20xx教師職稱申請書(更新版)
【正文】 勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。
三、潛心鉆研，完善自我
從教8年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。教師職稱申請書篇一：教師晉升職稱申請書
教師晉升職稱申請書
尊敬的領導：
我叫肖永強，于2001年畢業(yè)于河北曲周師范學校，于2020年分配到舊店中心校工作，從事小學教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近8年，于2020年晉升為小學一級教師。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。 二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。 任現(xiàn)職以來，我一直承擔初中數(shù)學課的教育教學工作和班主任工作，在教育教學工作中我始終牢記黨的教育方針注重言傳身教、教書育人，注重因材施教、引導學生個性的良好發(fā)展，積極參加教研教改活動，大膽探索教研教改的新路子。關心愛護學生,教書育人,為人師表，尤其是對后進生格外關心。
四、教研方面：教學水平逐漸提高,積極參加各種教學教研活動并取得一定成績。2001年12月25日取得初級中學語文教師資格。2020年被學校評為“師德師風先進個人”。
請職評領導小組根據(jù)中學一級教師任職條件審查批準，切切為盼。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業(yè)的成功，對學生的愛換來學生的尊敬。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，
特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時
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