20xx教師期中考試教學工作總結(更新版)
【正文】 精打采，缺乏自制力及學習動機，導致學習困難。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
二、 評價結果對教學效果的反饋：
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)，我所任課班級學生存在著如下方面的問題：1 有些學生在課堂上表現(xiàn)得很活躍，思維敏捷，口語表達能力強，樂于參與各種英語實踐活動，特別是在真實語境中能進行溝通信息，大膽地進行交際，然而在進行筆試答題時卻漏洞百出，相反，還有另外一些學生，平時在課堂上不擅于口語交際，性格內(nèi)向，缺乏自信，沒有養(yǎng)成在課堂上積極發(fā)言的好習慣，語言表達能力較差，然而，他們在答筆卷試題時，竟然準確率較高，對基礎知識以及詞句的拼寫、運用掌握較扎實，成績較好。
為此，我要把日常教學中的發(fā)展性評價與教學融為一體，既有利于學生的成長，又有利于教師教學能力的提高，有利于學校整體教育水平的發(fā)展。有很多學生不注意細節(jié)，不是忘了寫標點符號，就是忘了大小寫。
認真設置課堂教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學生的潛能。教師自己要示范到位，發(fā)音清晰、準確，講解發(fā)音要點，讓學生聽清后再跟說。
三、對話教學時，要注意創(chuàng)設情景，逐步突破。我相信只要全身心地投入教學，定會得到學生微笑的回報!
教師期中考試教學工作總結范文三 期中考試結束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：
在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個
人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那么多的時間。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的知識。要防止死記硬背。
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