20xx年辯論賽中反詭辯的技巧(更新版)
【正文】 人的頭部一樣”重要，既然人的頭斷了就再人，那涼鞋斷了鞋后跟也就不再是涼鞋了。
”鞋后跟全剪掉了，難道是涼鞋?”王老師惱火地問。一天下午，高二(三)班的”搗蛋鬼”梁勇同學又啪嗒啪嗒地穿著一雙拖鞋進了教室，班主任王老師發(fā)現(xiàn)后讓他從座位上站起來：”我三令五申禁止穿拖鞋，你為什么還穿?”王老師皺著眉頭問。資料共分享，我們負責傳遞知識。
”什么?你腳上穿的不是拖鞋?”王老師提高了嗓音。王老師先是一愣，但很快鎮(zhèn)定下來。請看下面的例子：
老張和老劉在公園辯論：
老張問：”在金錢和道德之間，你選哪一個?”
老劉不假不思索地答：”當然選道德。在這個詭辯的關鍵詞語”缺少”在特定語境中是很模糊的，即包含了”缺得很多、缺得不多、缺一點點”等等方面的意思，老劉的反駁針對”缺少”這一模糊的詞語，用形象的語言清晰地把它量化出來，否定了自己”缺德”、老張”缺錢”的荒謬論斷，最后用”崇尚”來褒揚自己對道德的追求，用”貪圖”來貶斥對方對金錢的貪得無厭，駁得淋漓盡致，恰到好處?！?br /> 書記：”你的’肥豬論’太玄虛了，群眾怎么會理解?豬是人們心甘情愿喂養(yǎng)的，而這些地痞，群眾會甘愿喂養(yǎng)嗎?還是聽聽我的’肥鼠論’吧?！痹跁r機不成熟時倉促行事，往往達不到目的。它是弱小的一方為了戰(zhàn)勝貌似強大的一方而采取的一種謀略手段。以慢制怒，以冷對熱，才能使其“降溫減壓”。
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