20xx深入學習實踐科學發(fā)展觀調(diào)研報告2(更新版)
【正文】 礎(chǔ)參差不齊，學生層次差異表現(xiàn)尤為突出。近幾年來，在各級各部門的支持下，學校教育教學條件雖大為改善，但與安徽省的“省頒學校標準”相差甚遠，與廣德縣督導辦學評估要求也有一定的差距，仍然比較落后。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、科學發(fā)展觀引領(lǐng)下學校取得的成效
（一）確立制度管理與情感管理相結(jié)合的管理模式。同時學校正引導教師增強教研意識、育人意識，規(guī)范教學行為，發(fā)揮課堂教學主渠道功能，進一步提升教學質(zhì)量。四合鄉(xiāng)是廣德縣的文化大鄉(xiāng)，鄉(xiāng)內(nèi)有豐富的文化資源，有些已經(jīng)瀕臨滅絕和失傳。（3）部分課堂效率低下，部分教師向45分鐘要質(zhì)量的“有效教學”意識不強。應(yīng)該從學校的實際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進工作方法，堅持把發(fā)展作為辦學的第一要務(wù)。
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