【正文】 ，依照我校課堂教學中存在的實際咨詢題，結(jié)合杜郎口教改先進經(jīng)歷和李元昌教授的主題教研經(jīng)歷，我校又開展有效課堂教學方式的研究。在獲得成績的同時，我們反思我們教學中存在的咨詢題。精品：即施行“名師”工程，打造學校精品文化。三是我們不僅教學上全面抓，而且活動上也全面抓，同時將活動與教學有機地結(jié)合好，使之效勞于教學。我們重新審視我們的教育教學工作，我們的教育教學指導思想是否需要改良？學生的德智體美勞是否全面開展了？我們逐一考慮著，一條一條地梳理著，重新考慮使我們有了新的認識，新的認識讓我們采取了新的舉措，也獲得了史無前例的好成績，得到了領(lǐng)導、社會及學生家長的一致認可。 優(yōu) 秀 率 2010 在參加中考的學生中，全縣前20名學生中我校占19人（第10名為煤礦學校的李彥彤同學），前50名學生中我校占35人，前100名學生中我校占61人，前151名學生中我校占84人。（1）、語文學科測試著重調(diào)查了學生的閱讀才能和表達才能，注重了對優(yōu)秀詩文名句積累的調(diào)查，文言文閱讀以課標推薦科目為主，寫作題富有新意。教誨處范文之學校中考質(zhì)量分析報告 中考成績已公布，一中錄用工作已開場。2011年中考試題的特點：2011年中考試卷符合課程標準的評價要求，試題堅持以學生的開展為本，指導學校加強平時的新課程教學改革；試題注重雙基，突出了對學生進展根本學科素養(yǎng)的評價，關(guān)注最根底、最核心的教學內(nèi)容；試題習慣學生的認知水平，力圖嚴密聯(lián)絡(luò)學生生活實踐；無審題障礙和偏、難、怪題。去掉一中提早錄用的60名學生。 2011 94 55 增降 ＋ 0 － － ＋ ＋6 ＋ 成績面前，三中人并沒有驕傲，更沒有自滿。我們不由于有些學科不中考，就忽略這些學科的教學，所有學科一起抓。我們深信，只要實事求是，一步一個腳印地堅持下去，就一定會獲得好成績。深化課堂教學改革是教學獲得好成績關(guān)鍵。實踐證明，學科教研組制，在集體備課、課件制造、課例研究、成果推行等方面發(fā)揮了嚴重的作用。老師是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。一是采取請進來的方法，充分發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用，提高老師的理論水平。三是老師工作鼓勵機制力度不