小學(xué)六年級語文小升初畢業(yè)復(fù)習(xí)資料-標(biāo)點符號(更新版)
【正文】 標(biāo)點——再讀檢查成對出現(xiàn)的標(biāo)點寫了前半個后不要忘記寫后半個。同桌之間互相檢查批閱。說說你幫同桌查出了什么錯誤，幫他改對了嗎？（校對后發(fā)現(xiàn)了什么錯誤，現(xiàn)在明白了嗎？）四、八仙過海正因為標(biāo)點在生活奇妙作用，才使得文章的表達(dá)形式各異，匠心獨具，讓人深感中國文學(xué)句法之精妙，接下來讓我們來看一個關(guān)于標(biāo)點的趣味故事： 相傳徐文長到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？學(xué)生取出練習(xí)紙，嘗試給這個句子添加標(biāo)點。交流校對小組討論：說說你是怎樣給一段話加標(biāo)點的，可以分幾步？哪些方法比較好？（1）通讀 （了解一段話的主要意思。（找一篇學(xué)生習(xí)作）是啊，在平時的讀書和寫作文的時候，標(biāo)點符號發(fā)揮著重要的作用，它是文章的一個組成部分。進一步掌握標(biāo)點符號的用法，能在具體語言環(huán)境中正確運用標(biāo)點符號。（在黑板上畫好方格）檢查書寫格式是否正確。A、下列句子中有三處的標(biāo)點是用錯的，請你找出來
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