【正文】 的后人，與他唯一的不同，我聽見身后羽翼張開的聲音。我的手上沾著黑色的油墨，我只感覺筆尖的不間斷滑動，填滿試卷上一行又一行空白，寫出一個又一個熟悉又陌生的數字。他站在黑暗里，他說：“我一定要把太陽追回來。點睛：“追問法”是命題作文常用的立意方法，“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法?；蛟S你迷茫，在人事的羈絆下，失去了自己前行的方向；或許你苦惱于自己人生沒有什么意義；或許你懊惱，痛恨自己沒有驚天動地的偉業(yè)…… 朋友，我要勸你，不要有那么多的顧慮，其實上天是公平的，它在為你關閉一扇門時，可能就在為你打開一扇窗。請以《找準位置 綻放光彩》為題，寫一篇不少于800字的議論文，不要套作，不得抄襲。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。開篇引用一些名人名人，引出讀書的話題。如，宋代學者劉載好學不倦，知識淵博，他的書齋自書對聯(lián)：“夜眠人靜后，早起鳥嗚先”，說明學習的勤奮和刻苦。，要善于用有趣的書吸引學生；更要讀好書，具有真善美的書。寫作其實是語文學科中對學生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。 是啊，歲月不居，小妹朗朗讀書聲里漸漸長大，讀書的內容和書本厚度也在不斷地發(fā)生著變化。我靈機一動，拿了一本兒的《小蝌蚪找媽媽》的動畫書去醫(yī)院。今天不講大人物的讀書故事，講講我的小妹妹的讀書故事。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫，就是對故事情節(jié)中那些極富個性特點的細枝末節(jié)方面進行描寫。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。它不像市面上有些裝裱華麗而內容平淡甚至低俗的書籍，它補給包含著文學史上沉積下來的精華，還蘊含著一種簡單沉穩(wěn)的心態(tài)。你可以與舊書原有的主人進行思想上的交流，發(fā)現(xiàn)自己沒有領悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。要求：①請先將作文題寫在答題卡上，然后作文；②立意自定；③字數不少于800字。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容。生活像一杯酒，需要你慢慢的釀造、品味。生活像一幅你要創(chuàng)作的黑白分明的畫卷，它有光明有黑暗，有積極有消極，畫的主基調是白還是黑，那就要看你的意境了。【素材】生活就像一個大課堂，它向我們展現(xiàn)的是數不清的經歷與感動，它帶給我的是收獲的喜悅和體悟的酸甜。這表明寫作有很大的空間和靈活性。寫記敘文，通過寫人、記事、寫景、狀物告訴讀者生活需要真（或假）這一道理即可，寫議論文，要求同學們通過議論說理論證生活需要真（或假）的道理即可，但本篇作文適合寫議論文?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。他被遺忘在了角落。于是，他想都沒想，一個箭步沖了上去，用手中的工具鉤住了正向山下滑去的客車，車中一共有二十多人！這是怎樣的一種力量!可以拉動二十多個人和一輛大的客車。生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……請以“生活需要______”為題，寫一篇文章。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。這是一篇命題作文，題目是“觸動心靈的聲音”，題目是一個偏正短語，可用強調重心法立意，抓住“觸動心靈”下功夫。感受到觸動心靈的聲音，作為女兒的自己就應以現(xiàn)實生活中的每一件小事作為收到那聲音的表示。想著開心的日子，我只想為您折上一千只千紙鶴。文體不限，立意自定，不少于800字。”主動幫助他人，主動在人生在畫卷中添上一到絢麗多彩的彩虹當然，他人也會在你的畫卷中揮灑下幾來溫暖和照的陽光，來去除你剛下完瀟潮冷雨的潮濕，吸食更加清新的空氣。用堅強樂觀來品味人生，不懼前行。④用客觀、公正的標準品評他人 （事物）。處在這個不算繁華的城市里，大家每天依然還要經歷辛酸苦楚中，過著平凡的生活，但他們心底卻向往著美好，是值得回味的，是“甜”的。我就這樣遠遠的望著，聽奶奶說今天還要拿它來做飯，口腔里已不覺得泛起酸。閱讀下面的材料，根據要求寫作。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。只盯住痛苦，就會無視它的孿生兄弟——快樂。若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。不要讓痛苦成為一個無底的黑洞，吞噬了你的一切，而要讓快樂伴你一生，給你一個燦爛的明天。殊不知，快樂總在痛苦的身后?！蓖高^痛苦看快樂俗話說:“風雨之后，才能看到絢麗的彩虹?！?當時她的話我只是一笑而過，后來才漸漸明白快樂就是要懂得知足。其實你沒得到的東西，本來就不是你的。