【正文】 際，廣泛開展以民樂、田徑等為龍頭的校園藝術(shù)、體育活動，做到一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析。這是因為實踐是認識的目的和歸宿。人們通過實踐不僅改造客觀世界，也改造著自己的主觀世界，提高自己判斷和推理的能力，加深與人民群眾的感情。 （3）具體問題具體分析，設(shè)定目標(biāo)時要充分考慮根據(jù)本部門的實力、工作性質(zhì)等具體情況。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。37．2010年5月國務(wù)院常務(wù)會議審議并通過的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010為確?！版隙鸲枴卑l(fā)射成功，月球探測工程參研人員扎扎實實地完成每一項設(shè)計、每一件產(chǎn)品和每一次實驗，緊緊地把握住了產(chǎn)品質(zhì)量和工程可靠性這一中心環(huán)節(jié)，為“嫦娥二號”成功奔月構(gòu)筑了堅實基礎(chǔ)。 B、主要矛盾規(guī)定著其他矛盾的存在和發(fā)展C、事物的內(nèi)部聯(lián)系決定事物的發(fā)展方向D、事物內(nèi)部矛盾的特殊性決定事物性質(zhì)二、簡析題：本大題共3小題，每小題12分，共計36分。 C、①③這說明A、辦事情要堅持從實際出發(fā)下列說法中，與這一要求蘊涵的哲理相同的是 Ａ、牽牛要牽牛鼻子 Ｃ、量體裁衣 對癥下藥Ｂ、金無足赤 人無完人 Ｄ、秀才不出門 全知天下事2“收入分配改革的實質(zhì)不是把公平與效率截然對立起來，而是在公平與效率之間尋找最優(yōu)平衡點，求得社會和諧。中國文化年就是以這樣的姿態(tài)走向法蘭西的。 Ｂ、矛盾雙方是對立統(tǒng)一的C、分清主次才能正確認識事物的性質(zhì)專家觀點主要體現(xiàn)了A、具體問題具體分析 B、發(fā)展的觀點C、抓主要矛盾的觀點 D、全面的觀點2美國前總統(tǒng)林肯在總結(jié)自己的人生經(jīng)驗時說：“一個不犯錯誤的人通常不能成就任何事業(yè)。 D、②③④1有人認為，“構(gòu)建和諧社會就是要建設(shè)一個沒有矛盾的社會。國家人口思想的變化說明認識具有A、客觀性這主要說明A、物質(zhì)決定意識赫拉克利特的觀點包含的哲學(xué)道理有①世界是物質(zhì)的；②物質(zhì)是運動的；③物質(zhì)運動是有規(guī)律的；④規(guī)律是可以認識和利用的A、①②③ 　　B、①②④ 　　 C、①③④ 　　D、②③④英國哲學(xué)家休謨認為：“一切外部的事物都不過是人們的一些主觀感覺和印象。古希臘有位哲學(xué)家說過：“驚奇是學(xué)問之父。這句話蘊含的哲理是①生活需要哲學(xué)，需要智慧；②哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于社會實踐；③哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活的更好的藝術(shù)；④哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論A、①②我們之外的外部世界是否存在，也是不知道的。 B、意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用C、人能夠能動的認識世界”A、①②③ B、矛盾普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)的C、整體與部分是密不可分的 D、認識對實踐具有促進作用3有一句古話說“天下大事，必作于細”。華為公司緊緊抓住世界最先進的ASIC芯片關(guān)鍵技術(shù)，來帶動其他產(chǎn)品開發(fā)。在遭遇重大損失后，人們感受到前所未有的恐慌。同名電視劇也即將開播。讓我們共同參與：◇獻計策（6分）江蘇省新海高級中學(xué)2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二年級政治試卷答題紙（選修）二、簡析題：本大題共3小題，每小題12分，共計36分。3（1）“嫦娥一號”繞月探測衛(wèi)星發(fā)射成功，體現(xiàn)了人夠能動認識和改造世界（或人能夠認識和利用規(guī)律為人類服務(wù)）（4分）。 有關(guān)知識分析問題、解決問題，創(chuàng)造性提出解決問題的方案、策略等。一方面，參加健康有益的社區(qū)服務(wù)和社會實踐，有利于增強學(xué)習(xí)的自覺性，有助于提高科學(xué)文化