【摘要】第一篇:幼兒園教師量化考核細(xì)則 幼兒園教師量化考核細(xì)則 推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措,有利于促進幼兒園管理的民主化、科學(xué)化,有利于激發(fā)教師的工作積極性,形成有效的激勵機...
2024-11-04 22:49
【摘要】第一篇:中學(xué)班主任量化考核細(xì)則 中學(xué)班主任量化考核細(xì)則 總則 一、《中學(xué)班主任量化考核細(xì)則》(以下簡稱《細(xì)則》)是全面量化考查我校班主任工作的一種具體操作辦法。 二、本《細(xì)則》分六大項,使用積...
2024-11-04 17:05
【摘要】第一篇:小學(xué)崗位設(shè)置量化考核細(xì)則[模版] 小學(xué)崗位設(shè)置量化考核細(xì)則 (試行稿) 一、政治思想與工作態(tài)度 熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真,遵守紀(jì)律,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù).(10分) 二、工作年限...
2024-11-09 04:03
【摘要】第一篇:2014科室質(zhì)量考核小組工作職責(zé) 科室(病房)質(zhì)量考核小組工作職責(zé) 一、病房管理質(zhì)量考核組工作職責(zé) 1、負(fù)責(zé)本科室病房管理質(zhì)量監(jiān)控。 2、參與制定本科室病房管理相關(guān)制度,并組織培訓(xùn)。 ...
2024-11-15 00:27
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 幼兒園教師量化考核細(xì)則 從管理倫理學(xué)的角度對高校教師量化考核進行探討,認(rèn)為應(yīng)進一步完善教師量化考核制度,...
2025-03-14 22:23
【摘要】........學(xué)生德育量化考核規(guī)定及實施細(xì)則?一、指導(dǎo)思想??中學(xué)階段是青少年形成良好思想品質(zhì)的關(guān)鍵時期,為此,對中學(xué)生實施德育量化考核是全面貫徹教育方針,加強學(xué)生思想政治教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,也是加強德育管理,規(guī)
2025-04-15 23:08
【摘要】1班級管理量化考核細(xì)則為嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律,培養(yǎng)良好校風(fēng),加強班級內(nèi)部管理,充分調(diào)動學(xué)生的自我約束意識和主觀能動性,培養(yǎng)具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、積極向上的現(xiàn)代中學(xué)生,以《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校實際情況,全校各班級決定采用對班級工作進行量化的管理模式。通過對班級工作和個人行為進行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)量化
2024-12-15 12:17
【摘要】陽固一中班級管理量化考核細(xì)則(試行)班級是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的基層組織,班級管理的好壞,直接關(guān)系著學(xué)校教育、教學(xué)工作任務(wù)的能否順利完成。因此,必須加強班級管理。班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任工作的如何,直接關(guān)系著班級管理的質(zhì)量,因此,要加強班級管理,必須加強班主任工作。班級量化考核
2025-04-07 21:47
【摘要】東溝中心學(xué)校幼兒園教師量化考核細(xì)則推行幼兒園教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措,有利于促進學(xué)園管理的民主化、科學(xué)化,有利于激發(fā)教師的工作積極性,形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位幼兒教師履行崗位職責(zé)的情況,在園內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍,特制定本《東溝中心學(xué)校幼兒園教師量化考核細(xì)則》。本細(xì)則共性考核部分、出勤與中小學(xué)教師考核一樣,占40分,
2025-04-25 13:03