【正文】 故的發(fā)生！切記，時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈安全這根弦。 三、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自我設(shè)計(jì)或見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)安全標(biāo)記。 幼兒園安全課教案 第7篇： 活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)記，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。 幻燈：常見(jiàn)的交通標(biāo)志、故事《兔子先生去散步》 活動(dòng)過(guò)程： 一、動(dòng)畫故事《兔子先生去散步》。 游戲玩法： 把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼必須是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。 經(jīng)過(guò)故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣辦？能夠用哪些方法躲避？ 演示課件，引導(dǎo)幼兒確定分析躲避在哪里是正確的。 幼兒相互交流宣傳畫，說(shuō)出自我明白的自救方法。 活動(dòng)過(guò)程： 經(jīng)過(guò)講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害?，F(xiàn)場(chǎng)組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)撤離的模擬演練，能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救本事。因?yàn)榛馂?zāi)是幼兒生活中最常見(jiàn)的險(xiǎn)情，且發(fā)生頻率較高，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是十分必要、也是最有價(jià)值的。 D）不能夠躲避在潮濕的地方。 躲雷雨閃電的情景。 4）模擬房子一座?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 ⑤認(rèn)識(shí)”嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。 鍛煉幼兒對(duì)事物的確定本事和想象本事，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 7）籃子一個(gè)。 圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)： 1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻? 2）今日小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來(lái)看看他是怎樣做的，好么？ 觀看課件《如何防雷電》 圍繞課件資料與幼兒展開(kāi)討論。 結(jié)束。 運(yùn)用視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和消防員在火場(chǎng)救人的勇敢精神，產(chǎn)生真情實(shí)感。 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？ （3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。 幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。 （2）提問(wèn)：應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還能夠用哪些方法自救？ （3）運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。 活動(dòng)過(guò)程： 欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)： （1）故事里有誰(shuí)？ （2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎 （4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？ 認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一齊來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧！” 來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。 延伸活動(dòng)： 可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng) 幼兒園安全課教案 第6篇： 交通標(biāo)志作用大 設(shè)計(jì)思路： 孩子對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開(kāi)始感興趣，所以在活動(dòng)資料上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，采用了幽默、風(fēng)趣的動(dòng)畫故事，讓幼兒在簡(jiǎn)便愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見(jiàn)的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備：常見(jiàn)的安全標(biāo)記圖：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。 幼兒分組討論時(shí)，表現(xiàn)的很熱烈，小朋友說(shuō)了很多，并且小朋友記錄的也很認(rèn)真。 活動(dòng)準(zhǔn)備1．有關(guān)的圖片四張。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。 2．能不能跟陌生人走 A．能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。 A．先說(shuō)多謝再上車。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，再經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng)，共同分析確定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。 幼兒園安全課教案 第10篇： 危險(xiǎn)的河 活動(dòng)目標(biāo)： 懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。 二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書（一）、（二）進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。 師：見(jiàn)到有人落水時(shí)，我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣辦？ 幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人。 師：這是什么？師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ鳎鼈兌夹枰裁矗? 師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫“家用電器”。 電器通電時(shí)不能用濕布擦。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、泡沫板。地震實(shí)在是太可怕了。 三、地震的預(yù)防 1．日本是一個(gè)多震的家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。 活動(dòng)反思： 汶川大地震就像發(fā)生在昨日一樣令我們記憶深刻。當(dāng)然，除了能學(xué)到一些了解地震災(zāi)害，進(jìn)行自救的知識(shí)外，還要注意突出助人、合作等良好品質(zhì)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。 教授任意指圖，幼兒搶答方法?？墒切∨笥褧?huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。 活動(dòng)過(guò)程： 聽(tīng)雷聲磁帶，引出話題。 引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護(hù)