【正文】 頭發(fā)，又輕輕擦去女兒臉上的淚水?！彼畠旱氖终f。⑧這次考試后，他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多，考試成績也遲遲沒有告訴他，他隱隱猜出幾分，卻什么也沒問。一天，他說：“等你再拿一個(gè)第一，爸爸買輛自行車給你。③但是他只是一家小工廠的工人，每月那點(diǎn)可憐的收入，除去父女倆的生活費(fèi)用所剩無幾。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！面對這樣一個(gè)不諳世事的孩子，我內(nèi)心充滿了愧疚。要知道，他代表的是整個(gè)學(xué)校，而不僅僅是他個(gè)人。他在人群中穿梭、奔跑，堅(jiān)持不懈。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。④下午放學(xué)后的校園，多了幾分靜謐與冷清。：我看見狐貍嘴邊喘出的白氣，胡子上凝著的冰霜，它那雙褐色的圓圓的眼睛盯著我看，眼神里充滿了哀告、祈求。它那條漂亮的大尾巴飄動(dòng)招搖，宛似一股被風(fēng)曳動(dòng)的火紅烈焰，燃燒、躍動(dòng)在潔白的雪上，向遠(yuǎn)方飄去！，隨著情節(jié)的發(fā)展，作者的思想感情也在發(fā)生著變化。驚恐之下，它也許料定自己必死無疑，竟伏在馬前驚惶地望著我。雪太深了，狐貍躍動(dòng)得非常艱難，它們每次躍起，身后都揚(yáng)起一陣雪霧，然后落下去，身體又陷進(jìn)雪里，有時(shí)只露出尖尖的紅腦袋……它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里，但那些狗高大兇猛得多，在雪里沖撞過來，殺氣騰騰勢如疾風(fēng)。②那天早晨我備好了馬，去場部送一些文件。竹竿頂取禮物,但不能站在凳子之類的高地方去取,也不能把竹竿橫下來。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。 （4）這道題是按課文內(nèi)容填空。常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。 （5）給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（饒有興趣她們（饒有興趣 春雨中的傘花（2）要樂于助人，善于分享，有一顆善良的心才能使自己的周圍被春天環(huán)繞。 農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。 故答案為：（1）喜愛、番、代、xi225。（喜愛）荷花、一（番）話、要（代）那個(gè)小女孩忍受痛苦。nɡ）一物（2）寫出第四自然段的段意。 家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。 荷葉是夏日里清涼的東西。 翻）話來。 喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。 (引導(dǎo)學(xué)生為楚人想辦法,自由發(fā)言?！?指名讀,讀出其夸贊自己東西的自豪感。鬻(y249。“譽(yù)”的部首是“言”。:自己小聲讀課文,勾畫出不認(rèn)識的字,借助拼音讀一讀。(此時(shí)學(xué)生會說,老師你說錯(cuò)了。部編人教版五年級下冊語文15自相矛盾教案“吾、弗”2個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“夫”,會寫“矛、盾”等4個(gè)字。,今天陽光明媚,可把我凍壞了。二、初讀課文,掃清字詞障礙?！岸堋钡牟渴资恰皬S”。韓非:戰(zhàn)國末期哲學(xué)家,法家思想的主要代表人物。注釋:楚人:楚國人。應(yīng):回答?！庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也。)?(矛和盾都賣不出去)我們來想辦法幫幫他,幫他賣出這些東西。祖母特別（愛好 一天，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖手，說出一（番 ji224。 【解析】【分析】（1）詞語搭配就是前一個(gè)詞語和后一個(gè)詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 【點(diǎn)評】（1）本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語積累和對課文的掌握。他十分渴望春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。；農(nóng)夫：善待他人，得到回報(bào)。4．閱讀短文，完成練習(xí)。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。它們是________的傘，________的傘，________的傘，________的傘，其中詳寫了________的傘。 （3）考查找中心句的方法。 （5）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。 （3）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長難倒。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。你________不能站在凳子之類的高地方去取,________不能把竹竿橫下來.” （3）伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長的? （4）徐文長是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題呢? （5）你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢? （6）請你概括本文的主要內(nèi)容 【答案】（1）《聰明的徐文長》（2）既；又（3）提著兩桶水渡過一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋。這個(gè)位于伊犁河谷深處的大草原，它的冬天是那樣單調(diào)，那樣沉靜。④在白皚皚的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐貍，牧犬的后面，是一伙騎馬的獵人。可以看出，那狐貍剎那間驚呆了，它可能萬萬沒有想到這里埋伏著一支人馬。這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一幅令我震撼的畫面：在一片閃爍著陽光的雪野上，它躍動(dòng)著，竄跳著，一起一伏，特別清晰。《逃跑的火焰》：表達(dá)了作者對弱小生命的愛憐和關(guān)愛，對狐貍抗?fàn)幎蜻\(yùn)所表現(xiàn)出的努力與凄美的驚嘆。相反，我內(nèi)心有了一股悲戚的洪流。她滿目感激地收起手中的鋼筆，微笑著說了聲謝謝。5000米的距離，對于臺下這幫稚氣未脫的孩子來說，的確是一場艱苦的耐力戰(zhàn)。毫無疑問，他受到了嚴(yán)厲的批評。⑨我恍然覺察到自己的渺小與狼狽……⑩校門口的喜報(bào)欄上，赫然寫著他的名學(xué)和獲得的獎(jiǎng)品。當(dāng)時(shí)，他就暗暗發(fā)誓，今后，他會將此生所有的愛都交給自己的女兒，女兒就是他的唯一，是他所有的財(cái)富，他定會讓女兒享受到別人能享受的全部的愛。⑥女兒快十五歲了。女兒真的很乖，他為有這樣的女兒而驕做?！皝?，看看爸爸給你買的生日禮物。都十五歲了，還盡說傻話。 地③自然段畫線句運(yùn)用的修辭方法是 ，其表達(dá)效果是 ⑥自然段中女兒的眼睛為什么亮了一下，隨即又黯淡了下來？ 。文中的父親是一個(gè)勤勞慈愛的父親。走到哪里，她的身上都散發(fā)著招脾般的氣味，仿佛永遠(yuǎn)都脫不了家庭主婦的標(biāo)簽。③父親喜歡吃本地的特色小吃，諸如紅薯葉米粿、飯包肉圓、薯圓、艾米粿等都百吃不厭。嫂子娶進(jìn)門時(shí)，很快懷孕了，于是廚房里又長期飄蕩著煲湯的香味。⑤直到今天，已經(jīng)成家的我，還賴在母親的廚房里蹭飯吃。相信你也曾經(jīng)體會過這種平淡生活中的幸福，能寫一寫你生活中平淡的幸福嗎？ ，既指母親為家族成員所做的各種美食的味道，也指母親對家族成員的關(guān)愛與付出的愛