20xx骨干教師事跡材料精品范文(更新版)
【正文】 。
真正做到曉之以理，動之以情。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
張三同志在長期的教育教學(xué)管理中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫多篇論文、制作課件多件均獲得各級獎、輔導(dǎo)學(xué)生多名都取得名次，并主動培養(yǎng)指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的教師。所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正多次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。
總之，上述是本人在教育教學(xué)中所取得的成績，同時也還存在一定的不足，在今后的工作中，還得繼續(xù)向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，用自己的努力譜寫輝煌的篇章。坦然處之，對所能承擔(dān)的所有工作都能做的認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。努力探索教育教學(xué)方法，使教育教學(xué)工作達(dá)到預(yù)期的效果和目的。擁護(hù)黨和國家的各項改革方針政策，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育。
本人善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)當(dāng)班主任工作。能面對許許多多常人難以想象的實際困難與現(xiàn)實。我也總是耐心的傾聽，對同事們進(jìn)行談心、開導(dǎo)，力所能及地幫助同事們解決困難，從而得到了大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。從不體罰和變相體罰學(xué)生，愛生如子，師生關(guān)系十分融洽。并認(rèn)真組織學(xué)生參加各項健康的文娛活動。努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加各級部門組織的活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲
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