20xx暑期初中家訪工作總結(jié)(更新版)
【正文】 習和生活情況等。
父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，應密切與學校的教育配合。傾聽家長對學校發(fā)展的意見和建議，使家長主動參與到學校的教育教學中來，更利于學校和學生的發(fā)展。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理，形成典型案例。明確家訪身份講究家訪方法做好家訪記錄
梳理家訪信息及時總結(jié)反饋
四、大家訪活動的具體實施
根據(jù)上級要求以及學校的實際情況，學校創(chuàng)新活動的方式，主要采取登門走訪、電話、手機短信、網(wǎng)絡聯(lián)系等形式，與家長進行溝通，達到交流和互動的目的。不到無安全保障的水域游泳。暑期初中家訪工作總結(jié)
暑期初中家訪工作總結(jié)
家訪是一項經(jīng)常性的長期的工作，家訪工作也是班主任工作中不可缺少的方式。校長胡名雄任組長，副校長唐峰、政教主任許傳利任副組長，各處室負責人以及班主任任組員，明確了領(lǐng)導小組成員的職責。疏導解決當前影響學生健康成長的心理問題。根據(jù)學校實際，各班班主任按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在家庭留守學生、經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、學困生、有殘疾的身上。教師們冒著高溫酷暑，家訪的足跡遍布全鄉(xiāng)的大街小巷。促進了家校共建，了解學生的家庭情況、在家表現(xiàn)，掌握了少數(shù)特殊家庭學生和行為偏差生情況。
三、活動的形式：
與學生家長面對面交流訪談。
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