)保護(hù)與改善民生有機(jī)結(jié)合,積極探索讓生態(tài)效益變成經(jīng)濟(jì)效益、讓生態(tài)優(yōu)勢變成發(fā)展優(yōu)勢的發(fā)展路徑, 促進(jìn)美麗與富裕高度統(tǒng)一,增加當(dāng)?shù)厝罕姷氖杖耄尵G水青山成為老百姓可用可享的金山銀山,借力綠水青山助推老百姓“拔窮根”“摘窮帽”,實(shí)現(xiàn)從“綠色的貧困”到“美麗的富饒”的新跨越,讓生態(tài)紅利惠及貧困地區(qū)群眾,讓生態(tài)成果全民共享。五要日光充足。孔子)《左傳》:我國第一部記事詳備的編年體史書。1.總結(jié)課文《關(guān)雎》寫一個男子對所愛慕的女子的思念和追求過程,寫了其求之不得的焦慮和幻想求而得之的喜悅,表現(xiàn)了追求愛情中的苦與樂,反映了古代勞動人民對美好愛情的向往和追求。2.《關(guān)雎》這首詩表達(dá)了怎樣的情感?【交流點(diǎn)撥】《關(guān)雎》寫了一個男子對一個女子的思念、追求過程,表達(dá)他求之不得的痛苦和夢想求而得之的喜悅之情。荇菜長短不齊,在船的左右兩邊挑選?!窘涣鼽c(diǎn)撥】雎鳩鳥關(guān)關(guān)地叫著,在河中央的小洲上。夕陽:時光流逝、世事滄桑。竹:正直、虛心。3.解讀意象,挖掘詩詞的情感。第二節(jié)中的“求”字是全篇的中心,寫深切的思慕和求而不得的憂思,聲調(diào)急促,與前后平緩之音有別。《詩經(jīng)》大多數(shù)作品是作者以自己的生活為素材,進(jìn)行具體逼真的表現(xiàn),很少有幻想、夸張的內(nèi)容,“饑者歌其食,勞者歌其事”。芼:挑選。nɡ) 寤(w249。2.合作學(xué)習(xí)(1)每個小組派1~2名代表展示“自主學(xué)習(xí)”中的答案,同小組內(nèi)其他成員在小組長的統(tǒng)一安排下合作完成“合作探究”中的思考題。部編八年級語文下冊第1課時 學(xué)習(xí)《關(guān)雎》導(dǎo)學(xué)案【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學(xué)史上的地位,把握《詩經(jīng)》賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。(2)記錄疑難問題,將自主學(xué)習(xí)沒有解決的問題記錄下來,用于合作探究時解決。)荇(x236。寤寐:指日日夜夜?!对娊?jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類。以“窈窕淑女,君子好逑”統(tǒng)攝全詩。詩眼是解讀詩詞主旨的一把鑰匙,閱讀詩詞,如果能抓住詩眼,就容易體會詩人的情感。松:堅(jiān)貞不屈。雁:思鄉(xiāng)。教師提示:詩歌重在想象、聯(lián)想,對于字面意思不必字字落實(shí),可以疏其大意而不求甚解,但重點(diǎn)字詞、關(guān)鍵字詞要落實(shí)。姑娘美麗又可愛,彈奏琴瑟來親近她。第三章(第5小節(jié)),描寫小伙子夢想成婚的歡樂場景。同時,它還有效地增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感、音樂感,形成了一種回環(huán)往復(fù)之美,帶給人一種委婉而深長的韻味。(春秋四要掃灑房屋。  讓綠水青山成為可用可享的金山銀山,是永續(xù)保護(hù)綠水青山基本保障  要堅(jiān)持“要美麗也要富裕,要生態(tài)也要小康”的理念, 充分發(fā)揮生態(tài)優(yōu)勢,加快推進(jìn)生態(tài)扶貧、脫貧。
  當(dāng)然,這種對自然的開發(fā)和利用,必須慎之又慎,必須經(jīng)過嚴(yán)格而充分的科學(xué)論證,必須依法有序進(jìn)行,必須確保生態(tài)保護(hù)與扶貧開發(fā)雙贏,嚴(yán)防開發(fā)活動失控,嚴(yán)防由此導(dǎo)致的生態(tài)破壞。推進(jìn)重大生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工程,擴(kuò)大退耕還林還草還濕,加強(qiáng)荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理?! ∮H近自然契合人類對美的追求。這“距離”強(qiáng)調(diào)的是尊重,是共生,而不是無節(jié)制地侵?jǐn)_和掠奪?! p害生態(tài)環(huán)境必須“應(yīng)賠盡賠”  此次改革有望擺脫以往對污染者無法有效追責(zé)的窘境,給中國的環(huán)境保護(hù)帶來一場影響深遠(yuǎn)的變化。2016年,我國僅消耗瓦楞紙箱原紙便多達(dá)4600萬噸,占全球消費(fèi)總量1/3?!鄙鐣l(fā)展不斷進(jìn)步,包裝垃圾期待“綠色轉(zhuǎn)身”,成為符合供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要求的新產(chǎn)品。