20xx教師對于期中考試的總結(jié)與反思(更新版)
【正文】 學習，多思考。
第三、狠抓落實。學校以質(zhì)量立校，我當以質(zhì)量立身。從學生的評教問卷中，我認真思考著學生的建議，可能因為性子比較急的原因，對于一些簡單的知識講解過程不太詳細，對于一些成績中等的學生就產(chǎn)生了一些影響。也許我不是哪個最優(yōu)秀的老師，但我一定會是最認真負責的老師!
教師對于期中考試的總結(jié)與反思篇二
期中考試結(jié)果就像晴天霹靂，使我思緒錯亂，然而教學還要繼續(xù)，生活還要繼續(xù)，我不得不定下心來，靜靜回憶我兩個月來的教學，規(guī)劃今后要走過的路。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間!
二、課后輔導沒有到位。教師對于期中考試的總結(jié)與反思 老師的教學方式直接影響到學生的成績，今天范文網(wǎng)小編給大家找來了教師對于期中考試的總結(jié)與反思，希望能夠幫助到大家。另一個班的優(yōu)秀率是最多的，但不及格的人數(shù)也是最多的，這也是讓我傷心的地方。但小學生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來學習數(shù)學，一次兩次不學，慢慢地越積越多，越來成績越差，慢慢地自己也就喪失了學好數(shù)學的信心。來到新的環(huán)境，我有些不知所措。然而，事實并非如此，從試卷得分情況可以看出，學生對于時間的分配，難易題的把握，特別是中等生，如果我在考前加以指導，可能會好些。數(shù)學是一門相對枯燥的學科，加上初三課業(yè)緊張，在學生已經(jīng)身心疲憊的時候，有趣的課堂才能吸引學生的目光，增加學習效率。初中生普遍沒有自制力，只有自己親力親為的督促，才能真正落實作業(yè)的完成情況。
雖然，這次成績深深的打擊了我，但同時也給我提了醒。我們班這次考試成績不理想主要
有以下幾個原因。
學困生的“困難點”抓的不夠準，也不夠全面，導致他們在考試的過程中
對有些做過的原題仍束手無策，而且對做過的題一點印象也沒有。 我會繼續(xù)努力的!
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