20xx師范專業(yè)學生社會實踐報告(更新版)
【正文】 不想干”的惡性循環(huán)。資料共分享，我們負責傳遞知識。對于落后的學生，教師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其長處，經常給以鼓勵；對于取得的點滴進步，都要及時給予贊揚。讀書學習是一種美好的精神享受。太易則回讓學生覺得學習是一件太簡單的事情，也會讓學生在心理上產生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學生之間的良好關系的形成。師范專業(yè)學生社會實踐報告因為現(xiàn)在我們是一個師范專業(yè)的學生，所以在平時大家就比較注意教師素質的培養(yǎng)。
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一、用快樂方法把學習的快樂傳授給學生
知識是人類的精神財富。教師對于學生在學習中取得的進步和成績要給予肯定和及時表揚，使學生產生榮譽感
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