20xx三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作參考計(jì)劃與進(jìn)度(更新版)
【正文】 把語(yǔ)言文字符號(hào)迅速地轉(zhuǎn)換成形象，想象課文描繪的漂亮景
色，這是培養(yǎng)學(xué)生閱讀才能較好的方法。材料袋一般是給學(xué)生提供一些與課文內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)空間，加深對(duì)課文的理解。許多新選的課文角度新穎，對(duì)學(xué)生思想方法的啟蒙非常有協(xié)助。單元內(nèi)各部分內(nèi)容成為了一個(gè)互相聯(lián)絡(luò)的有機(jī)整體，有利于全面實(shí)現(xiàn)課程目的。
聯(lián)絡(luò)本單元專題，接著設(shè)計(jì)聽說讀寫的一系列語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)單元教學(xué)內(nèi)容的整合。浪花有時(shí)唱著歡樂的歌，有時(shí)傾吐著苦惱，有時(shí)……每一朵浪花里都有一段動(dòng)人的故事。
每個(gè)語(yǔ)文園地仍由五個(gè)欄目組成。
一、教材的根本構(gòu)造
本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。
依照新課程標(biāo)準(zhǔn)“注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、情感的激發(fā)、語(yǔ)言的感悟及創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和精神的培養(yǎng)”，盡力加強(qiáng)語(yǔ)文綜合活動(dòng)的開展，在活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書的重要性和必要性，讓學(xué)生體會(huì)讀書的興趣，享受讀書的歡樂。但同時(shí)也有一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出畏難情緒的小孩，這些小孩家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，不管是口頭表達(dá)才能依然語(yǔ)言表達(dá)才能都較差。全體學(xué)生都能夠獨(dú)立閱讀不同程度的文章，部分學(xué)生閱讀興趣濃重，課外閱讀總量甚至已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求；大部分學(xué)生寫作的興趣濃重，表現(xiàn)出豐富的想象力，語(yǔ)言文字表達(dá)爽朗生動(dòng)，富有童趣。以課本作為橋梁，讓學(xué)生盡可能地接觸課外讀物，努力拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間。在保持和發(fā)揚(yáng)前面教材特色的根底上本冊(cè)教材進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排構(gòu)造到呈現(xiàn)
方式，又有不少新的打破。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)
代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。這組課文就像小河里翻騰著的幾朵浪花?！边@段話承上啟下，既概括了前面精讀課文所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)也引出略讀課文所學(xué)的內(nèi)容和
要求。前面有布置，中間有鋪墊，后面有落實(shí)。
(三)大量更新課文，精心安排精讀和略讀兩種課文類型
本冊(cè)新編選的課文超過一半，更加留意親密聯(lián)絡(luò)兒童的經(jīng)歷世界和想象世界，有反映家鄉(xiāng)美妙景物的《珍珠泉》；有反映保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的《燕子專列》；有反映現(xiàn)代兒童關(guān)愛別人，化解矛盾、重建友誼和良性競(jìng)爭(zhēng)的《檢閱》《絕招》；有反映母子互相關(guān)懷和理解的《媽媽的賬單》；有表現(xiàn)對(duì)未知領(lǐng)域的探究和科技進(jìn)步帶來新變化的《月球之謎》《果園機(jī)器人》。教材在部分課文的后面安排了“材料袋”。如，《寓言兩則》一課，在第一則寓言的標(biāo)題旁提示”通過查字典和聯(lián)絡(luò)課文，我明白‘亡’和‘牢’的意思”；有的引導(dǎo)學(xué)生一邊讀書，一邊想畫面?！?；《爭(zhēng)吵》課文后的“讀了課文，我也想寫寫和同學(xué)發(fā)生過的一件事情。
口語(yǔ)交際。說的方面，在低年級(jí)“能較完好地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述本人感興趣的見聞”的根底上，提出“講清晰，讓別人聽明白”“盡量說得生動(dòng)一些”“講的時(shí)候要有感情，使聽的人遭到感染”等年段性要求。
我的發(fā)覺。語(yǔ)文園地二、五、六、七中安排了四次集中識(shí)字的內(nèi)容，園地二是反義詞，園地五是關(guān)于植物的兒歌，園地六是關(guān)于調(diào)料的俗語(yǔ)，園地七是形近字組詞。這部分內(nèi)容是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文根本功的
一個(gè)檢測(cè)，也是對(duì)詞句現(xiàn)象的一些規(guī)律性總結(jié)。
總體教學(xué)目的：
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美妙和家鄉(xiāng)的可愛；理解四周環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì)；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；理解親情、友誼的可貴，遭到關(guān)愛別人、助人為樂的思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)的最新開展，加強(qiáng)探究和制造的認(rèn)識(shí)；具有寬廣的國(guó)際視野，體會(huì)各國(guó)人民之間的友好友誼；閱讀神話故事和民間傳說，理解傳統(tǒng)文化，豐富想象才能。
學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文或其他方式，理解詞句的意思，接著體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
1能用一般話交談
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1