【正文】 ，離開(kāi)學(xué)校到社會(huì)工作，使得大學(xué)生難以適應(yīng)，以致不能更加勝任工作要求，所以大學(xué)生兼職亦有利于為將來(lái)的工作作鋪墊。每個(gè)人都具有多重的身份，要滿足多種的要求，真的就沒(méi)有人可以做好嗎?你做了個(gè)兼職的丈夫，就做不了孝順的兒子嗎?顯然不是嘛，人生的選項(xiàng)很多的，人生的配置很多的，正因?yàn)橛辛诉@些，人生才更完整嘛。如果你計(jì)算的越多，就越畏縮不前，最后就很可能兩手空空。當(dāng)我們看見(jiàn)父母那斑白的雙鬢，又怎會(huì)不想為他們盡一份自己的綿薄之力呢? 愛(ài)因感恩而長(zhǎng)久，生命因惜時(shí)而精彩。缺少了社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和磨礪，我們只能是溫室中不經(jīng)風(fēng)雨的柔弱花朵。而兼職就給我們提供了一個(gè)實(shí)踐能力學(xué)習(xí)的的機(jī)會(huì)，讓我們能加適應(yīng)社會(huì)的生存。由此引起種種社會(huì)問(wèn)題的突現(xiàn)。大學(xué)生做兼職正是為了適應(yīng)這種要求而做的必要的社會(huì)實(shí)踐。在由供求關(guān)系決定人才走向的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，如何應(yīng)對(duì)招聘企業(yè)挑剔的目光，從兼職中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)精神則顯得至關(guān)重要，從而獲得在求職競(jìng)爭(zhēng)中的先機(jī)。是一個(gè)擁有較高素質(zhì)并被社會(huì)賦予很高綜合能力期望值的群體。
　　兼與不兼，全在您自己的選擇!
　　選擇——彰顯智慧?！奔词刮覀儾荒苓_(dá)到癡的境界，我們依舊可以學(xué)著專一，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。只不過(guò)是我們當(dāng)代的大學(xué)生似乎都太聰明了，聰明的將專一當(dāng)成了迂腐，將堅(jiān)持當(dāng)成了守舊。雕塑家皮格馬力翁用心地雕塑一尊女神像，數(shù)十年如一日，終于有一天上帝被其感動(dòng)，命塑像變成了一名風(fēng)華絕代的的女子，來(lái)到塵世做他的妻子，成就了一段美好的姻緣。這空有一身工作熱情與能力的同學(xué)們卻沒(méi)有了施展自己能力的空間與機(jī)會(huì)!因?yàn)樗B基本的工作能力都沒(méi)有，悲哀嗎?流水東逝而技無(wú)所長(zhǎng)。這類學(xué)生一般都回很好的處理學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。在高高兼職的同時(shí)還美其名曰：“增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)綜合能力”事實(shí)果真如此嗎?我看到未必!下面就讓我們一起來(lái)剖析一下對(duì)大學(xué)生兼職的利與弊吧!
　　我本人一直堅(jiān)定地以為：無(wú)論時(shí)光如何轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)始終都是大學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。”
　　公司目前的客戶是商家，是商家通過(guò)我們搞一些學(xué)生活動(dòng)以擴(kuò)大他們產(chǎn)品的影響力。也許正如他后來(lái)所說(shuō)的，和一些優(yōu)秀的人在一起，從他們的言談舉止，你會(huì)感覺(jué)到他們的人格魅力，感受到他們身上所散發(fā)出的光彩氣質(zhì)。
　　兼職打工同時(shí)可以獲得物質(zhì)和精神上的回報(bào)。但是現(xiàn)時(shí)的教育資源給學(xué)生提供實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常少，殘缺的學(xué)習(xí)導(dǎo)致了學(xué)生的質(zhì)量的低下。雖然在兼職的道路上，有荊棘當(dāng)?shù)?，被騙過(guò)，被拒絕過(guò)，但我們要不畏浮云遮望眼，越挫越勇啊!
　　其次，在社會(huì)方面，利更是主流。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接，最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。”兼職就是我們的嘹望塔。同時(shí)，大學(xué)生兼職更有利于風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的培養(yǎng)，”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”。
　　同學(xué)們，兼職的道路雖然艱辛，但有我們與你同行，他日會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小時(shí)，我們要一起高呼：大學(xué)生兼職利大于弊!
