20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教導(dǎo)處工作參考總結(jié)年學(xué)期(更新版)
【正文】 重教學(xué)效益的提高,發(fā)揮教誨處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、效勞的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)視。教誨處對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課工作、老師的聽課節(jié)數(shù)都作了詳細而明確的規(guī)定，建立了老師工作量化考評方案，分別對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)反思作了詳細的規(guī)定。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在施行新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依照課程標(biāo)準(zhǔn)，制造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和考慮的咨詢題。由此可見，任課老師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到了修改認真及時，作業(yè)量適中，符合減負要求。讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目的?！ ?1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重方式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及輔導(dǎo)的質(zhì)量加強了檢查與監(jiān)視?！ 嵺`中我們發(fā)覺老師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法施行的過程中,一開場老師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實咨詢題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些曲折,針對主體化教學(xué)法施行中產(chǎn)生的咨詢題不能及時處理也讓少數(shù)老師產(chǎn)生重走老路的思想?！ ≡谶^去一學(xué)期,教誨處在整體工作上獲得了較為令人滿意的成績,今后，我們決心把日常教學(xué)工作開展得再扎實一些，制造性更多一些，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，從制度上加以改革,完善鼓勵機制,構(gòu)成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷得
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