學科滲透法制教育心得及感想【三篇】(更新版)
【正文】 年11月21日年我校舉行了學科滲透法制教育教師學習會議。這樣都會破壞課堂教學的整體效應(yīng)。同時，透過批閱，對學生進行應(yīng)對面的心理健康指導，針對性地進行日常行為規(guī)范教育和法制教育。我們要善于結(jié)合實際，既深刻挖掘德育資料，又巧妙設(shè)計滲透方法。在課堂教學中，結(jié)合實際，既深刻挖掘德育資料，又巧妙設(shè)計滲透方法。透過語文學科向?qū)W生進行思想品德教育，是語文教學的一項重要任務(wù)?！ 》ㄖ平逃虒W中處理好滲透的“點”、“時”、“度”至關(guān)重要，找準“滲透點”是重點，把握“滲透時機”是難點，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。另外，學生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感。 在生活中滲透。自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則。中小學各科教育是一個不可分割的整體，它們相互聯(lián)系，相互滲透，是學生接受文化知識的學習和思想品格的熏陶的主要途徑。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使學生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學濃郁的氛圍之中，使學生產(chǎn)生學習的渴望?！ ≡谡n堂小結(jié)中滲透。從小培養(yǎng)小學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅僅能夠預防和減少學生違法犯罪，更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣，促進其健康成長。讓學生在課堂上獲得學科知識和法律知識的雙豐收、讓他們從小就有法制觀念，明白法律能夠保護自己的人身權(quán)利不受侵犯，同時也明白自己的所作所為不能超越法律的界限。而教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)?！ 懭沼浺彩菨B透法制教育的一個重要渠道。語文教學中，教師要用心縮短教學與生活的距離，將學生的感性認識和理性認識統(tǒng)一齊來，主動拓展教學空間，開展豐富多彩的課外活動，引導學生在社會實踐過程中得到情感的體驗，從而巧妙地滲透德育、法制教育。 找準滲透點是為了解決從哪兒切入，從何處滲透的問題，把握滲透時機是為解決什么時間、怎樣切入的問題。二是學習形式注重示范性，2節(jié)示范課說課分別從不同學科演示說明了學科如何很好地進行法制教育滲透的問題。“教育必須對生命豐富的、差異的、深刻的內(nèi)涵作出回應(yīng)。學生是鮮活的生命體，每個人都獨一無二、不可復制。 學科滲透法制教育心得及感想【三篇】.doc
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