20xx論示范性高生社團(tuán)對(duì)校園文化建設(shè)的促進(jìn)作用(更新版)
【正文】 試”……從而使學(xué)生對(duì)自身潛能的開(kāi)發(fā)充滿(mǎn)興趣，對(duì)自身的發(fā)展充滿(mǎn)信心?！ ∫?、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要載體 示范性高中社團(tuán)活動(dòng)具有群眾基礎(chǔ)廣泛、活動(dòng)自主、行為自律、形式多樣、內(nèi)容豐富、影響力強(qiáng)等特點(diǎn)，它是當(dāng)代中學(xué)生最樂(lè)于接受的教育形式之一。論示范性高中學(xué)生社團(tuán)對(duì)校園文化建設(shè)的促進(jìn)作用
摘要：示范性高中社團(tuán)的建設(shè)在中學(xué)生的素質(zhì)教育與發(fā)展中有著十分重要的作用，積極有效地推進(jìn)示范性高中社團(tuán)的建設(shè)能夠有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織方面的培養(yǎng)以及感染，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)中的合作、團(tuán)結(jié)精神，促進(jìn)教學(xué)工作的有效進(jìn)行。學(xué)生社團(tuán)既是校園文化建設(shè)的重要載體，又是校園文化建設(shè)的主力軍。一方面，學(xué)生可在社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)展興趣愛(ài)好，發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)才能；另一方面，社團(tuán)的成員來(lái)自不同班級(jí)、不同的家庭背景，在這樣一個(gè)具有較強(qiáng)發(fā)散性的組織中，不同學(xué)生思維方式和知識(shí)背景的交叉促使學(xué)生相互影響，相互受益。因此在社團(tuán)建設(shè)的眾多事務(wù)中，教師應(yīng)走到幕后，把更多的”自主權(quán)”交給學(xué)生，讓青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)起處理社團(tuán)事務(wù)、決定發(fā)展目標(biāo)、實(shí)施發(fā)展計(jì)劃、總結(jié)調(diào)整等一系
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