【正文】 與信心總是相輔相成的，只有產(chǎn)生了興趣，才會(huì)有自信的歌唱。　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)、創(chuàng)編等。因此，要加強(qiáng)練習(xí)?！　　　∫魳?lè)是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展?！　∨?chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新能力?！　　督炭茣凡捎脝卧男问?，個(gè)單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分?！　×觿?shì)：　　學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。只有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂(lè)，才能滿足孩子們好奇的心，才能渲染著孩子們期待的眼睛，我的課堂才能更完美。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。　　課前帶上探索的心去做充足的準(zhǔn)備做為一個(gè)老師，我覺(jué)得備課是必須的環(huán)節(jié)。那么作為一個(gè)音樂(lè)老師，視譜是最根本的能力?！　》e極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，做好教學(xué)總結(jié)和教學(xué)反思工作。以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo)，大面積提高音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量?！　。ㄎ澹┬蕾p：　　初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和欣賞音樂(lè)的習(xí)慣?！　≈酪粲虚L(zhǎng)短?！　∫朴诎l(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣?！　《?、教學(xué)目標(biāo)：　　豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。　　2）組織全校師生開展“六一”慶?；顒?dòng)?！　?）每月協(xié)助做好班主任工作?！　〗M織興趣小組活動(dòng)，做到定時(shí)、定人、定計(jì)劃地開展訓(xùn)練。有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái)，組織開展各級(jí)各類“教學(xué)大獎(jiǎng)賽”，讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采等?！　⊥ㄟ^(guò)“高效課堂”、“校本研修”系列知識(shí)講座，提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì)，為全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　∫宰晕曳此?、集體備課、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，創(chuàng)新校本研修的模式，開拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、健全校本研修機(jī)制?！　?三)積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂(lè)教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給學(xué)生一些音樂(lè)的營(yíng)養(yǎng)?！　〗處煹挠^念決定著教師的行動(dòng)方向。多讀書，讀好書，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。　　，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參加教科研工作，要把有益的’經(jīng)驗(yàn)提升為理論?！　?，堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者的信念。多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn)。成為終身學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教有專長(zhǎng)，教育科研成果顯著。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?！　≌n堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、以及表演性。歌唱姿勢(shì)要正確?！　⌒蕾p：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。成為政治素養(yǎng)過(guò)硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執(zhí)教，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子。　　，讓自己盡快適應(yīng)新的工作特點(diǎn)?！　《?、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃　　(一)努力成為一名學(xué)習(xí)型教師?！　?，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高?！　∷?、發(fā)展措施及策略　　(一)更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！　?，活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。　　二、研修目標(biāo)　　樹立科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)落實(shí)校計(jì)劃精神，不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識(shí)?！　⊥ㄟ^(guò)微型題研究推動(dòng)教育理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用，解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！　〕浞职l(fā)揮縣、鎮(zhèn)、校級(jí)骨干教師的作用，提高學(xué)校研修活動(dòng)的質(zhì)量?！　W(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，更新教育教學(xué)觀念，探討新教學(xué)模式，進(jìn)行有音樂(lè)特色的課堂教學(xué)。　　2）做好蘿崗區(qū)第二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈及舞蹈攝影的隊(duì)伍排練工作?！　×路荩骸　?）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好讀書筆記、教學(xué)心得、反思筆記。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來(lái)務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)肯定會(huì)存在個(gè)別差異，因此對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣?！　∫e極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。　?。ǘ┳x譜知識(shí)：　　知道音有高低?！　÷?tīng)辨并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別，比較ff與pp、f與p的強(qiáng)弱差別?！　±^續(xù)開展音樂(lè)常規(guī)課堂教學(xué)和藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，注重優(yōu)生培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各類比賽?！　⊥ㄟ^(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說(shuō)課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。比如農(nóng)村的孩子因?yàn)闂l件和專業(yè)音樂(lè)教師資源的限制與缺乏，視譜成了學(xué)唱歌曲中的難題和阻礙?！　《?shí)際教學(xué)過(guò)程中，追求用心、實(shí)效、創(chuàng)新。有了多媒體設(shè)備，仍然不能代替教師的范唱。我相信音樂(lè)源于生活并表現(xiàn)于生活，在思考、探究、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心。　　有主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向和能力，有了細(xì)膩的思想感情?！　◇w現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。（如奧爾夫教學(xué)法）　　以“教師的范唱美”、“語(yǔ)言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)。　　本年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。　　密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收?！耙囵B(yǎng)學(xué)生的自信心，首先要激發(fā)其興趣?？梢哉f(shuō)情感是教學(xué)成功的催化劑，它具有引發(fā)、定向、激勵(lì)和強(qiáng)化的作用。既可以是男、女生之間的比拼，也可以是各小組之間的競(jìng)爭(zhēng)?？傊處熞鶕?jù)具體歌曲巧妙設(shè)計(jì)符合學(xué)生特征、容易被學(xué)生接受的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生從心底喜愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)唱歌。雖然在標(biāo)準(zhǔn)中識(shí)讀樂(lè)譜和音樂(lè)基本技能的難度有所降低，但并不等于對(duì)音樂(lè)教師視譜技能的降低。 小學(xué)音樂(lè)新學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