　　大家好!大學(xué)的學(xué)習(xí)包括理論學(xué)習(xí)，以及實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)!作為學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習(xí)，我們要高質(zhì)量地學(xué)習(xí)，我們要全面地學(xué)習(xí)。兼職打工能讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中很好地完成這個(gè)任務(wù)。連自身的專業(yè)知識(shí)都沒(méi)掌握好又怎能算一個(gè)合格的人才呢?
　　看到他的第一眼，就給人一種務(wù)實(shí)向上的精神。至于為何會(huì)選擇廣告公司，這是與商機(jī)有關(guān)的，”他接著說(shuō)，“目前還少有一種專門(mén)的聯(lián)系商家和校園的廣告公司，一些大型的學(xué)生活動(dòng)的專門(mén)廣告代理幾乎是一個(gè)空白，而我們對(duì)校園比較熟悉，對(duì)學(xué)校的運(yùn)作系統(tǒng)比較了解，因此比外界的一些廣告公司更有優(yōu)勢(shì)來(lái)系統(tǒng)地承接一些學(xué)生活動(dòng)?！?br />　　時(shí)下許多大學(xué)生紛紛加入兼職大軍，甚至許多大一新生也不甘人后，頗有泛濫之勢(shì)。當(dāng)然兼職與學(xué)習(xí)也并非與預(yù)熊掌不可兼得，關(guān)鍵是您如何處理罷了，
　　兼職一般分兩類，一類是部分家境不好的，出于無(wú)奈必須做些兼職來(lái)補(bǔ)貼家用的。等到踏上工作崗位是發(fā)現(xiàn)在其最迫切需要掌握的專業(yè)知識(shí)卻沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備。豈不知“板凳要坐十年冷”，釘子之所以能夠鉆入木板正是因?yàn)樗膶Ｒ慌c堅(jiān)持，在這里我想起了心理學(xué)上的“皮格馬力翁效應(yīng)”。而唐代的“草圣”懷素和尚甚至為他寫(xiě)壞的毛筆頭建了一座墳冢，名喚“筆?！?，又因?yàn)闊o(wú)錢(qián)買(mǎi)紙，便把自家周圍的芭蕉葉當(dāng)作紙來(lái)聯(lián)系，最后連的上萬(wàn)株芭蕉都
　　這樣的例子還用多舉嗎?古人已經(jīng)為我們做足了榜樣。
　　的確，在世事喧囂的現(xiàn)代社會(huì)之中要保持一顆平常心真是不容易。堅(jiān)持就是勝利。各位評(píng)委，各位來(lái)賓，大家好。 我將從以下三個(gè)方面來(lái)論述我方觀點(diǎn)： 首先，做兼職有助于大學(xué)生對(duì)于相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的獲得和團(tuán)隊(duì)精神的提升。正是由于這些弊端的存在，才更有利于提高大學(xué)生應(yīng)對(duì)種種挫折和社會(huì)壓力的心理承受能力。 在此，我方堅(jiān)持，大學(xué)生兼職利大于弊。我們不再是襁褓的嬰孩，等待著父母來(lái)喂養(yǎng)我們。下面，便由我來(lái)一一指出您的偏頗之處吧。辛苦的又何止是面朝黃土背朝天的農(nóng)民?我們的盤(pán)中餐，哪一粒不是自己父母的滴滴血汗? 也許，我們家境貧寒，那么，兼職而獲得的報(bào)酬，正如絲絲甘泉對(duì)于沙漠之中的旅人，雖然微薄，但卻溫馨。在外做兼職，有利于我們豐滿自己的羽翼，有利于我們綜合能力的提高，同時(shí)，也只有我們的綜合素質(zhì)提高了，國(guó)家社會(huì)才會(huì)大跨步向前邁進(jìn)。萬(wàn)一紅杏出墻怎么辦?現(xiàn)在先不要請(qǐng)她吃飯，萬(wàn)一她移情別戀我不是替別人養(yǎng)老婆?我要是計(jì)算這么多，人生有意思嗎?哪個(gè)女生會(huì)要我?是不是大家都要B4我。反觀對(duì)方則單就大學(xué)生這一主體的利弊做分析，未免顯得有些單薄，顯得舍本逐末的，這讓我方覺(jué)得相當(dāng)?shù)倪z憾。第二是中國(guó)目前沒(méi)有大學(xué)生兼職法規(guī)，留下了一定的漏洞。