【正文】 任稱號。因?yàn)槲颐靼祝航裉?br />的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。有時候，他父親回家很晚，
我就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。為了給他買學(xué)習(xí)用品，我號召同
學(xué)們獻(xiàn)出自己的一片愛心，我?guī)ь^為他捐款20元，在老師的影響下，同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份
愛心，你一元，我五角的??有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈送給劉超同學(xué)。幾年來，我覺得對工作已傾注了全部的心血，雖取得了一定的成績，但在工作中也遇到
過挫折。我深切地感到，有一分耕耘，就會
在一分收獲。小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，現(xiàn)承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)，英語教學(xué)工作，并任
班主任及學(xué)校教務(wù)主任。
四、立身煉志，正師德。她拒絕了醫(yī)生的建議，準(zhǔn)備把手術(shù)放在暑假里，7月7號放假，接著遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)
了6天，7月13日結(jié)束。
體弱多病，從未落下一堂課。從2020年3月10日，＊＊老師從＊＊調(diào)到＊＊以來，
就擔(dān)任了兩個班的數(shù)學(xué)課兼一個班的班主任， 2020年又擔(dān)任了數(shù)學(xué)教研組長，工作量居全
校之首，工作任務(wù)繁重。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。這類事例不勝枚舉。 愛學(xué)生，就是要尊重學(xué)生。 2020年春天，學(xué)校舉行給南方受災(zāi)地區(qū)捐贈一瓶礦泉水活動。 2020年春，她剛接過三年級二班的班主任，那個班由于換老師頻繁，班級紀(jì)律渙散，學(xué)
生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個別學(xué)生對別人的東西（中性筆、鋼筆、橡皮等）較感興趣，
趁別人不注意時，就順手牽羊。 教書育人是教師的天職。無論順境，還是逆境，無論成功，還是失敗，她始終淡定、從容。學(xué)生說：“您是我們遇到
的最好的老師！”家長說：“把孩子交給＊＊老師，我們放心！”轉(zhuǎn)變差生，她有絕招；數(shù)學(xué)教
學(xué)，方法獨(dú)到。認(rèn)真履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)工作成效顯著，因此，2020年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員再次推薦為2020年度優(yōu)秀教師。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，
都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。
我把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。在改革的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。從教十幾年來，她不斷進(jìn)取，用青春和熱血書寫著燦爛的人生，以其高尚
的師德、良好的教藝和優(yōu)異的成績贏得了學(xué)生和家長的愛戴和好評！ 她用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風(fēng)。
一、以德樹人，傾注師愛。在孩
子的眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。她高興極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆，更為一顆迷
失心靈的回歸。第二天，盧
老師還沒到教室，那幾個孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐后地把錢交到了盧老師手里。那是三年級的時候，＊
＊老師正在進(jìn)行一次單元測試，突然，有一個女生報(bào)告，劉x尿褲子了，她立即走過去，看
到地面上有水，旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無
地自容，＊＊老師問，你怎么不報(bào)告呢？孩子回答說：“我報(bào)告了，你沒聽著”，盧老師立即
說：“這不是你的錯，都怪老師沒聽著。＊＊老師把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。學(xué)生把上她的課，當(dāng)成一種享受。她說，第一不是她追求的目標(biāo)，她只想讓學(xué)生
們，學(xué)有所成，學(xué)有所獲。而
且時而疼痛，時而如針扎。做了子宮肌瘤切除術(shù)，雙卵巢囊腫撥除術(shù)，
醫(yī)生說她得的是巧克力囊腫，復(fù)發(fā)率占40%，因此，需吃藥半年。她常說，她的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。抱著這個理想，1995年我走上了教師崗位,當(dāng)上了一名教師。有很多次自己孩子生
病我都把生病的孩子托付給別人，堅(jiān)持到校工作，再苦再累我都我咬緊牙關(guān)頂住，當(dāng)我看到
學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，我感到無比的欣慰。他的性格比較內(nèi)向孤僻，不
太合群，參加集體活動積極性不高。
我對班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括學(xué)生的家庭情況、性格、
愛好及生日等。在班級中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時對后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個學(xué)生掉隊(duì)。
我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。該教師忠誠于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
另有論文《課內(nèi)外銜接語文課堂教學(xué)模式探微》獲全國二等獎，《整合學(xué)習(xí)資源，開啟智慧之
門》在中央教科所舉辦的“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”教育論文評選中獲三等獎。個人
也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評：2002年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2002年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師； 2020年被評為縣級優(yōu)秀班主任；近年來，五次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師；四次被評為教育教學(xué)能手；十次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者；三次被評為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。可以說，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。
她深知沒有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)；沒有較為先進(jìn)的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。在我的心中始終銘記”金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很