【正文】 語論文的寫作規(guī)范。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。
　　2本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。
　　2論文評語——及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。
　　1該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。
　　1選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。但論證的深度還不夠。對問題的分析比較透徹。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為**提出有效的建議。資料共分享，我們負責傳遞知識。
　　全文以***為題。能很好的調(diào)查***存在的問題。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。但創(chuàng)新點不夠。觀點表達基本準確。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分***大部分。但個別觀點論證還不充分。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。以……為主題，全文首先分析了……，然后再分析……，最后重點探討了……，
　　1論文評語——良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。
　　本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。觀點表達清楚，論述全面。文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清晰，層次分明。
　　2本文以***為題，首先對***的論述，然后在重點分析***的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。 評語：本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。工作中無創(chuàng)新。參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。工作努力，基本按時完成了寫作任務。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯(lián)系，并做了調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。
　　全文以為題。總體上符合畢業(yè)論文要求。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。
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