兼職則讓大學(xué)生更多更早地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不但有利與他們以后盡快進(jìn)入工作角色，適應(yīng)社會(huì)，還有利于他們擺脫自我中心意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立處理問(wèn)題的能力和健康的世界觀、人生觀。該同學(xué)坦言：剛開(kāi)始兼職時(shí)也有顧慮，怕處理不好耽誤學(xué)業(yè)，但生活所逼，只有硬著頭皮去做。有的學(xué)生因打工經(jīng)常逃課，花費(fèi)了過(guò)多的精力而耽誤了學(xué)業(yè)，或是受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，開(kāi)口閉口談錢(qián)，變得市儈。
　　比賽在雙方辯手立論之后，安排了反方問(wèn)正方，正方問(wèn)反方兩輪盤(pán)問(wèn)(即攻辯，交叉詢問(wèn))，各2分鐘，雙方駁論各兩分鐘，然后是雙方兩輪對(duì)辯(即對(duì)話)。另外出于策略上的考慮，為了防止對(duì)方有時(shí)間來(lái)發(fā)現(xiàn)本方的弱點(diǎn)、缺陷，雙方在陳述中對(duì)本方立論的關(guān)鍵點(diǎn)、支撐點(diǎn)上都有所保留，并且在語(yǔ)言上進(jìn)行了修飾、掩蓋。而對(duì)接受盤(pán)問(wèn)的一方來(lái)說(shuō)，盤(pán)問(wèn)規(guī)則就是要限制其發(fā)言的內(nèi)容，即只能根據(jù)對(duì)方的問(wèn)題來(lái)回答，而不能偏離。這樣，在你最后的攻擊前，已經(jīng)堵住了對(duì)方所有門(mén)窗，只留下一個(gè)小門(mén)讓他鉆等對(duì)方進(jìn)去后，把門(mén)也堵死，讓他無(wú)路可逃。比如什么“對(duì)方問(wèn)題的前提錯(cuò)誤。這樣做非常有必要，直接影響到盤(pán)問(wèn)的效果和作用，進(jìn)而影響到整場(chǎng)比賽的精彩程度，乃至觀眾的收視率。就是因?yàn)檫@樣的情況，盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)連環(huán)設(shè)問(wèn)，環(huán)環(huán)相扣的獨(dú)特魅力無(wú)法淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)，比賽的精彩程度大打折扣。而這類解釋性的問(wèn)題應(yīng)該放在對(duì)辯環(huán)節(jié)中向?qū)Ψ教岢?，而不是盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)。主辦者在本屆比賽中“增設(shè)”了兩分鐘的駁論環(huán)節(jié)要求針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)論據(jù)作駁斥，希望以此增加比賽的對(duì)抗性，以及辯手的臨場(chǎng)發(fā)揮。主辦者要求辯手現(xiàn)場(chǎng)駁斥的目的并未達(dá)到。2年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短了。除非是不拿工資的。
　　解釋一下現(xiàn)在文憑的作用。這支學(xué)生打工隊(duì)伍中每個(gè)人都有自己的打算：或想學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐兩不誤。我想，作為就要走向社會(huì)的大學(xué)生，需要在能準(zhǔn)備的時(shí)候多準(zhǔn)備一些，打工不僅可以找到在社會(huì)“闖”的那種感覺(jué)，還可以激勵(lì)自己，另外，不同社會(huì)角色的扮演也會(huì)讓我覺(jué)得生活的充實(shí)。平常的生活費(fèi)多是我自己賺的，我還用賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)筆記本電腦和手機(jī)，我一直做得很快樂(lè)，因?yàn)槲矣眯呐c學(xué)生溝通，我們之間相處得非常好，既是師生關(guān)系也是朋友關(guān)系。對(duì)工作的選擇大家往往是事先有目標(biāo)的，可是常常不會(huì)有那么多的機(jī)會(huì)等著你，由于打工心切，就難免隨便抓一個(gè)。有了打工的經(jīng)歷后多少也明白一些具體情況，在擇業(yè)時(shí)就會(huì)更加清醒