20xx有關(guān)師范專業(yè)的社會實(shí)踐報告范文(更新版)
【正文】 們才真正的體會到了作為一名教師的快樂和煩惱，也找到了作為一名教師是多么光榮和自豪的事情。其次，老師要對學(xué)生尊重和信任。相信沒有一個學(xué)生能不喜歡一個既好玩近人又善良正直的老師。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)活動的結(jié)果得到肯定時,人會興趣更濃、干勁更足,從而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。）洋中，教師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學(xué)生如何“揚(yáng)波擊水”，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時代。
在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實(shí)踐和詢問,終于稍微摸索出了幾條自己小小的經(jīng)驗(yàn)。
為了讓自己有一個充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中鍛煉自己，大家都在附近的幼兒園找了工作。但是如果知識太難，又回讓學(xué)生感到有無比的壓力。讀書學(xué)習(xí)是一種美好的精神享受。對于落后的學(xué)生，教師更要細(xì)心挖掘其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵。例如當(dāng)說到如何安排教學(xué)內(nèi)容時，我們老師是有主動權(quán)的，我們可以根據(jù)需要來安排合適的內(nèi)容。）、“早戀”、家庭(師生)代溝。最后，老師在處理問題時，有時也要站在學(xué)生的角度來考慮問題
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