20xx新學期教師培訓工作計劃(更新版)
【正文】 ，用科研帶動全校教學工作的整體改革。
(三)夯實教學基礎，提升教學質(zhì)量。
充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
二、工作目標：
以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，實現(xiàn)陵西小學跨越式發(fā)展。
新學期教師培訓工作計劃
一、指導思想：
以xx“xxxx”重要思想為指導，全面貫徹落實盛市、區(qū)教育工作會議精神，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標。
在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學課，領導及時推出進行觀摩。學校將進一步完善教師考評記實工作，期末對教師的理論學習筆記進行全面檢查和評比。三是教研組基礎層，教研組長動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。
對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究，要求每位教師有課題，并深入實驗，寫好總結(jié)與體會。
，提高課堂教學水平。本學期，學校將有目標的培養(yǎng)和發(fā)展學科骨干教師。構(gòu)建骨干引領——同伴互助——自主反思的校本研訓運行機制，通過教務處、教研組、課題組等校本性研訓組織，面向全體教師開展”傳幫帶”培訓活動，以”教育理論學習”、”課例研討”、”案例診斷”、”教學沙龍”、”專題培訓講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享有學習提高的機會，以適應教育發(fā)展的要求。四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡資源，為教師培訓提供公共服務平臺，務實開展培訓。所有培訓由教務處實行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實施。促進教師專業(yè)水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。
9
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1