20xx小學語文教育教學工作計劃(更新版)
【正文】 。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次
多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。做好先進班集體和“三好學生”的評選工作。
。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。吃透教材的編寫意圖、知識體系，解決知識的結構問題。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。加強教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓教學成為實施素質的教育的重要陣地。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。將熟字與所學生字聯系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。資料共分享，我們負責傳遞知識。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。
本學期側重學習學案的制作。學案的設計應經歷由粗到精，由師到生，由表及里的過程，以個人設計為前提，以學為主考慮設計，集體研討優(yōu)化設計，分層把關確保質量的操作流程。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。指導教研組開展教研活動，組織公開教學，不斷提高教師群體的教學水平，堅持經常性聽課，并做有計劃培養(yǎng)青年教師。
，具體做好教師進修的組織工作，采取多種形式，提高教師空間新浪微博騰訊微博人人網更多文化業(yè)務水平。
(2)、熟練運用信息技術，促進教學過程()的流暢。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把”學習與思考”真正成為自己的一個習慣。
遵循”以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。提高課堂教學效益，提高教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,課件園，力爭在區(qū)級優(yōu)質課比賽中提
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1