小學六年級教案范文五篇(更新版)
【正文】 歡看電視嗎？你們知道家里的電視是什么品牌嗎？ 今天我們就去彩電市場看看各種彩電的市場占有率吧?。ǔ鍪窘炭茣?8頁例1的扇形統(tǒng)計圖） 二、探究交流，總結(jié)規(guī)律 小組研討、交流。 六、總結(jié)，留有余味，學生回味，細聽 通過今天的“品冰心作品”活動，我們對冰心其人、其作品有了初步的了解。 引導學生按自己的閱讀興趣自行分組朗讀、品味?；仡櫯f知，調(diào)動學生原有的知識儲備。用班德瑞的優(yōu)美音樂作背景，及教師深情的詩化語言，營造出學習氛圍，將學生引進冰心作品愛的意境使師生很快受到感染?！ W習目的： 學生匯報在“冰心閱讀月”活動中的閱讀情況，啟發(fā)引導學生在課外利用多種途徑收集、整理學習資料，促使學生更廣泛地感受、了解冰心其人的特點，尤其是冰心作品的風格?！薄 、“那些小丘的線條是那么柔美，……輕輕流入云際。作者初入草原，看到草原的奇麗景色，他抓住天空、空氣、小丘、平地、羊群這些景物來寫的。 讀讀課文，想想作者筆下的草原是怎樣的景象。 難點：體會重點句子的含義。 按作者進入草原以后所經(jīng)歷事情的順序給課文分段，概括段落大意?！ 〗虒W過程 一、導入新課 1．談話：同學們，你到過草原嗎？有人這樣描述：草原的空氣無比新鮮，天空分外明朗。 四、檢查自學 投影出示： 讀生字組詞，并讀讀生字在文中的句子，注意正音。） ?、凇⒆髡呤窃鯓訌奶炜盏降孛?，抓住這些景物的特點，運用生動的語言來描繪草原的美麗景色的？（讓學生邊讀邊畫出重點語句。） 指導學生背誦第1段課文?！ W習準備： 課前開展“冰心閱讀月”課外閱讀實踐活動。（引導學生了解冰心作品中體現(xiàn)的童心、母愛、對大自然之愛的主題。并請推薦同學，參加集體匯報。 五、推薦名句段 學生用情去讀，用心品味冰心作品中的名段?！ 熒那楦卸既谌氡淖髌返摹皭邸敝小！ ∫龑п屢?。 教學準備 電腦課件、錄音機 教學時間 一課時 學生學習過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課?！ 。?）讀準生字字音。邊讀邊想想山林雨景的美妙。參與者自由選擇課文片斷，有感情朗讀，談談你為什么選擇這個片斷朗讀，你想對大家說些什么?！ 《?、檢查預習，梳理定標 師生交流課外資料 學生首先匯報，教師投影：詹天佑簡介（詹天佑，中國鐵路制造第一人） 學生匯報課文預習情況 教師引導學生從剛才談的詹天佑放棄外國的榮華富貴回國工作，后來修筑灤河大橋，還有在工作中的嚴肅認真，體會詹天佑的杰出和愛國，然后引導學生找出具體事例來表現(xiàn)詹天佑是一個即杰出有愛國的工程師。及時引導學生有感情地朗讀，并試著背誦自己喜歡
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