小學(xué)二年級(jí)語文水鄉(xiāng)歌教學(xué)反思(更新版)
【正文】 先來看水鄉(xiāng)，讓他們想象水鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子。小學(xué)二年級(jí)語文《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)反思 《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)反思 《水鄉(xiāng)歌》是一首詩(shī)歌。在開課時(shí)，我只板書了水鄉(xiāng)兩個(gè)字，立刻有學(xué)生叫起來，說我寫掉了歌字。再在全班展示?！ ≡诮虒W(xué)完整首兒歌后，學(xué)生通過反復(fù)誦讀，理解了水鄉(xiāng)水多、船多、歌多的特點(diǎn)，通過語言文字感受到了水鄉(xiāng)的美景?！ ≡谥v課時(shí)，我和同學(xué)們邊學(xué)課文邊作畫，學(xué)到哪一小節(jié)就讓學(xué)生在黑板上畫出來相關(guān)內(nèi)容，比賽看誰畫得像，畫得快，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情極大的調(diào)動(dòng)了起來，學(xué)習(xí)興趣也得到激發(fā)，讓學(xué)生興奮起來了，為全文教學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很好的“樂學(xué)”氛圍，還為精讀部分以畫促讀作了很好鋪墊。 小學(xué)二年級(jí)語文《水鄉(xiāng)歌》
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