20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)五六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)參考計(jì)劃(更新版)
【正文】 學(xué)生進(jìn)一步理解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識，加強(qiáng)習(xí)慣現(xiàn)代社會(huì)生活的才能。學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)五六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)參考計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國新一輪根底教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的才能，發(fā)覺和處理咨詢題的才能，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)本人的實(shí)踐才能，加強(qiáng)創(chuàng)新認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生的公民認(rèn)識、參與認(rèn)識、社會(huì)責(zé)任認(rèn)識和主人翁精神。從課程的施行與評價(jià)兩方面來看，注重學(xué)習(xí)者對過程的參與和在過程中的表現(xiàn)，都應(yīng)是研究性學(xué)習(xí)堅(jiān)持的一條根本原則。研究性學(xué)習(xí)要求師生之間建立一種新的關(guān)系：老師不再以知識權(quán)威的身份將預(yù)定的知識傳授給學(xué)生，學(xué)生也不再作為被動(dòng)的接受者接受老師發(fā)出
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1