【正文】 表達(dá)思想的。記敘在議論文中必不可少，這是由議論文本身的特點決定的，議論文要“有感而發(fā)”、“持之有據(jù)”，這就要求議論文寫作必須立足于社會、人生的具表達(dá)象、事實、征詢題，這是議論文的生命源泉所在；因此，記敘便成了議論文中的必要的一種表達(dá)方式。議論中的記敘議論文中的記敘和記敘文里記敘的不同，是由寫作目的決定的。不同類型的愛，性質(zhì)和表現(xiàn)盡管有所差異，但有一個共同點，確實是以純確實感情去祝愿所愛的人幸福，同時本人也參與這制造幸福的過程。在現(xiàn)代社會，有些人被金錢腐蝕，喪失了愛心，這是特別危險的。 ⒊領(lǐng)悟愛的力量的偉大，明白得愛的教育的重要。海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰朋友是春日降臨時吹開我們心中冬的郁悶的那一絲春風(fēng)；朋友是我們走在夏日大雨滂沱時手里撐著的一把雨傘；朋友是收獲季節(jié)里我們沉醉在秋日私語中的那杯美酒；朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時手中捧著的一杯熱茶。愛的奉獻(xiàn)作文800字篇一：作文,愛的奉獻(xiàn) (1)標(biāo)題： 愛的奉獻(xiàn)“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)??”每當(dāng)聽到這首歌，我的心都會隨著歌聲飄揚，思維萬千。老師的奉獻(xiàn)，如一根亮堂的蠟燭，無私。 ⒉尋找寫作實例，進(jìn)展比較，寫作規(guī)律。人類的愛，確實是在長期群體生活中構(gòu)成的一種特別感情。愛的范圍特別廣泛，有親情之愛、朋友之愛、異性之愛等。（4）說明性文章講解事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等，要求科學(xué)準(zhǔn)確、客觀明晰。但是，這并不意味著記敘在議論文中無足輕重，相反，對議論文來說，記敘也是必不可少的表達(dá)方式之一。記敘文的寫作目的是提供人、事、物的形態(tài)、狀貌、性格、功能、事態(tài)的變化的畫面，表現(xiàn)事物的完好性、詳細(xì)性和形象的可感性，切忌概念化的語言，要求提供生動的直觀感受，讓人親臨其境，親睹其事，通過感情的渠道，以事感人，以情動人。要做到明晰而概括地表達(dá)事實論據(jù)，首先要擅長截取材料中能充分證明論點的部分，而舍去與論點無關(guān)的內(nèi)容；其次要學(xué)會用概括性的語言來表達(dá)。３、情敘事例展風(fēng)采：同學(xué)們在表達(dá)事實論據(jù)時，常常是站在第三者的立場上，面無表情地客觀表達(dá)，顯得呆板生硬，而我們倡導(dǎo)學(xué)生在議論文的寫作中，與事實論據(jù)應(yīng)是一種對話關(guān)系，要融入本人的愛憎明晰之情，好惡之意，喜怒之色。再看下面這段文字： 朱思俞說：“從我明白事開始，直到父親去世，全家就沒有過過富有日子。也正當(dāng)現(xiàn)在，美國政府要重新武裝日本，中國人民群起抗議，美駐華外交官竟大肆欺侮中國人民，說什么“中國還在接受美援，無權(quán)對美國的行為說三道四”?！驹掝}討論】愛是人類社會的一種美妙情感，是人類生存開展的需要。擁有愛心的人，盡管渴望美妙，渴望與自然、人和所有生命處于和諧的狀態(tài)，但絕不意味著可以容忍欺壓、不平和罪惡。也確實是說，作者寫作一篇文章，有其明確的目的，或為表達(dá)事件過程，或為描寫事物狀貌，或為抒發(fā)感情，或為闡述道理，或為講解性狀。記敘文的寫作目的是提供人、事、物的形態(tài)、狀貌、性格、功能、事態(tài)的變化的畫面，表現(xiàn)事物的完好性、詳細(xì)性和形象的可感性，切忌概念化的語言，要求提供生動的直觀感受，讓人親臨其境，親睹其事，通過感情的渠道，以事感人，以情動人。要做到明晰而概括地表達(dá)事實論據(jù)，首先要擅長截取材料中能充分證明論點的部分，而舍去與論點無關(guān)的內(nèi)容；其次要學(xué)會用概括性的語言來表達(dá)。作者目光犀利，破立有致，轉(zhuǎn)合自然，顯示了特別好的議論功底。但是，這并不意味著記敘在議論文中無足輕重，相反，對議論文來說，記敘也是必不可少的表達(dá)方式之一。事實論據(jù)的生動性一在于事實本身的感人動情，二在于作者飽含深情地引述。假設(shè)只站在水邊，先是一陣子呆看，再發(fā)一陣子空想，即便可以想出一大堆‘道理’來，本人仍然不會游泳??”如此的記敘，用來說明“想”和“做”一定要結(jié)合起來的道理，是十分一致的。但另外幾那么事例放在這里是不夠妥當(dāng)?shù)?。像《黃生借書說》中，作者扣緊了黃生家貧時借書不得的心情和“通籍”后購書而不讀的情形，通過比照，用特別短的篇幅，就有力地證明了本人的論點。文化和品德的修養(yǎng) 教育培養(yǎng)事例電影《泰坦尼克號》留在我心底最令人震撼的一幕，不是男女主人公的生死離別，而是幾位樂師面對巨輪將沒、眾生逃跑的混亂場面，仍然沉著地拉著小提琴！他們不屬于享受世界頂級豪華游輪的富貴游客，他們只是為游客效勞的賣藝者，但是，面臨吞噬性命的滅頂之災(zāi)，他們嚴(yán)格遵照船長的命令，把有限的生存時機留給婦女和兒童，把紳士風(fēng)度推向極致！同樣在那場海難中，一個名叫細(xì)野正文的日本籍男子，不顧船長的命令，冒著被水手們槍擊的危險，爬上載滿婦女、兒童的救生船，撿回了一條性命。吃飯時不說話，不發(fā)出聲音；睡覺姿勢良好；說話不咄咄逼人??這些細(xì)小而關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，將會阻礙你的一生！(數(shù)例并舉) 隨時把教養(yǎng)帶在身上一個人不能沒有教養(yǎng)。