【正文】 同，文章的味道就不同，形成的風(fēng)格也就大不相同。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。20. C（2分）22. D（2分）21.（2分）河伯欣然高興起來，認(rèn)為天下盛美的東西全都在自己身上?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?言之有理即可。②有責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)：讓大家下車，把危險留給自己。毀地淹房，摧毀交通、電力、通訊、水利和其它基礎(chǔ)設(shè)施，造成重大經(jīng)濟(jì)損失。（2）保爾參加騎兵部隊的戰(zhàn)斗，頭部受了重傷，生命受到威脅，但他以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死神。(4) , 。 2翻譯句子：河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己?！薄咀⑨尅竣黉荆核嘘懙亍＃?分）（三）（8分）秋水時至，百川灌河。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負(fù)陛下。（4分） （一）雨過山村 唐而自身氣足的人，不僅讀書可以養(yǎng)氣，而且善于融會，善于吐納，作文時自然就會“天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處非刀尺”也。作者把氣注入文章，讀者又通過讀書，感受到文章的氣，吸收了文章的氣。但我覺得，最根本的一條是：讀書可以養(yǎng)氣?！蔽覜]有想到，他請的是我。⑾我不知道以后我還敢不敢再冒這樣的險，當(dāng)時是一個勁兒地后怕。他看了看我，沒再說話，只是伸出手拉了拉我的手。車窗外，那輛卡車黑乎乎的，還卡在半山腰的樹上。我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車。（2分）正方觀點(diǎn)：雨的利大于弊。（1） 活動一：猜謎語，寫成語。古詩詞填空。別忘了，對自己說一聲：我能行！祝大家考出好成績！一、語文知識積累與運(yùn)用（22分）閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字?！?，%，125個國家和地區(qū)的采購商到場采購。 (陸游《卜算子》)(3)夢是一種愿望達(dá)成，是清醒狀態(tài)精神活動的延續(xù)。①讓你想流幾行感懷身世之淚 B、④③①② D、③①②④ 名著閱讀。（ ▲ ）(2)活動二：說功過，明觀點(diǎn)。有同學(xué)在這次綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束時想撰寫一幅對聯(lián)來贊贊雨對人類作出的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已想好上聯(lián)，請你補(bǔ)出下聯(lián)。下車一打聽，才知道前面的路因為大雨的緣故塌方了，路面一下子變窄了，而且非?；?。④司機(jī)停住車，打開車門，回過頭說：“大家都下車吧，先走過去，在前面等我。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子，方向盤在他的手中不停地轉(zhuǎn)動著，他的腳不時地踩著剎車，車子緩慢地移動著，不是在走，簡直是在爬，一步步小心謹(jǐn)慎地蠕動著，稍不留神，就有可能出危險。⑿那天夜里到達(dá)九寨溝后，我半宿都沒睡安穩(wěn)，總好像還在顛簸的車上一樣。（4分）（1）車子緩慢地移動著，不是在走，簡直是在爬，一步步小心謹(jǐn)慎地蠕動著，稍不留神，就有可能出危險。豪氣，靈氣，平和之氣，浩然正氣，可以養(yǎng)也；邪氣，戾氣，酸腐之氣，陰陽怪氣，亦可養(yǎng)也。所謂韓如潮、蘇如海、柳如泉、歐如瀾，便是韓柳歐蘇四大文豪的稟賦、氣質(zhì)、學(xué)養(yǎng)之差異，貫透于文章中的具體表現(xiàn)。讀書不足，養(yǎng)氣不夠，寫起文章來只有出的氣，沒有入的氣，就像游泳的人不會換氣，用不了半個時辰，便三魂蕩蕩，七魄悠悠，蹬小腿兒翻白眼兒，簡直像個垂死掙扎的癟三。（1）、詩的一、二兩句，寫出了山村怎樣的特點(diǎn)？（2分）（2）、詩人通過農(nóng)村生活的描繪，流露出作者怎樣的思想感情？（2分）（二）[甲]出師表（8分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。蜀志順流而東行，至于北海。 C. 不見水端 端：端來。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是“某一個時刻”讓這一天變得不同凡響。 2 （2分） 四、寫作（52分）參考答案與評分建議：一、積累與運(yùn)用（22分）1．（3分）檢 囂 慧（每空1分） 2．（2分）C 3．（8分）①背灼炎天光 ②只有香如故 ③ 醉里挑燈看劍， 夢回吹角連營。6.（6分）①（1分）大雨傾盆 ②（2分）選（正方）。二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（2分）（4分）。⑤穩(wěn)重，不張揚(yáng)：大家在車上唱歌時，他“一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車”；舉辦晚會時，他“坐在角落里默默地聽大家唱歌”，其實他唱歌“非常好聽”。19. 圍繞“勤儉，清廉”答題即可。