讀了上述材料，你一定有所感悟，請你以“痛苦與快樂”為話題寫一篇記敘文，題目自擬，不少于800字。我向畫家請教。 沒什么不合適，認為“成語‘嫁’給廣告，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具中國特色的文化氣息。，還具有益智功能。而韓國，正準備申報“書藝”為人類非物質文化遺產，并用這個名稱取代“中國書法”和“日本書道”。還有人認為對廣告記憶和傳播得最多的人群是中小學生。赤壁懷古》______________，憑欄處、瀟瀟雨歇。2.【理解詞語】文中提到的“神州”“海內”“天涯”“知己”等詞語分別指什么？“神州”指：________ “海內”指：_____________“天涯”指：_____________ “知己”指：_____________3.【經典積累】寫出文中出現(xiàn)的幾句詩詞的后（前）半句。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處、瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經規(guī)定、鑄就了中國人的心理結構和表達方式?！睗h字，確實是人類一絕。以我國古典詩詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設想原汁原味的詩詞的存在嗎？1.【整體感知】認真閱讀短文，提取文中信息完成題目。 ——杜牧《清明》明月幾時有，___________________。驀然回首，如今滿街跑的豐田車，早已無人稱奇。第一種意見是_______________________________________第二種意見是________________________________________第三種意見是________________________________________第四種意見是_______________________________________4.【實踐調查】翻翻你的作業(yè)本，搜集整理自己作業(yè)中的錯別字，并想辦法改正。因此，練書法有益于青少年的心理成長和人格完善。，你能識別作品的內容嗎？請在旁邊的書寫格中，用簡體字寫出來。非連續(xù)性文本閱讀（一）?！痹谖业挠洃浿?，沒有哪個畫家能畫出快樂來?！蔽颐靼琢耍谖覀冄劾?，總是盯著痛苦看，而快樂常常是被我們忽略了的那部分?！边@其實就是告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事，這本身就是一種幸福。畢淑敏曾經說過:“幸福，有時候像一匹棕色的大馬拉著一駕金色的馬車，呼地一下飛奔而過。有很多人問他為什么是一張白紙并且還有一塊黑漬。在炎熱的夏天，透過酷暑，你會感受到風的涼爽。透過痛苦看快樂，沒有痛苦的陪襯，哪來快樂的自在?！薄窘馕觥吭囶}分析：這是一道思辨型的話題作文題。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”。②設想法。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據。要求:不要套作,不得抄襲,不少于800字。白瓷大碗映襯的它越發(fā)乳白，飯里點綴著幾片小紅和小綠，那些是青菜葉和紅蘿卜塊；旁邊飄著幾彎搖曳的小舟，那些是黃豆。這是一則命題作文，所給的材料提供了幾個含義“①體味，如品味、品嘗；②評論好壞，按一定的等級衡量，如品評、品鑒；③品質……”，考生可以圍繞這些材料打開思路，緊緊圍繞“品”做文章。選擇機遇，也就選擇了成功。跌落到谷底，必定會受到打擊，必定會感到悲惱，感到不公，為何要在我人生的履高點給我當頭一棒，使我跌入谷底?為問命運要如此之提弄人?一個個的不解，一聲聲悲哀，一天天埋頭思索……答案無非就是給你一個警示，讓你在未來的道路上步步為營，每一步都走得小心翼翼，讓你化悲憤為力量，化力量為壓力，化壓力為動力，橫掃一切的障礙物。誠然，美好的事物如流星劃過晴朗的夜空，稍縱即逝。彈奏觸動心靈的聲音。溫柔地撫摸是父親的關切與期望，點點滴滴流進我心里，讓我每天早晨從父愛的溫暖中起床，開始新的一天。這使我更堅定了自己的意志，用成績回報他，用行動作為接受到父親關懷的響應?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。巧妙構思，化抽象為具體。（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級。但上天幫助了他們，那個工人和車上所有人都活了下來。他無愧于心，因為在那漫長的等待里，他不曾松過一口氣?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關系，如導入關系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內涵或命題所涉及的范圍；限制關系，即命題人通過材料對命題的內涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛?？