年江蘇牛津小學四年級下學期英語教學計劃(更新版)
【正文】 、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。因此，小學英語教學應具備以下特點： （1）教學內(nèi)容貼近生活。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感。 根據(jù)小學生的生理和心理以及發(fā)展需求，小學階段英語課程的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內(nèi)容與形式。 創(chuàng)設情景、相互交流、激勵情意，啟發(fā)學習動機，樹立學習信心。 另外，教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，有利于充分調(diào)動學生的積極性： 短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學生地實踐量。 多媒體課件的使用可以使教學過程程序化，大大提高教學的效率，這一點對課時少的小學英語課尤為重要?！灸杲K牛津小學四年級下學期英語教學計劃】相關文章：
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1