【正文】 不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)?！　〗虒W(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。　　設(shè)置文字的格式與插入、移動(dòng)、復(fù)制和刪除文字的方法。　　本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用?！　《喾N教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問(wèn)題時(shí)舉手提出來(lái)等；如有違反則扣除平時(shí)分?！　∧軌蜻\(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料?！　。?）課前檢查：要求每位學(xué)生先對(duì)號(hào)入座，并檢查好自己所用的那臺(tái)計(jì)算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問(wèn)題立刻報(bào)告教師，教師核實(shí)問(wèn)題所在，然后才開始使用計(jì)算機(jī)。同時(shí)加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)治理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！　》e極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)討論和學(xué)習(xí)總結(jié)得失，將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論?！　?。通過(guò)信息技術(shù)課程，學(xué)生具備獲取信息、傳遞信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確理解和認(rèn)識(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為在信息社會(huì)中學(xué)習(xí)、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)　　?！　?。但是大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面還是太狹隘，對(duì)windows系統(tǒng)的基本操作不熟練，不規(guī)范。對(duì)于特別感興趣的學(xué)生，可以組織興趣小組進(jìn)行課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)?！　?2)認(rèn)真聽課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練強(qiáng)化概念，形成技能和技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，說(shuō)話和練習(xí)要認(rèn)真，前后銜接，板書要有明確的標(biāo)準(zhǔn)，采用多種適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記?！　?2)工藝和方法：　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科技的深刻影響。理解算法概念，理解計(jì)算機(jī)解題步驟，掌握常用算法。能使用命令繪制簡(jiǎn)單圖形，學(xué)會(huì)重復(fù)命令和嵌套重復(fù)命令，能通過(guò)重復(fù)命令繪制一些復(fù)雜圖形，懂得過(guò)程定義、調(diào)用和修改的知識(shí)。　　小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)術(shù)條件分析　　我對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程非常感興趣和熱情?！　〉诙埽赫J(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的主要部分　　第三周：學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī)　　第四周：知道啟動(dòng)寫字板，學(xué)習(xí)輸入數(shù)字。　　小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃2“計(jì)算機(jī)的普及要從小學(xué)生抓起。這部分學(xué)生需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)教學(xué)將會(huì)穿插在課堂之中。但是由于少數(shù)外來(lái)學(xué)生的底子很薄弱，會(huì)給課程帶來(lái)一定得困難?！　〖訌?qiáng)自身業(yè)務(wù)水平和能力的提高，根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科的特點(diǎn)，深入研究信息技術(shù)課的教法和學(xué)法，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)的輕松、愉快。課時(shí)安排如下：　　第一周：，傳授微機(jī)室規(guī)則，了解什么是信息。　　總之，在本學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，我力爭(zhēng)按照本學(xué)科教學(xué)的要求，努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓孩子們掌握更多的技能。通過(guò)學(xué)習(xí)logo的操作，學(xué)生可以掌握l(shuí)ogo中基本命令的用法。理解LOGO語(yǔ)言和各種語(yǔ)言命令。描述算法和選擇合適算法解決問(wèn)題的能力。理解大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做十大準(zhǔn)備：一是滲透德育；二是準(zhǔn)備有重點(diǎn)，突破困難的方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)的基本概念；信息技術(shù)的四個(gè)基本操作術(shù)語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ)；第五設(shè)備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六大難題解答：七大備用系統(tǒng)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)運(yùn)行的補(bǔ)充和成敗關(guān)鍵；八個(gè)學(xué)生自學(xué)大綱；九項(xiàng)準(zhǔn)備操作練習(xí)的選擇；十大準(zhǔn)備中的課堂教學(xué)總體設(shè)計(jì)?！　?duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，可以通過(guò)學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能和技巧；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在課堂上和課后給予更多的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。　　小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃4一、學(xué)術(shù)條件分析　　六年級(jí)學(xué)生有一定的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的掌握還是比較理想的?！　〖寄苡?xùn)練要求：通過(guò)學(xué)習(xí)PowerPoint，利用多種媒體(文字、圖片、聲音、視頻)合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，并設(shè)置幻燈片放映模式?！　?2)工藝和方法：　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科技的深刻影響?！　??！　?。本學(xué)期我打算采用計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)際操作教學(xué)的方法。　　六、計(jì)算機(jī)治理　　從系統(tǒng)上為確保計(jì)算機(jī)正常運(yùn)作，我主要做好以下幾點(diǎn)：　?。?）加強(qiáng)課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運(yùn)作沒有良好的課堂紀(jì)律，就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境?！　∫跃W(wǎng)絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上?！　?．盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力?！　〖寄苡?xùn)練要求：通過(guò)學(xué)習(xí)frontpage，利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式?！　∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn)　　認(rèn)識(shí)用frontpage制作網(wǎng)頁(yè)。　　五、教學(xué)措施　　落實(shí)教學(xué)的具體措施?！　》e極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。第四課《軟硬“兼施”》，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成中的軟件、硬件的知識(shí)?！　W(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所選擇，尊重學(xué)生個(gè)性?！　?，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐?！　?，并對(duì)資料進(jìn)行分析整理?！　?，教師講解為輔?！　　＝虒W(xué)中也可以熟悉教材知識(shí)體系的前提下，根據(jù)地區(qū)、學(xué)校、教師及學(xué)生的情況，編寫校本教材，確定相應(yīng)的活動(dòng)主題開展教學(xué)（例如三峽庫(kù)區(qū)生態(tài)考察、橋都重慶、火鍋的起源與發(fā)展、大巴山的動(dòng)物……）。檢驗(yàn)本單元“合作學(xué)習(xí)、綜合應(yīng)用”目標(biāo)的達(dá)成情況，也為小學(xué)階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)畫上完美的句號(hào)。此冊(cè)教材分兩個(gè)單元，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機(jī)器人零距離，本冊(cè)教材有以下特點(diǎn)，從內(nèi)容上看：　　知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門?！　∧軌蜻\(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料?！　∥?、教學(xué)進(jìn)度安排表　　第一周：課堂常規(guī)教學(xué)　　第二周：漢字的發(fā)展　　第三周：世界之最　　第四周：房間的布置　　第五周：鋪地磚　　第六周：編制古詩(shī)集　　第七周：周歷制作　　第八周：我們的生活變化多　　第九周：二十年以后　　第十周：畢業(yè)留念冊(cè)　　第十一周：認(rèn)識(shí)機(jī)器人　　第十二周：走近機(jī)器人　　第十三周：機(jī)器人郵遞員　　第十四周：機(jī)器人導(dǎo)游　　第十五周：機(jī)器人衛(wèi)士　　第十六周：機(jī)器人避障　　第十七周：期末考試　　小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想：　　以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。三備信息技術(shù)基本概念?！　≌J(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。針對(duì)五、六年級(jí)的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！　±L圖是Logo語(yǔ)言中最主要的功能，它通過(guò)控制一個(gè)“海龜”圖標(biāo)，在屏幕上描繪爬行路徑的軌跡，從而完成各種圖形的繪制。（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法?！　囊郧暗膶W(xué)習(xí)情況來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動(dòng)腦動(dòng)手，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上，加深對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，掌握用電腦使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作?！　⌒W(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃14一、指導(dǎo)思想：　　，掌握WINDOWS操作的基本技能?！　?；　　想象一下：　　以“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、FrontPage”為主，游戲、競(jìng)賽為輔，提高