讓綠色成為生活態(tài)度,讓環(huán)保成為發(fā)展自覺,這是我們銘記每年一度的世界環(huán)境日應(yīng)有的追求。對于還處在發(fā)展爬坡期的中國來說,局部和整體、眼前和長遠(yuǎn)之間較強(qiáng)的張力客觀存在。寫成記敘類文章,需要發(fā)揮想象,塑造想象中的人物。一個人心懷勇氣,方能于人生的風(fēng)口浪尖,坐看風(fēng)起云涌,淺笑安然。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信。心懷勇氣,淺笑安然。材料本是一個遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句,如果只談“一個人要有勇氣,才能不自欺,才能承受他人的目光”則立意太淺,要能由個人談到民族,談到國家。解題本題目意在考查考生的理性思維能力和家國認(rèn)同意識。不懼不卑。華羅庚反復(fù)讀了幾遍,覺得有問題。魯迅置生死于度外,毅然前去參加楊杏佛的葬禮,并且破例出門不帶鑰匙,表示有去無回。他用“讓我去獲勝,如果不能獲勝,讓我勇敢地面對”鼓勵自己,堅(jiān)持不懈,歷時7年,在38歲時終于從上海交大畢業(yè)?!栋茁乖分械陌仔⑽囊唤牵把輪T的誕生”中獲季軍,得魅力演員稱號。而姚明卻婉拒碩博連讀的機(jī)會,他知道堅(jiān)守自我,不盲從;他告訴我們,請保持初衷,不要迷失方向;請拂去心間的塵,勿讓名利之心遮望眼。我們應(yīng)該引以為戒,人生路上千萬不要虛榮浮夸、自負(fù)張揚(yáng),我們要向姚明學(xué)習(xí),堅(jiān)守初心低調(diào)做人,腳踏實(shí)地不慕名利,謙虛本分。從中可以得出修身正己立德是為人的根本的立意,提醒人們不要擔(dān)心職位不夠高,而應(yīng)該想想自己的道德是不是完善。用一顆真心煉出真金,才具有藝術(shù)價(jià)值。上海社會科學(xué)院法學(xué)研究所研究員彭峰認(rèn)為,這些正是“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項(xiàng)”現(xiàn)象負(fù)面作用的典型。他是第一個向中國傳播西方音樂的先驅(qū)者,所創(chuàng)作的《送別歌》,歷經(jīng)幾十年傳唱經(jīng)久不衰,成為經(jīng)典名曲。家人欲阻止他,認(rèn)為學(xué)飛行危險(xiǎn)性太大,也太辛苦。有了信念與堅(jiān)持,就不能被現(xiàn)實(shí)所打敗,即使被現(xiàn)實(shí)打敗一兩次又有何妨?精神不死,靈魂不滅!我們就一定能踏過那一道坎,一座山。 47.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。理論從實(shí)踐中來,還得回到實(shí)踐中去?! ≡O(shè)想,如果我們國家的所有干部選拔都以學(xué)歷為唯一標(biāo)準(zhǔn),一旦上任后只會坐而論道,高高在上,不走群眾路線,那基層工作誰來做?大學(xué)生村官、“三支一扶”,像這樣真操實(shí)干的方為國家所需之人才,也是人民所需之人才。當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為:知識、創(chuàng)新、實(shí)干、個性、理想。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象,考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作,而不能脫離這些任務(wù)。任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外,還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中,這是任務(wù)驅(qū)動型材料的一個顯著特點(diǎn)。愛,就像一個跳動的音符,與我們一路同行?! ∝惗喾页錾毢?,從小隨父親學(xué)音樂,8歲開始演奏,50歲耳朵失聰了,可他有偉大的理想,克服種種困難?! ≈灰猩拇嬖?,人生就有希望。應(yīng)時而作(時效性):應(yīng)時而作,體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。生長在棒球之家的他從小卻對籃球情有獨(dú)鐘。你有了信心,因?yàn)槟愠晒^?!≌刂信d趣是前提,訓(xùn)練是關(guān)鍵,習(xí)慣是保障。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。觀點(diǎn)的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開門見山。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。在社會思想觀念日益多元、多樣、多變的今天,作為新時代有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?,如何與中國夢同頻共振?