【正文】 言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)展描繪，說(shuō)出其特色，表達(dá)本人的感受。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、考慮、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。　　 審美教育要點(diǎn)　　(1) 培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情?！　?2) 認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色?！　D形聯(lián)想，創(chuàng)意思維。　　學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的才能和敢畫、敢做的決心?！　∪?、教學(xué)要求：　　在游戲中感受水墨的魅力。20民間玩具。1甜蜜的夢(mèng)。平平穩(wěn)穩(wěn)?！　≈圃煨缘呐囵B(yǎng)：　　培養(yǎng)形象思維才能，提高用美術(shù)表達(dá)本人感受的才能和切近本人生活的設(shè)計(jì)、制造才能?！　∪?、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的詳細(xì)措施　　依照本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目的，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的詳細(xì)措施(合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、制造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評(píng)價(jià)的改革、減負(fù)手段等)合作的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)本人感受或意愿的才能，開(kāi)展學(xué)生的空間知覺(jué)才能、形象經(jīng)歷才能、形象經(jīng)歷才能和制造才能。　　教材重點(diǎn)：　　在按部就班的傳授根底知識(shí)、根本技能的根底上一直貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。老師鼓舞學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表本人獨(dú)特的見(jiàn)解，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)本人的感受。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐才能，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在按部就班的傳授根底知識(shí)、根本技能的根底上一直貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材內(nèi)容突出興趣性、游戲性、注重過(guò)程與參與。以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)歷?！　。簩W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的攝影知識(shí)，理解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。老師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)考慮、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。主要內(nèi)容包括：水墨游戲、構(gòu)圖知識(shí)、色彩、工藝制造、玩具、有用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。理解根本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)制造精神，熏陶高尚的審美情操，完善人格?！　≡凇侗Ｗo(hù)珍稀動(dòng)物》一課中，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：搜集材料制造一本野生動(dòng)物圖冊(cè)。曲曲折折。1絨線繞繞。19保護(hù)珍稀野生動(dòng)物。學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞才能上分析才能強(qiáng)，能說(shuō)會(huì)道?！　∷?、教學(xué)措施：　　多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)展的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能浸透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)本人美術(shù)才能充滿決心。觀察生活、表現(xiàn)生活?！　∪?、 本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)目的：　　 知識(shí)教育要點(diǎn)　　(1) 感知各種人物不同外型?！　?4) 提高對(duì)色彩美、形狀美的才能?！　≡诮虒W(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵照審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像，進(jìn)展比擬?！　　驹O(shè)計(jì)應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域　　▲學(xué)習(xí)比照與和諧、對(duì)稱與平衡等組合原理，理解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制造的方法，進(jìn)展簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制造與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別?！　?二)難點(diǎn)：　　圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸大和概括)，圖案具有美感?！　〗Y(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取本人喜愛(ài)的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感受，通過(guò)通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。