小學二年級語文蝸牛的獎杯知識點、教案及教學反思(更新版)
【正文】 讀邊想 七、打寫（任選一道）10分鐘 前幾天，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……又舉行了一次飛行比賽，小蝸牛背著它的獎杯也去觀看了。 理解“大”和“重”不僅是獎杯本身的大和重，而且還暗含著在榮譽面前驕傲自大就會背上沉重的包袱，阻礙自己前進的寓意。學生當小老師。學習生字“獎”，讀準三拼音，寫這個字應注意什么？（學生討論） 二、初讀課文 這只小蝸牛的翅膀是怎么丟失的呢？請大家打開書本，自由讀課文。理解由生字組成的詞語?！ ∷商彀血劚吃谏砩希謩e人不知道它是飛行冠軍?！ ≡谝淮物w行比賽區(qū)中，蝸牛遙遙，甩下了所有的對手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去?！ 〕林氐莫劚闪藞杂驳耐鈿?，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行?！ 〗虒W重點： 理解課文內(nèi)容，懂得榮譽面前驕傲自滿會阻礙自己進步的道理?！ 、第三遍，用自己的話說說蝸牛的翅膀是怎么丟失的。原來的蝸牛是什么樣的呢？讀讀這段話大家就知道了?。ǘ嗝襟w顯示課文的第一自然段） 學生交流 指導朗讀（突出“有力”“自由”） 二、學習第二自然段 過渡：蝸牛不僅能在天空自由飛翔，而且還飛得很快，在一次比賽中捧走了冠軍獎杯呢！課文哪些詞寫了它飛得很快。得意、擔心、害怕的心情讀出。而其他的動物都因為半途而廢最后都失敗了。語文教學中讀是必不可少的一項內(nèi)容，當學生理解課文時會把文章更好地讀出來，而讀課文也是一種讓學生感悟和理解的’很好的方
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