梢园凑铡昂沃^真——因為真——踐行真”構思。參考立意：生活需要精彩；生活需要勇氣；生活需要正能量；生活需要失??；生活需要痛苦；生活需要智慧等。生活就像洋蔥，你必須一層一層地剝它，有時候還得流淚。生活像一場戲，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據所選材料再去擬定一個合適的題目。要內容健康。它像一位老人，褪去世間的浮華，語重心長地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開煩惱與重負，笑對人生。這是一個思辨的過程，你思維的廣度由此打開。【解析】試題分析：這是一道命題作文，并且要求文體是記敘文，注意記敘的要素，同時注意“舊書”，可以是具體的書籍，也可以是一段往事，可以穿插一定的抒情和議論。學生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內容，有內容才有精彩。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側面烘托，以顯神韻。作文自古以來，人們總是在強調“苦讀”。但印象中幾件與讀書相關的事件卻清晰可觸，恍如昨日。由于有書作伴，她非常配合治療，不久我那可愛的小妹帶著白衣天使送給她的生日禮物——一摞書，“勝利”歸來。 歌德說：“讀一本好節(jié)，就如同和一個高尚的人對話。話題是講“苦讀”“勤學苦練”“刻苦學習”。素材積累：：“十三年前的刻苦讀詩、背詩，能夠在十三年后站在央視的舞臺上來參與這場詩詞的盛宴，跟大家一起互相交流，一起學習，一起分享，我覺得這是我人生中最美好的經歷。把讀書要持之以恒、循序漸進的道理說得透徹明了。文章最后，希望更多的人像故事中的主人公一樣，愛上閱讀，詩意地棲居。，深入挖掘主旨。我們的人生也如此。要善于在復雜多變的人世間，找準自己的人生位置，勇往直前，披荊斬棘，走出屬于自己的那條康莊大道來。此題可從“為什么要找準位置”“如何找準位置”等角度追問立意行文。那個陌生的男人在做一件事，奔跑。那個男子為什么還在奔跑，他明明筋疲力盡，他忽地放慢了腳步，他一口氣喝盡了大河之水，他揮動雙手，他加快了腳步，他的瞳孔變得很亮，他看見了什么？天的盡頭，是消失已久的太陽。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內容組成，即作文材料和作文命題。最后分析體裁，題干要求寫作記敘文，那么寫作的時候就要按照記敘文的要求來寫?？墒?，這起點與終點之間的漫長過程呢？自然之美，生活之美，人生之美，這一切的一切，只要你愿意，全部都，可以預約。沒有夢想的人生是不完美的人生，精彩是我們的目標，夢想給我們力量達成目標。每天清晨，他都要奮筆疾書，從不間斷。我愿舉起自信的明燈，挺起胸膛走出昏暗，預約人生的精彩。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。老師們都已想不起，猜不出問題的你……老狼的《同桌的你》引起了你哪些美好的回憶呢？請以“同桌”為題，寫一篇記敘文?？墒俏覀兂蔀橥乐蟛虐l(fā)現(xiàn)，對方和自己第一次見到時有著天壤之別！“明天你是否會想起，昨天你寫的日記”，我們一起看對方的日記，對著上邊的錯別字爭論不休，現(xiàn)在看到日記，便想起我們在自習課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班里同學說的臉面盡失，被班主任數落的無地自容的時候，總會結成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感。但轉眼間就到了假期，我們要經歷分別，眼中的不舍不能略過，我們約定還是朋友。注意提煉語言，語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富。于是我以掙零花錢為由向他苦苦哀求，舅舅終于同意了。當時我腦海里一片空白，全身顫抖，淚水早已噙滿了雙眼。人生，由時間構造，時間的消逝，也意味人生走到盡頭。它似乎像一朵花，綻放在我的心里深處，散發(fā)著別樣的清香……層次分析：記敘文可用線形結構。請以“我看名著閱讀”或“我的名著閱讀”為副標題，寫一篇文章。這也是諸如《漢字英雄》、《中國漢字聽寫大會》等節(jié)目取得高收視率的根本原因，這也是一件傳統(tǒng)文化的危機啊。文化最終更能體現(xiàn)一個國家強盛之所在，它具有悠久的歷史和包含了一個民族的興衰變化。題目中給出了副標題，也就確定了寫作的話題，明確了寫作的任務，但是作文的立意還是要從所給的兩則材料中得出。今天，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風雨？是歲月的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是……請以“牽動我心的聲音”為題，寫一篇記敘文?？赡赣H卻偏偏不讓我安寧，隔一會兒叫我出去喝點水，一會兒又讓我吃水果。洗漱后，我關掉臺燈，準備睡覺，躺在床上卻難以入眠。第二天一早，我主動幫她準備早飯，趁這個機會向她說了“媽，對不起”。這種