20xx數(shù)學(xué)學(xué)期教研工作總結(jié)(更新版)
【正文】 質(zhì)量分析，多[公 文 大全收集整理 ，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明]方面，多角度，深層次地分析學(xué)生的錯(cuò)誤原因，尋找教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。每逢集體備課的時(shí)候，我們都急切地交流這一星期在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，研究處理問題的方法；每次主講人談了一節(jié)課的編排意圖，教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)建議等之后，大家補(bǔ)充意見，把自己的一些疑問，教學(xué)設(shè)想，有新意的地方拿出來交流，討論，思考，大家取長補(bǔ)短，最終達(dá)成共識(shí)。
3，利用教研組活動(dòng)時(shí)間有針對(duì)性地學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，了解教研課改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。通過探討使教師從中獲取新的認(rèn)識(shí)，從而更好的組織課堂教學(xué)，有效的提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。每個(gè)年級(jí)都規(guī)定好各自集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)，定好中心發(fā)言人。其中有對(duì)五，六年級(jí)的解決問題能力的競賽的測(cè)試；一，二年級(jí)的口算比賽；三，四年級(jí)的計(jì)算競賽等。
三，活動(dòng)豐富多彩，彰顯教研特色
1，針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具，多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生思維。我們?nèi)w教師正朝著減負(fù)增效，重質(zhì)輕量的方向而努力著。
2，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1