結(jié)合以上材料談?wù)勀愕乃伎己透形??! ∩倌曛芏鱽怼盀橹腥A崛起而讀書”,鏗鏘有力的回答至今振聾發(fā)聵,不斷激勵一代又一代國人砥礪前行。總之,我們應(yīng)時刻血液里流淌著民族自信,內(nèi)心中與國同呼吸共命運(yùn),行動上高瞻遠(yuǎn)矚、實(shí)干興邦??箲?zhàn)年代,青年的責(zé)任使命是救亡圖存,青年的目標(biāo)任務(wù)是在危急存亡之際,振奮愛國斗志,驅(qū)趕外敵,拯救舊中國,建立新中國。最后,可以寫自己的思考或期待等,如讓我們從身邊的小事做起,為我們的祖國更加繁榮昌盛,成為世界強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的一份力量。中國青年的交往能力、認(rèn)知水平、知識底蘊(yùn)正一步步接近國際前沿,在展現(xiàn)中國青年風(fēng)貌的同時,還進(jìn)一步提升了中外交流的廣度和深度,讓世界對中國有了更深層次的認(rèn)知了解。盡管我們的教育能力有所提高,但是一則沒有普及到原有知識貧乏的弱勢人群,導(dǎo)致像張悟本的《吃出來的病吃回去》一書,這樣連語句都不通的爛紙堆竟然能夠堂而皇之地出版和銷售;再則,教育工作仍是以訓(xùn)導(dǎo)為主,不善于啟發(fā)受教育者的主動性與積極性,教材卻缺少先進(jìn)的科學(xué)內(nèi)容,“讀書無用論”仍在不知不覺中起著腐蝕作用。此類作文要求學(xué)生既要具備信息篩選提煉與綜合分析的能力,又要具備運(yùn)用聯(lián)系與辯證的思維方式進(jìn)行觀點(diǎn)表達(dá)的能力。材料①⑤為一類,談的是人類認(rèn)知的普遍規(guī)律:人的處境困厄(擁有的東西少)時,其志向也就小(認(rèn)知和判斷力也就減弱)了。但考生應(yīng)該清楚,在自由組合材料進(jìn)行立意時,應(yīng)該明確這幾則材料的重心(不應(yīng)該忽視“脫貧”這一核心),并弄清楚它們之間的關(guān)系(因果、主次等)?! ?. ①電視劇《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》2017年4月進(jìn)入前期籌拍,9月6日開拍,2018年4月1日全劇殺青,12月25日開播。一部影視作品為什么會引起大家如此大的質(zhì)疑呢?是因?yàn)槟銈兊呐_詞出現(xiàn)不應(yīng)有的低級錯誤,原因何在?只源于你們?nèi)鄙僮鹬氐囊庾R。因此,花費(fèi)時間,創(chuàng)作精品,這是對自己作品的尊重,是文藝工作者的使命,也是對受眾的最大尊重。文藝工作者要德藝雙馨,堅(jiān)守藝術(shù)理想和藝術(shù)良知精益求精,反對粗制濫造、急功近利。材料分為兩則,第一則抓住關(guān)鍵句“該劇臺詞漏洞百出”,結(jié)合整部劇的拍攝時間,不難發(fā)現(xiàn),《知否》之所以出現(xiàn)這種低級錯誤,就是因?yàn)榕臄z時間短,而這背后是利益的驅(qū)使,更是創(chuàng)作態(tài)度的問題。問候語也可以單獨(dú)成行,空兩格寫起。參考立意:影視劇制作需要工匠精神。但是,事出意外,天漢三年(前98年),李陵戰(zhàn)敗投降匈奴,司馬遷因向漢武帝辯護(hù)事情原委而被捕入獄,并處以宮刑,在形體和精神上給了他巨大的創(chuàng)傷。他們從霧霾籠罩、河流污染的現(xiàn)實(shí)中真切地感受到,必須像習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的那樣,“堅(jiān)決摒棄損害甚至破壞生態(tài)環(huán)境的發(fā)展模式,堅(jiān)決摒棄以犧牲生態(tài)環(huán)境換取一時一地經(jīng)濟(jì)增長的做法,讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活的增長點(diǎn)、成為經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的支撐點(diǎn)、成為展現(xiàn)我國良好形象的發(fā)力點(diǎn)”。不可想象,沒有森林,地球和人類會是什么樣子?!  剿痔锖且粋€生命共同體,人的命脈在田,田的命脈在水,水的命脈在山,山的命脈在土,土的命脈在樹?!  叭f物各得其和以生,各得其養(yǎng)以成。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。(三)分點(diǎn)分層闡述理由。尤其是反駁,可以預(yù)設(shè)反方,然后,進(jìn)行委婉的勸說,以體現(xiàn)作者思維的周密性,達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。在計(jì)算了所有拯救方式發(fā)現(xiàn)沒有希望后,聯(lián)合政府決定放棄地球,啟動
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