小學(xué)二年級語文歡慶教案(更新版)
【正文】 ，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構(gòu)成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫！讀著讀著，我們似乎看見農(nóng)民豐收的笑臉，看見天安門廣場上緩緩上升的國旗，似乎聽見中華兒女對和平的呼喚，聽見各民族兄弟姐妹祝福祖國的共同心聲。注意“樂”是多音字，讀準“歡樂”和“樂曲”?！ 〖由顚ψ鎳臒釔壑?。 要寫的字有六個左右結(jié)構(gòu)的字，要提示同學(xué)注意它們的結(jié)構(gòu)特點都是左窄右寬。（qu歌曲，qu彎彎曲曲。（注意提醒同學(xué)區(qū)別旗幟和旗子兩個詞語?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí) 請一個同學(xué)唱一唱歌頌祖國的歌。（鼓勵同學(xué)各抒己見，這里是擴展同學(xué)思維的地方，教師要重點指導(dǎo)。（遇到自身讀得不熟的地方就多讀幾次，遇到自身喜歡的地方也可以多讀幾次。并認識“慶”字，注意它是鼻音，組詞：重慶、慶祝、大慶、喜慶?！ 〖由顚ψ鎳臒釔壑??！ 窘虒W(xué)用具】 生字卡、繪畫工具、小黑板。（板書：歡慶） 二、范讀課文 范讀課文，同學(xué)邊聽邊想象你都看到了些什么？聽到了些什么？ ?。ɡ首x本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào)，用熱烈豪放、激情滿懷的聲音，表示出對祖國的無限熱愛之情。 三、賞讀課文 讀讀你喜歡的詩句，并說說為什么喜歡它。（可以加上動作來讀） 在同學(xué)熟讀之后，可讓同學(xué)給課文配插圖和圖片，并結(jié)合插圖背誦課文。歌唱聲。 奏：平舌，與“春”的區(qū)別，組詞：演奏，奏樂?！ 〔捎酶鞣N形式鞏固生字認讀。 ?。?）“曲”字的“口”應(yīng)寫得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯落有致──左低右高。下面讓我們共同去重溫一下這普天共慶的幸福時刻?！ ⌒〗M匯報：讀懂了什么？還有什么沒有讀懂？（師生共同研究解決） 課文描寫了哪些景物？祖國媽媽生日了，大海唱什么歌？鴿子會對祖國媽媽說些什么祝福的話呢？（師生共同研究解決） 把喜歡的句子好好研究一下，讀一讀，看怎樣讀才能讀出感情?！ ≌_、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛?！ “焉制醋x幾遍。讀開頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。 用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽，或者畫一張畫?！ 〗榻B經(jīng)驗識字： 加一加：大—慶，只——幟，南——獻 編兒歌 四、指導(dǎo)寫字： 找出左右結(jié)構(gòu)的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字有什
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