20xx年班主任工作范文小學三年級班級文化建設方案(更新版)
【正文】 學生本人的“樂園”、本人的“家”。在班中設立多種崗位：值日班長、午餐監(jiān)視員、平安治理員、桌椅治理員……班中“人人都是官”，每個學生都能在不同的角色體驗中獲得人際交往的經(jīng)歷，開展自我。開展社會實踐活動： 班級活動也能夠和綜合實踐活動中的社區(qū)效勞、社會實踐相結(jié)合，適時引導學生走出課堂，參加社會實踐活動，為學生個性的開展和潛能的發(fā)揮制造條件，培養(yǎng)學生的實踐才能和社會責任感。通過這些活動，每個學生都有時機表現(xiàn)和發(fā)揮本人的才能，在活動中既獲得成功的體驗，又進一步開展了專長。健康有益的班級活動力求內(nèi)容豐富，方式多種多樣： ?。?、開展主題班會活動： 在如此的氣氛中學習、生活，不僅能夠熏陶學生的情操，還能夠啟迪學生對美妙事物的向往和追求，培養(yǎng)學生愛國、愛校的情感，起到時時刻刻提示學生、教育學生和鼓舞學生的作用。 二、目的： 讓班集體煥發(fā)出生命活力，讓學生在健康向上的班級文化氣氛中自我教育，自我成長，主動開展，不斷完善健全的人格?！ “嗉壩幕瘜W生健全人格的妨礙詳細表現(xiàn)為以下三個特點： ?。?、彌散性。一、意義 社會學研究說明，但凡有人群的地點都有本人的文化。班級文化一旦構(gòu)成又具有明確的指向性，標準著班級中學生的觀念和行為。）的不良傾向。洋溢著人性光芒的教室文化能讓學生時時感遭到自然的撫慰、藝術(shù)的熏陶和大師的呼喚，能讓班級的每一堵墻壁會說話，每一個角落會傳情、啟智，能讓有限的教室空間生發(fā)無限的教育資源。 辦好黑板報。引導和鼓舞每一位學生把本人最喜歡看的書和雜志奉獻出來，建立班級圖書館，與別人交流，能夠培養(yǎng)學生的奉獻精神，對他們進展集體主義教育。例如，針對學生中出現(xiàn)的種種不良行為適應，能夠組織一次題為“向陋習辭別”的主題班會活動?！ 。?、讓學生參與班級決策、制度的制訂： 對學生進展科學有效的治理，離不開決策、制度的制訂。如此，學生活動逐步由他律改為自律，由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要，班集體充滿成長的氣息，真正表達了“以人為本”。優(yōu)良班風的構(gòu)成與班級治理目的達成親密相關(guān)。 ?。场嗉壞哿M一步加強。
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