【正文】 加市區(qū)的書法繪畫競賽。
　　體育老師要有打算、有步驟地做好學(xué)生體質(zhì)達標(biāo)監(jiān)測工作，要注重對原始數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和積累，做到上傳數(shù)據(jù)和原始數(shù)據(jù)要一致。政教處利用主題班會、推門班會課等方式進展檢查。通過“五項工程”促進班主任工作走向?qū)I(yè)化，努力建立一支有愛心、明白心理、會治理、善育人的班主任隊伍。認真貫徹落實各級平安工作會議精神，結(jié)實樹立“平安第一”認識，落實學(xué)校平安工作責(zé)任制。一律放在本班教室的最后一個窗戶的窗臺或工具箱上，要有專人治理圖書角，并定期更換圖書，各班要營建閱讀氣氛，調(diào)動學(xué)生利用邊角零碎的時間閱讀，最大限度的帶動學(xué)生愛讀書、會讀書。建立家長委員會，針對不同學(xué)年的家教特點，認真搞好家長學(xué)校培訓(xùn)工作，整理和編寫家長學(xué)校德育校本教材，不斷提高家長的教子觀念和育人方法。
　　各學(xué)科也要加大浸透德育工作的力度，不斷充實教育內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中逐步構(gòu)成正確的人生觀和價值觀。其中有兩項涉及全體教工，一是“課程德育在教案中有不同程度表達，在課堂教學(xué)中要有效落實。
　　激發(fā)學(xué)生的潛能，應(yīng)是教育的關(guān)鍵。）
　　在《中國教育最需要的新理念》一書中，指出教育的根本目的是培養(yǎng)人。
　　學(xué)校整體“全員育人、全員都是德育工作者”的氣氛營建不濃，老師科學(xué)育人觀念和才能有待進一步提高。另外，區(qū)教育局爭取的每年200萬的政府教育特別獎勵資金。尤其是我們學(xué)校目前面臨改善辦學(xué)條件的特別時期，我們初二初一學(xué)年在兄弟學(xué)校借校舍，學(xué)生良好的行為適應(yīng)給兄弟學(xué)校以良好的評價；另外我們參加市教育局組織的修學(xué)旅行也和一些學(xué)校的學(xué)生素養(yǎng)、涵養(yǎng)有比擬，我們的小孩在養(yǎng)成教育方面遭到領(lǐng)隊和組辦單位的好評。我們統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)了班級環(huán)境布置，并注重在文明禮貌、課間操、衛(wèi)生適應(yīng)、課間紀律等方面的引導(dǎo)，強化學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為適應(yīng)。并在待遇上有提高，將班主任津貼由原來的區(qū)政府補貼每月50元漲到每月110元，還有國家每月補貼12元，還有我校每月自籌的班主任津貼。四處辦學(xué)的現(xiàn)狀將導(dǎo)致學(xué)校德育工作在治理目的、評價標(biāo)準(zhǔn)等細節(jié)的把握上容易出現(xiàn)偏向，學(xué)生養(yǎng)成教育、班主任工作培訓(xùn)、校園文化體育節(jié)等一系列德育工作都將遭到一定沖擊，我們需要舉全校之力，按照學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃，以校部為單位分別組織開展。
　?。ń裉煲沧鳛槲覀冝D(zhuǎn)變育人觀念、營建全員育人氣氛的一次共同學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
　　將這兩個實驗與人才培養(yǎng)聯(lián)絡(luò)起來，給我們的啟示是：恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方式、治理機制、生態(tài)環(huán)境，將極大地激發(fā)學(xué)生的潛能。在《南崗區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平評估細則》總分值500分，其中德育評價包括德育治理、班主任隊伍、平安教育等德育評估工程占185分。我是科任老師，我不明白德育的治理，也說不出來，認為科任老師和學(xué)生的思想教育、德育治理沒有關(guān)系，那確實是說明學(xué)校全員育人的理念沒有深化人心，要妨礙教育句對學(xué)校的評價。有效開展家校合作，設(shè)立家長開放日，定期開放校園、開放課堂，請家長走進校園、走進課堂、走進班級，為學(xué)校治理獻計獻策。各處要盡最大努力美化校園、班級環(huán)境，各班教室內(nèi)要求有圖書角。
　　加強平安教育。以學(xué)校整體班主任培訓(xùn)打算為目的，探究以校部為單位的，以學(xué)年團隊為主的班主任專題培訓(xùn)。我們每學(xué)期都安排學(xué)習(xí)方法研討等班會課，每年的6月和12月為迎接期末考試我們都安排專門的學(xué)習(xí)方法討論，希望班主任要注重。不求學(xué)生人人成為運發(fā)動和藝術(shù)家，但求個個能提升身心素養(yǎng)和審美才能，為學(xué)生的終身開展奠基。
　　美術(shù)老師在平時的教學(xué)和藝術(shù)節(jié)書畫大賽過場中，要留意發(fā)覺好人才，還要留心搜集好作品，為校園文化建立積累素材。
　　不斷深化“細胞化”德育治理方式，樹立“多把尺子衡量，就多一批好小孩”的德育理念，建立和完善學(xué)校正班級、學(xué)生的多元評價體系。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)視作用。
（三）抓好師德師風(fēng)建立，優(yōu)化教職工隊伍素養(yǎng)
接著加強師德建立。支持工會組織開展豐富多彩的職工文體活動，關(guān)懷職工身心健康。這是我校今年工作的一個重心，任務(wù)重、時間緊而且工作量大，涉及全市各部門的審批及驗收。